Niveles de la investigación científica

1. Investigación exploratoria“Se desea realizar una investigación para ayudar a los docentes de educación de adultos a

enseñar estrategias de lectura”

Las estrategias de lectura usadas en la educación de adultos no se conocen o aún no han sido

abordadas por lo que es necesario realizar una investigación exploratoria de la cual surjan

indicios sobre las estrategias de lecturas que deben enseñar los docentes.

2. Investigación descriptiva“Investigación sobre qué características de un sistema de mantenimiento de maquinaria logra

un mayor grado de satisfacción del cliente”

El propósito es describir y medir sistemáticamente con la mayor precisión posible los atributos

y sus funciones tal como se manifiesta sistema de mantenimiento.

2.1. Investigación descriptiva correlacional“Investigación para determinar la relación de las Calificaciones en la Secundaria (V1) con

las Calificaciones en el I Semestre (V2) en los estudiantes universitarios”

El objetivo de la investigación es la de establecer una medida del grado de la relación,

llamado correlación entre las variables V1 y V2. Si existiera correlación entre dichas

variables, es posible hacer predicciones. Por ejemplo, es posible predecir que un

estudiante con calificaciones altas en la secundaria obtendrá calificaciones altas en el I

semestre en la universidad.

3. Investigación explicativa“Estudio para determinar por qué los adolescentes prefieren ver programas televisivos de

realities juveniles respecto a otros tipos de programas”

En este caso, se intenta responder a las causas (sociales, culturales, etc.) del por qué los

adolescentes prefieren los realities a otros tipo de programas. Se centra en explicar por qué

ocurre este fenómeno y en qué condiciones se da éste.