Nofc.2

Generalitat de Catalunya Departament d’Ensenyament Institut de l’Arboç Carrer Pompeu Fabra, s/n 43720 L’Arboç Tel. 977 67 10 65 - Fax 977 18 63 68 [email protected] http://www.xtec.cat/centres/e3007580

NORMES

D’ORGANITZACIÓ I

FUNCIONAMENT

DE CENTRE

BLOC 2. SERVEIS I EQUIPAMENTS DEL CENTRE

_____

2015


1

Índex

Article 1. Telèfon i internet...2 Article 2. Servei de bar-cantina...2 Article 3. Servei de menjador social...2 Article 4. Aules i claus...2 Article 5. Servei de prestatgeries per deixar-hi bosses...3 Article 6. Manteniment de l’edifici...3 Article 7. Servei de fotocòpies i reprografia...3 Article 8. Compres i adquisicions per al centre...3 Article 9. Equipaments informàtics...4 Article 10. Biblioteca (cf. article 93, bloc 4)...4 Article 11. Activitats extraescolars...4


2

Article 1. Telèfon i internet 1. Per fer trucades professional, és a dir, relacionades amb l’activitat docent, s’ha d’utilitzar el telèfon de la sala de professorat. Sempre que sigui possible, cal evitar fer ús del telèfon de secretaria. 2. En cas que un alumne/a hagi de trucar a casa, ho ha fer sempre des de la sala de professorat. 3. Els telèfons dels departaments didàctics només tenen línia interna, no permeten fer trucades a l’exterior. 4. Totes les dependències del centre (aules, departaments, tallers, etc.) tenen connexió a internet, ja sigui per fil o wifi. 5. Per accedir a la xarxa wifi hi ha una contrasenya que el professorat no ha de revelar mai a l’alumnat, ni a cap persona externa, excepte que sigui estrictament necessari. Article 2. Servei de bar-cantina 1. L’horari del bar- cantina és de les 09:00 a les 13:00 hores. 2. L’alumnat hi ha d’accedir sempre des del pati exterior, excepte quan hi hagi un motiu justificat que obligui a accedir-hi a través del passadís, tancat amb portes, que connecta el bar-cantina amb el pati interior de l’edifici. 3. El professorat hi pot accedir des del pati interior, per la porta que hi ha propera als despatxos de direcció i administració. La clau és la mateixa que la de les aules. Cal tenir cura que la porta quedi sempre tancada amb clau, tant en entrar-hi com en sortir-ne. 4. Dimecres a migdia hi haurà servei de menjador per al professorat. Article 3. Servei de menjador social 1. D’acord amb el conveni que l’Institut i l’Ajuntament de l’Arboç han signat, el qual es renova cada curs escolar, les instal·lacions del bar-cantina s’utilitzen com a menjador social els dilluns i els dijous de cada setmana. 2. L’horari del servei és de les 14:00 a les 15:00 hores. 3. El personal de cuina designat per l’Ajuntament pot accedir a la cuina a partir de les 10:00 hores. Article 4. Aules i claus 1. Totes les aules, ordinàries i específiques, la sala de professorat i departaments, funcionen amb la mateixa clau, excepte els dos tallers de tecnologia. 2. Els professors/es que tenen classe a primera hora són els responsables d’obrir les aules, tant les comunes com les específiques. 3. El professor/a que hagi tingut classe en una aula, ha de mirar l’horari de l’aula, que normalment es troba a la cartellera, i si a l’hora següent no hi ha d’haver alumnes perquè van al gimnàs, a música, etc, ha de tancar-la amb clau; altrament dit, quan no hi ha classe en una aula, la porta ha d’estar tancada amb clau. 4. Com a norma general, les aules sempre han de quedar tancades a l’hora de


3

l’esbarjo i a la darrera hora del matí. Per tant, els professors/es que tinguin classe en aquestes hores esmentades seran els encarregats de tancar les portes amb clau. 5. Les aules específiques (laboratoris, aules TIC, audiovisuals, etc) s’han d’obrir i tancar cada hora que hi hagi classe per tal d’evitar que pugui haver-hi alumnat sense el corresponent professor/a. 6. L’alumnat només pot accedir als departaments si va acompanyat d’un professor/a. 7. És molt important tenir cura que les aules i la resta de dependències de l’edifici quedin ben tancades, a fi d’evitar robatoris i altres incidències. 8. A més de la clau de les aules, el professorat disposa de les claus de la porta que permet accedir al pàrquing des de l’edifici; en sentit contrari, és a dir, des del pàrquing a l’edifici no cal clau. Article 5. Servei de prestatgeries per deixar-hi bosses Article 6. Manteniment de l’edifici 1. És un deure de tota la comunitat educativa contribuir al manteniment de l’edifici. 2. El professor/a que tingui l’última classe del dia en una aula determinada (cal mirar l’horari de l’aula), l’ha de deixar ben endreçada: les cadires damunt les taules, les finestres i els llistons dels finestrons tancats, els llums apagats, etc. Aquestes normes es recordaran a l’alumnat a les tutories, però és el professorat qui ha de tenir-ne una cura especial. Article 7. Servei de fotocòpies i reprografia 1. Les fotocòpies les fan els/les conserges. Cal demanar-les amb antelació mitjançant l’imprès que hi ha a disposició a consergeria o enviant un correu a la direcció [email protected]. Cal que les indicacions siguin clares per tal que el secretari/a ho comptabilitzi correctament. 2. Els dossiers van a càrrec de l’alumnat, és a dir, els han de pagar necessàriament. 3. A la sala de professorat hi ha unes prestatgeries amb safates identificades amb el nom de cada professor/a, on els conserges deixaran els encàrrecs de fotocòpies. 4. Com a norma general, és convenient encarregar les fotocòpies amb un o dos dies d’antelació, sobretot si es tracta de grans quantitats, a fi que els/les conserges puguin organitzar bé la seva feina. 5. És recomanable, sempre que sigui possible, fer fotocòpies per les dues cares o bé utilitzar formats digitals. Article 8. Compres i adquisicions per al centre 1. Abans d’efectuar una compra o adquisició per al centre, cal comunicar-ho al secretari/a. 2. En fer la compra, s’ha de demanar factura nominal on figurin el nom del centre, el NIF, el nom de l’empresa o botiga que emet la factura, el seu domicili social i el seu NIF. 3. Si la despesa és petita, es pot pagar en efectiu i, presentant la factura al secretari/a, recuperar l’import. En factures superiors a 30 € és recomanable demanar al venedor/a que faciliti un número de compte on poder-li ingressar l’import.


4

Article 9. Equipaments informàtics 1. A més dels ordinadors dels departaments, els equipaments informàtics i telemàtics es troben a les aules TIC-1 i TIC-2, aula USEE, biblioteca, sala de professorat, laboratoris, aula de tecnologia, audiovisuals i aules de batxillerat. Val a dir també que totes les aules ordinàries estan digitalitzades, és a dir, disposen de canó de projecció, pissarra digital i connexió a internet. 2. Per utilitzar els equipaments de les aules TIC-1 i TIC-2, en cas de no tenir-hi classe habitualment, cal fer la reserva prèvia al full que hi ha a la sala de professorat. 3. Cal seguir les orientacions i les normes que el coordinador/a de TIC i el professor/a encarregat del manteniment dels equips informàtics hagin establert per a les aules amb ordinadors, i comunicar qualsevulla incidència que s’hi detecti. 4. El centre posa a disposició del professorat mitjançant cessió en ús maquinari informàtic (ordinadors portàtils i Ipads) per al desenvolupament de les seves activitats docents. 5. Queda absolutament prohibit instal·lar o desinstal·lar programes informàtics i canviar la configuració dels aparells sense la consulta i el consentiment previ del secretari/a, el coordinador/a de TIC i del professor/a responsable del manteniment dels equips. Article 10. Biblioteca (cf. article 93, bloc 4) 1. Des del curs 2006-2007, la nostra biblioteca és “puntedu”, és a dir, un espai d’aprenentatge on es troben recursos per donar resposta a les necessitats curriculars; a més, conté informació i literatura en diferents suports i ha esdevingut un element clau per promoure la utilització de diferents recursos educatius. 2. Tot i que aquest projecte d’innovació educativa va acabar el curs 2008-2009, al davant hi segueix havent un/a professor/a responsable que s’encarrega d’organitzar-la i vetllar pel seu manteniment i funcionament. A més a més, també fa tasques d’orientació i promou activitats relacionades amb la lectura (elaboració de bibliografies, exposicions temàtiques, presentació de novetats, organització de debats literaris, etc). 3. La biblioteca és una dependència del centre els recursos de la qual estan a disposició de l’alumnat i del professorat per treballar, estudiar o consultar. 4. Per garantir-ne un bon funcionament, cal la col·laboració de tothom. A la biblioteca s’ha de mantenir silenci i respectar les persones que hi estiguin treballant. 5. Cap alumne/a pot quedar-se sol a la biblioteca. 6. Els llibres consultats s’han de deixar en els prestatges amb rodes destinats per a aquesta finalitat. 7. El/la professor/a responsable disposa de la ½ hora de l’esbarjo per atendre més directament l’alumnat. 8. Els departaments didàctics i els seminaris poden tenir la seva pròpia biblioteca, però cal tenir cura que els llibres hagin estat prèviament catalogats pel/per la professor/a responsable de la biblioteca. Article 11. Activitats extraescolars 1. L’AMPA, amb la col·laboració del centre, serà l’encarregada d’organitzar les activitats extraescolars fora de l’horari lectiu.


5

2. Les despeses generades per les activitats extraescolars, la gestió econòmica que se’n pugui derivar, el seu seguiment i el control d’assistència també els assumirà l’AMPA. 3. Abans de l’inici de cada curs escolar, l’AMPA lliurarà al centre una proposta d’activitats a fi que durant les primeres setmanes de curs es pugui passar l’oferta a l’alumnat i a les seves famílies, i determinar quines són viables i quines no. 4. El centre també mirarà d’oferir, sempre que organitzativament sigui possible, activitats extraescolars. 5. Les activitats extraescolars proposades pel centre i les organitzades per l’AMPA han d’ocupar, com a mínim, dues tardes a la setmana.

__________

Education

Nofc.2