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fontalvomorales
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SESIÓN 1 “Doña brújula”OBJETIVO: Presentación UD- motivación.SESIÓN 1 “Doña brújula”OBJETIVO: Presentación UD- motivación.
A MEJORAR: Respetar el turno de palabraREFORMULACIÓN: Presentación de “doña Brújula”ME SORPRENDIÓ: El conocimiento de los puntos cardinalesA TENER EN CUENTA: Ver el estado de ánimo de los niños y niñas para el planteamiento de los juegos.
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Presentamos a “Doña Brújula”
¿Cómo es mi gimnasio?
“Doña brújula” y sus amigos
¿Qué ha desaparecido?
Somos marineros
SESIÓN 2 “Mundo submarino”OBJETIVO: Afianzamiento de los puntos cardinalesSESIÓN 2 “Mundo submarino”OBJETIVO: Afianzamiento de los puntos cardinales
A MEJORAR: Caos en “Pescado rebozado”REFORMULACIÓN: “Somos peces” demasiado largo. ME SORPRENDIÓ: “Cocodrilo dormilón” les gusta muchoA TENER EN CUENTA: Los miedos de los niños hacia ciertos animales (Cocodrilo).
Martín pescador
Somos peces
Pescado rebozado
Cocodrilo dormilón
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SESIÓN 3 “En Busca del tesoro”OBJETIVO: Orientación respecto a sí mismo y en relación con los demás .
SESIÓN 3 “En Busca del tesoro”OBJETIVO: Orientación respecto a sí mismo y en relación con los demás .
A MEJORAR: un poco justo el tiempoREFORMULACIÓN: Al final no jugamos a la búsqueda del tesoro.ME SORPRENDIÓ: Les ha encantado que fuera el pirata “Barba Negra”A TENER EN CUENTA: Sesión “agotadora” para el pirata.
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Presentación del pirataEl mapa del tesoro
Somos piratas
SESIÓN 4 “Sin perder el norte”OBJETIVO: Orientarse en un ”plano” sencillo.SESIÓN 4 “Sin perder el norte”OBJETIVO: Orientarse en un ”plano” sencillo.
A MEJORAR: “¡Al abordaje! “ lleva mucho tiempo.REFORMULACIÓN: Hacen trampas cuando estoy escondiendo el tesoroME SORPRENDIÓ: Les encanto toda la sesiónA TENER EN CUENTA: No montar la cuerda para el abordaje hasta el momento de hacerlo.
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En busca del tesoro
¡Al abordaje!Arrecifes de
coral
ANÁLISIS, REFORMULACIÓN Y REFLEXIONES: ASPECTOS A MEJORAR
ANÁLISIS, REFORMULACIÓN Y REFLEXIONES: ASPECTOS A MEJORAR
INCOVENIENTES VENTAJAS
La escasez de recursos que hay en el campo de la orientación para infantil
Predisposición de los niños y niñas de infantil.
Como enfocar el desarrollo de la unidad La elaboración de una actividad novedosa siempre es bien recibido por los niños y niñas.Ya tienes una base para futuras propuestas.
Limitación para desarrollar determinadas propuestas
En esta etapa educativa los progresos son extraordinarios.Son muy agradecidos
Dudas a la hora del proceso de enseñanza-aprendizaje
El juego como elemento lúdico es un punto a nuestro favor
Falta de formación en este contenido. Cursos de formación, grupos de trabajo.Tener claro hasta dónde podemos y dónde queremos llegar.
ANÁLISIS, REFORMULACIÓN Y REFLEXIONESANÁLISIS, REFORMULACIÓN Y REFLEXIONES