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FATLA Programa de Experto en Elearning Danny Patricio Velasco Silva

PACIE - Bloque Académico

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FATLA Programa de Experto en Elearning

Danny Patricio Velasco Silva

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BLOQUE ACADÉMICO

En la Educación virtual el bloque académico se refiere

básicamente a las actividades, recursos que poseen los

contenidos de la asignatura, es por ello que este bloque

es de suma importancia: es el conocimiento que se

compartirá con los participantes, ayudando a la

formación integral del mismo.

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El bloque académico según la metodología

PACIE debe contener:

SECCIÓN DE EXPOSICIÓN

Información, enlaces y documentos

SECCIÓN DE REBOTE

Actividades de autocrítica y filtro

SECCIÓN DE CONSTRUCCIÓN

Del conocimiento, crítica, análisis y discusión

SECCIÓN DE COMPROBACIÓN

Síntesis, comparación y verificación

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SECCIÓN DE EXPOSICIÓN

Con el cual se pretende contribuir al desarrollo y formación

integral de los estudiantes mediante la recopilación,

sistematización y difusión de la información en diferentes

formatos; facilitar el acceso a la información necesaria para

el óptimo desarrollo intelectual así como de las

competencias requeridas para su acceso y utilización.

Page 5: PACIE - Bloque Académico

SECCIÓN DE REBOTE

Esta sección es de suma importancia ya que permite

determinar si la sección anterior (Sección de exposición)

ha sido interiorizada correctamente ya que el participante

deberá compartir experiencias, construir nuevo

conocimiento, opinar sobre información presentada.

Page 6: PACIE - Bloque Académico

BLOQUE CONSTRUCCIÓN

Lo más importante en esta sección es la capacidad que

tenga el estudiante de analizar, debatir y defender sus

posturas en base a la información presentada, y generar

la interacción adecuada que permita generar nuevo

conocimiento.

Nota: En esta sección el tutor no interviene solo deben

hacerlo los participantes.

Page 7: PACIE - Bloque Académico

BLOQUE COMPROBACIÓN

Mediante una Síntesis, verificación de resultados, con

Trabajos, Cuestionarios, es decir utilizando los recursos

(Web 2.0), actividades apropiadas comprobar si el

participante ha desarrollado sus destrezas y

habilidades, en las actividades planteadas