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.Noción general de
filosofía
Profra. Diana Lorena Zarco Robledo
En el caso de la palabra “filosofía”, esta proviene de dos vocablos netamente griegos: philos que significa amor, amistad y sophia que quiere decir sabiduría, de manera que aquí filosofía, en su sentido original y etimológico, significa: “amor a la sabiduría”, y como consecuencia el “filosofo” es amante, o amigo del saber. En la antigua Grecia, la palabra filosofía se usó para referirse a la sabiduría, por lo que los filósofos, historiadores, sofista físicos y demás científicos fuesen reconocidos como sabios.
Pitágoras según cuenta la historia se llamó a si mismo FILÓSOFO simplemente porque aspiraba a la sabiduría es decir quería tener una visión general y profunda de las cosas .
De ahí el filósofo no es sabio es simplemente “un amante del conocimiento o del saber”. Por lo tanto la búsqueda de la verdad y no la posesión de ella, es lo que caracterizó a los filósofos griegos.
Ortega y Gassete, filósofo latinoamericano contemporáneo, argumente que el ser humano tiene una peculiaridad y ella es que “al hombre le lastima la ignorancia” y por ello precisa saber.
En resumen….
La competencia comunicativa es un conjunto de habilidades y conocimientos que poseen los hablantes de una lengua, que les permiten comunicarse en ésta, pudiendo hacer uso de dicha lengua en situaciones de habla, eventos de habla y actos de habla. Lo que decimos y hacemos tiene significado dentro de un marco de conocimiento cultural.
La competencia de la comunicación
LUDWIG WITTGENSTEIN
(1889 - 1951)
LOS JUEGOS DEL LENGUAJE
Podremos así, establecer juegos del lenguaje cuando este sea flexible,
cuando sea una actividad y exista sólo en su uso.
Los juegos del lenguaje son una entidad autosuficiente. El
significado ahora no puede ser considerado
independientemente de los usos, sino que depende
directamente de las reglas del juego en el que está incluido.
Los juegos del lenguaje aportan contenido y significado al
lenguaje. El significado, así, se forma a raíz de
explicaciones causales. Es decir, los efectos de la acción
lingüística afirmarían o negarían la significatividad de lo
expresado.
Los juegos del lenguaje
