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Opciones de socialización rica

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Actividad de la unidad 3 del curso de aprendizaje basado en proyectos del INTEF

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Page 1: Opciones de socialización rica

Manuel Calvillo Mazarro ABPmooc – Unidad 3

OPCIONES DE SOCIALIZACIÓN RICA EN MI PROYECTO

DENTRO DEL AULA:

Los alumnos deberán de trabajar en parejas y pequeños grupos dentro de las distintas fases del

proyecto para poder elaborar el producto final.

HACIA FUERA DEL AULA:

Algunas de las actividades implican la investigación natural y el trabajo de campo, debiendo salir a

entrevistar personas con discapacidad, contactar con trabajadores del sector turístico, recoger

información directa sobre la accesibilidad de hoteles, restaurantes, museos, recorridos exteriores,

monumentos,…

HACIA DENTRO DEL AULA.

Empresarios y trabajadores de empresas turísticas que han apostado por la accesibilidad como

estrategia diferenciadora visitarán nuestra clase y podremos charlar y aprender directamente con

ellos y de su experiencia.

También vendrán a nuestra clase viajeros con distintos tipos de discapacidad para contarnos

cuales han sido sus experiencias, investigar con ellos los principales problemas con los que se

encuentran y las necesidades que tienen a la hora de viajar o de disfrutar de actividades de ocio.

A través de video conferencia tendremos una clase con Miguel Nonay, bloguero y referente a

nivel nacional del mundo de los viajes accesibles. Su peculiar percepción y múltiples vivencias y

aventuras serán una experiencia inspiradora para el alumnado.

Mención aparte merecen el uso de las TIC y redes sociales, los distintos usos que se harán de ellas

estarán orientadas a facilitar los tres movimientos de socialización rica. Como movimiento dentro

del aula, las utilizaremos como herramienta de trabajo colaborativo y para ir construyendo y

compartiendo entre todos muchos de los conocimientos que se irán descubriendo. Como

movimiento hacia fuera del aula, utilizaremos nuestras redes para dar a conocer lo que hacemos,

generar conversaciones y buscar sinergias con otros estudiantes y profesionales del sector

turístico. Como movimiento hacia dentro del aula, se utilizarán para acercar a nuestra clase la

realidad exterior y a otras personas con mucho que portar pero que están lejos de nuestro

entorno.