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UNIVERSIDAD FILADELFIA DE MÉXICO CAMPUS CIUDAD ALEMÁN LICENCIATURA: EN EDUCACIÓN 2° CUATRIMESTRE ASIGNATURA: ESCUELA, CONTEXTO SOCIAL Y ACERCAMIENTO A LA PRÁCTICA I TRABAJO A REALIZAR: SUBTEMA : NÚMERO DE ALUMNOS Y MAESTROS DOCENTE: LIC XOCHITL ROSALES ALVAREZ ALUMNA: DAFNE DELIL ZETINA RIZZO CIUDAD ALEMÁN VERACRUZ A 30 DE ENERO DEL 2016

numero de alumnos en la escuela

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Page 1: numero de alumnos en la escuela

UNIVERSIDAD FILADELFIA DE MÉXICOCAMPUS CIUDAD ALEMÁN

LICENCIATURA:EN EDUCACIÓN

2° CUATRIMESTRE

ASIGNATURA:ESCUELA, CONTEXTO SOCIAL Y ACERCAMIENTO A LA

PRÁCTICA I

TRABAJO A REALIZAR:SUBTEMA : NÚMERO DE ALUMNOS Y MAESTROS

DOCENTE:LIC XOCHITL ROSALES ALVAREZ

ALUMNA:DAFNE DELIL ZETINA RIZZO

 

CIUDAD ALEMÁN VERACRUZ A 30 DE ENERO DEL 2016

Page 2: numero de alumnos en la escuela

TEMA: 1.1. CARACTERÍSTICAS DE LA

ESCUELA1.1.4. NÚMERO DE ALUMNOS Y

MAESTROS

Page 3: numero de alumnos en la escuela

ALUMNOS MAESTROS

En secundaria y bachillerato, un

profesor mexicano debe atender a 30

adolescentes por grupo

En primaria hay grupos de 28 niños

en educación prescolar es de 25 niños

UN MAESTRO O MAESTRA

PROPORCION DE ALUMNOS REFERENTE A UN MAESTRO SEGÚN LA ORGANIZACIÓN PARA LA COOPERACIÓN Y EL DESARROLLO ECONÓMICO (OCDE)

Page 4: numero de alumnos en la escuela

Según el INEE (Instituto Nacional para la Evaluación de

la Educación)

SOMOS UNO DE LOS PAISES CON MAYOR NUMERO DE ALUMNOS POR MAESTROS

Con un número excesivo de alumnos en las aulas los

maestros no pueden tener un buen control

el tamaño de los grupos puede estar asociado con una mayor o menor eficacia de los procesos de enseñanza y de

aprendizaje.

entre mayor sea el número de estudiantes que conforma un

grupo, mayor puede ser la dificultad del docente para

brindar atención personalizada a sus estudiantes y mantener un ambiente de disciplina y trabajo colaborativo entre

ellos.