Queridas familias:

Esta semana hemos ido abordando diferentes conceptos y líneas de indagación. Esto con el fin de prepararnos para nuestra evaluación sumativa, en la cual asumiremos el rol de periodistas de un periódico mural, escribiendo noticias a nivel local e internacional sobre la adaptación de los seres vivos.

Trabajamos haciendo una línea de tiempo teniendo en cuenta nuestro proceso de crecimiento.

Hicimos descripciones de plantas en inglés analizando la forma como las características los ayudan a adaptarse al medio ambiente.

Agradecemos la colaboración de cada una de las familias, trayendo material para nuestra indagación. Los libros, películas, dibujos, han sido importantes para todos.

Puntico por solidarios y pensadores

Daniel Romero de primero B, nos hizo una exposición sobre la evolución de los animales prehistóricos y la forma como se han ido adaptando y evolucionando.

Puntico por pensador y comunicador

En ciencias empezamos un experimento alrededor del crecimiento de una semilla, semana a semana consignaremos nuestras observaciones, para concluir sobre el proceso de adaptación de una semilla de mostaza.

En español estudiamos los artículos según el género y el número. Esto nos ayudará a tomar mayor conciencia en nuestro proceso escrito y lector.

En Inglés, hicimos ejercicios en donde practicamos el vocabulario y lo aplicamos en un contexto dado.

En Sociales, iniciamos la indagación de diferentes culturas a través de lecturas de libros.

En matemáticas hemos trabajado en el uso de palabras que demuestran frecuencia y posibilidad de un evento.

habitat coralreef forest mountain pond ecosystem desert artic lake jungle

TONGUE TWISTERThese thousand tricky tongue twisters trip thrillingly off the tongue

Sociales: En una hoja carta dividida en cuatro, indagar sobre estos cuatro aspectos sobre el país que están estudiando en clase:- Economía: ¿A qué se dedican para vivir?- Idioma: ¿Qué idioma hablan?- Clima: ¿Qué clima tiene ese país?- Comida: Haz el dibujo de la comida típica.

La semana culminó con una emotiva izada de bandera en honor al Día del

Profesor, organizada por los estudiantes de bachillerato.

¡MUCHAS GRACIAS!

Los invitamos a entrar al blog para conocer sitios interesantes relacionados con la unidad para visitar durante el fin de semana y así ampliar nuestra indagación.

RECOMENDACIÓN:A continuación encuentran una lista de verificación (“checklist”) que los ayudará a presentar las tareas correctamente.

Trabajar en un sitio con buena iluminación. Posición adecuada en la mesa de trabajo. Disponer de todos los materiales antes de iniciar el trabajo:

Lápices Colores Borrador Tajalápiz Cuaderno hojas

Toda tarea debe tener: Título Margen Letra cursiva clara y en orden, siguiendo un renglón Dibujos coloreados, acordes a la edad Nombre del alumno (si es en hoja)