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enseñanza de los numeros decimales
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL SUR DE
TAMAULIPAS
NORMALISTA:
ESMERALDA HERNÀNDEZ
ESPECIALIDAD:
MATEMÀTICAS
CATEDRATICO:
ING. ALEJANDRO SALINAS ORTA
ASIGNATURA:
PROCESOS COGNITIVOS Y CAMBIO CONCEPTUAL EN
MATEMÀTICAS Y CIENCIA
TAMPICO; TAMAULIPAS A 16 DE OCTUBRE DEL 2013
PROBLEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA DE
NUMEROS DECIMALES
Se puede afirmar que las fracciones y los
números decimales son uno de los
conocimientos más complejos y difíciles
que se tienen que enseñar en la educación
primaria, porque son saberes muy
abstractos.
EL CONOCIMIENTO PREVIO DEL
ESTUDIANTE
Otro problema para la enseñanza de lasmatemáticas son los conocimientos previos quedeben tener los niños para que puedancomprenderlos.
Ellos deben saber las cuatro operaciones fundamentales (suma, resta, multiplicación y división) y haber practicado muy bien su uso no sólo en ejercicios, sino también en la resolución de problemas.
¿DE QUE MANERA IMPLEMENTO
ACTIVIDADES DINAMICAS?
El profesor necesita apoyarse en una planeacionpara enseñar estos conocimientos con diferentesmateriales que lo ayuden a ejemplificar lo querepresentan el uso de números decimales, estofacilitará su labor y hará que el conocimiento seamás atractivo para los niños.
INSTRUCCIONES PARA LA
ENSEÑANZA DE DECIMALES
Repaso para implementar
el conocimiento
Actividades e
implementación de lo
aprendido
Discutir aplicaciones de la
vida real
Introducir los valores uno a la
vez
Que los alumnos lean los
números en voz alta ( 0.3)
Por medio de una recta
numérica
Crear actividades interactivas
Lectura y escritura de
decimales
Actividades de repaso
Plantear ejercicios del tema
El niño ira desarrollando el
pensamiento formal
El estudiante
experimentara, formulara y
creara hipotesis de sus
respuestas
¿ NÙMERO DECIMAL?
Son números que tienen cierta
propiedades y funciones que los hacen
distinguirse de otros ( EL PUNTO).
ES DECIR… Los números decimales son
aquellos que pueden representarse en
forma de fracción decimal.
PUNTO DECIMAL… ALGO DE
HISTORIALa notación decimal de las
fracciones nació con el fin de
simplificar los cálculos con dichos
números.
Al – Uglidisi (matemático árabe que
vivió en el siglo X), utilizaba en sus
escritos las fracciones decimales y
una notación parecida a la que
utilizamos actualmente; separando la
parte entera de la fraccionaria
mediante una coma… por ejemplo:
2’35 se leía 2 unidades y 35 de cien.
NÙMERO DECIMAL Y
EXPRESIÒN
La notación utilizando el punto es sólo una forma de representar
las fracciones.
Algunas fracciones son decimales y otras no.
SE ESCRIBE EN FORMA DE FRACCION DECIMAL
SE REPRESENTA CON UN NUMERADOR ENTERO Y DENOMINADOR QUE ES POTENCIA DE 10
LAS FRACCIONES QUE NO SON DECIMALES NO PUEDEN REPRESENTARSE EN EXPRESION DECIMAL
UTILIZAN LA ESCRITURA DEL PUNTO DECIMAL
¿LOS ESTUDIANTES ENTIENDEN LOS DECIMALES?
En el profesor es común que la preocupación sobre los decimales consiste
en hacer aprender los nombres de las columnas, en dictar números y en
lograr que resuelvan operaciones con destreza.
En la escuela, los alumnos tienen que aprender aspectos de los números
decimales.
Por ejemplo: *que el primer lugar a la derecha del punto se refiere a los
décimos *el segundo a los centésimos *el tercero a los Milésimos-
Saber los nombres de las columnas no indica que se comprende el valor
representado en cada una de ellas. .Los décimos, los centésimos, los
milésimos…
PRINCIPALES CUATRO
OPERACIONES