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Explicación y ejemplos de textos continuos
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Diplomado en Comprensión lectora
Módulo 4 Estrategias basadas en las peculiaridades de los textos continuos y discontinuos
(1ª parte)
OBJETIVOS• Reconocer textos estímulo:
continuo y discontinuo. • Diseñar actividades
académicas lúdicas originadas en un contexto
• Valorar la practicidad de los conocimientos adquiridos a través de la aplicación de diversas estrategias lectoras
Textos continuos
•Compuestos por oraciones incluidas en párrafos que se hallan dentro de estructuras más amplias (secciones, capítulos). • Presentan la información
secuenciada y progresiva
Tipos de textos continuos
• Textos descriptivos• Textos narrativos• Textos expositivos• Textos argumentativos• Textos instructivos• Hipertextos
TEXTOS DESCRIPTIVOS
•Descripción escrita
• Consiste en representar personas, animales, objetos, lugares, sensaciones, sentimientos, procesos, etc. Explicando, por medio del lenguaje escrito y distintos recursos expresivos, cómo son o las impresiones que causan.
•Algunas descripciones
• Topografía• Cronografía• Retrato
• Prosopografía• Etopeya• Caricatura• Autorretrato
•Tipos de descripción
• De acuerdo con el estado del sujeto que percibe y lo percibido• Pictórica• Topográfica• Cinematográfica
• De acuerdo con el punto de vista del autor• Estática • Dinámica
• De acuerdo con la forma (estilo)• Científica• Literaria
•Proceso descriptivo
Enfoque perceptivo
Sujeto que
percibe
Objetopercibido
Percepción (sentidos)
Estático-estáticoEstático - dinámicoDinámico-estáticoDinámico-dinámico
Elementos expresivos de la descripción
• Adjetivación• Comparaciones y metáforas• Enumeraciones• Exageraciones
•Método para describir• Captar el objeto utilizando todos los
sentidos• Hacer una lista de las características
del objeto. Esta lista deberá ser detallada
• Seleccionar, de la lista anterior, los elementos que caractericen mejor al objeto y subrayarlos.
• Redactar la descripción utilizando los elementos subrayados.
• Corregir: evitar las repeticiones innecesarias, usar oraciones cortas y bien estructuradas.
Normas para desarrollar la descripción• Invención
– Definición del tema– Observación– Reflexión– Selección
• Disposición– Definición de fondo– Preparación
• Elocución– Construcción de la descripción– Corregir
TEXTOS NARRATIVOS
• Las narraciones pueden ser– literarias
• Producto de la creatividad de sus autores
• Cuento, novela, poesía épica– Informativas
• De manera objetiva dan cuenta de acontecimientos recientes
– Noticia– Reportaje
Cualidades de la narración escrita
• Unidad• Movimiento• Un comienzo significativo que
despierte la curiosidad, un desarrollo que varíe los ambientes, las escenas, los hechos, los incidentes y que permita ir descubriendo en forma paulatina, los elementos que se introducen, sin necesidad de una explicación completa de los mismos y un final que carezca de rotundidad.
Elementos de la narración
• Narrador• Personajes• Marco o ambiente • Acción
Estructuras narrativasEstructura lineal
A B
A
A’
Estructura lineal con regresiones
B’
B
A’: Retroceso B’: Adelanto
Estructura de paralelos
A B
A’ B’
Estructura circular
BA
Estructura dramática
• Planteamiento– premisa básica
• Desarrollo – Confrontación– Clímax – Resolución
• Desenlace
Formas narrativas
• Narración directa o indirecta
• Diálogo• Monólogo interior• Corriente de conciencia
Tipos de narrador
• Omnisciente– Sabe más que los
personajes• Equisciente
– Sabe los mismo que los personajes
• Deficiente– Sabe menos que los
personajes
TEXTOS EXPOSITIVOS
La exposición• Consiste en explicar un tema o un
asunto con la intención de informar sobre el mismo, formulando y desarrollando las ideas, conocimientos y puntos de vista de quien escribe, apoyándose en determinadas técnicas de trabajo intelectual:
– El análisis– La clasificación– La delimitación
• El análisis– Forma funcional
• Atiende a la función o finalidad de los elementos que constituyen el tema o asunto
– Forma estructural• Se centra en el lugar que
ocupa cada uno de los elementos en relación con los demás
– Forma cronológica• Refleja las etapas de un
proceso
• La clasificación• Agrupación de los elementos,
según ciertas cualidades comunes en función de un criterio o criterios determinados.
• La delimitación• De los conceptos
definiéndolos por su etimología, sinónimos, antónimos, comparaciones u otros recursos que permitan diferenciarlos de los demás.
Momentos de la exposición• Introducción
– Se presenta el tema o asunto destacando el interés del mismo
• Desarrollo o verdadera exposición– Se explican las ideas, los
conocimientos, puntos de vista del autor.
– Debe redactarse siguiendo un orden• Cronológico• Lógico
– Inductivo– Deductivo
• Conclusión– Resumen las ideas principales
Tipos de exposiciones• Informe
– Resumen de una investigación escrito en estilo formal.• Expositivo• Interpretativo• Demostrativo
• Reseña– Informe sobre el contenido y
cualidades de una obra literaria o científica• Descriptiva• Crítica
Tratado (wikipedia)
• Género literario perteneciente a la didáctica, que consiste en una exposición integral, objetiva y ordenada de conocimientos sobre una cuestión o tema concreto; para ello adopta una estructura en progresivas subdivisiones denominadas apartados. Adopta la modalidad discursiva del discurso expositivo, se redacta en tercera persona y se dirige a un público especializado que desea profundizar en una materia, por lo que ha de estar elaborado con una lengua clara y accesible, fecunda en precisiones de todo tipo, definiciones, datos y fechas, que se aportan con frecuencia, para descargar el texto principal, a pie de página, en el llamado aparato crítico.
Subgéneros
• Se individualizan como subgéneros del tratado una serie de formas literarias fundamentalmente según el grado de instrucción del público a quien está destinado (abanico que va desde la ciencia pura a lo más divulgativo); según su extensión (desde el diccionario enciclopédico o enciclopedia de mercado al opúsculo, pasando por la monografía) o según la forma como se ha extractado o recopilado la información.
• Los subgéneros más habituales del tratado son la monografía, el opúsculo, el diccionario, lengua española temático, la suma, la enciclopedia, el manual y el libro de texto. Emparentados con el tratado están también el compendio o epítome, el resumen y los excerpta.
• Monografía– Descripción y tratado
especial de una ciencia o algún asunto en particular. Los datos que refleja deben ser válidos y significativos. Se requiere investigación en profundidad del tema.
TEXTOS ARGUMENTATIVOS
• Tipo de exposición en la cual el autor emplea una serie de razonamientos para defender sus puntos de vista y refutar las opiniones contrarias, bien para probar o demostrar una proposición o para convencer a otros de aquello que afirma o niega la misma.
• Los métodos utilizados son la inducción, que parte de los hechos concretos para llegar a una ley general que los explique, y la deducción, que sigue el camino inverso.
Características de la argumentación
• Tres momentos o etapas fundamentales– Introducción
• Se expone el tema que se defiende enunciándolo con una tesis simple, clara y objetiva para evitar confusiones.
Desarrollo• Propiamente la argumentación. A
partir de la tesis se establecen la proposición o proposiciones y se exponen las razones o argumentos a favor y en contra para justificarlas reforzados con ejemplos, estadísticas, datos objetivos, citas, etc.
• Los argumentos deben sucederse según una gradación de importancia y un orden causal, apoyándose cada uno en el anterior o reforzándose unos con otros.
• Conclusión– Se establece la síntesis de
los argumentos que confirman la tesis
Premisadado que
ley de pasopuesto que
reservaa menos que
garantíadebido a que
Conclusión
Esquema de argumentación de Toulmin (1958)
Tipos de argumentos
• De autoridad• Ejemplificación• Analogía• Sentir social
Errores a evitar
• Generalizaciones precipitadas• Falsos dilemas• Falsas analogías• Argumentación circular o
petición de principio• Argumentos “ad hominem” o
ataques personales irrelevantes
• Cargas emocionales injustificadas
TEXTOS INSTRUCTIVOS
• formato especial • desarrollo de procedimientos
compuestos por pasos que deben cumplirse para conseguir un resultado.
• En algunos casos la secuencia de pasos es fija y en otros hay varias secuencias alternativas (como en los procesadores de texto)
• Integran descripción y exposición
• se utiliza el infinitivo, el modo imperativo. – (prender la computadora o
prenda la computadora) o las formas impersonales (se prende la computadora)
• se utilizan marcas gráficas como números, asteriscos o guiones para diferenciar o secuenciar la serie de pasos
• acompañamiento de imágenes para reforzar o clarificar los pasos a seguir
• Otros textos cercanos a las instrucciones son: los reglamentos y las normas de funcionamiento, que indican también como actuar en un determinado lugar o circunstancia. La diferencia con las instrucciones es que el objetivo no es aprender o hacer algo.
HIPERTEXTOS
• Una serie de fragmentos textuales vinculados entre sí por un hilo que puede ser temático o de otra índole; de tal modo que las unidades puedan leerse en distinto orden, permitiendo que los lectores accedan a la información siguiendo distintas rutas.– Búsqueda en Internet. Artículo de
wikipedia• La navegación por la web
requiere el conocimiento del mapa de contenidos