Paeu Ies Jjuni 0910

El acceso a la universidad

El Proceso de Bolonia y la nueva

PAEUInstituto de Educación

SecundariaJuan de Juni

Valladolid

El Proceso de Bolonia y el

EEES

ESTRUCTURA DE LOS ESTUDIOS

Grado: Formación general en una o varias disciplinas, orientada a la preparación para el ejercicio de actividades de carácter profesional.

Máster: Formación avanzada de carácter especializado o multidisciplinar, orientada a la especialización académica o profesional o bien a promover la iniciación en tareas investigadoras.

Doctorado: Formación avanzada en las técnicas de investigación.

1 crédito ECTS = 25 horas de trabajo del estudiante


GRADOS

• 240 créditos

• Duración 4 cursos

• 60 créditos ECTS /curso

• Obtención por parte del estudiante de

una formación general en una o varias

disciplinas, orientada a la preparación

para el ejercicio de actividades de

carácter profesional


MÁSTERES

• 60 créditos

• Duración 1 curso

• Adquisición por el estudiante de una

formación avanzada, de carácter

especializado o multidisciplinar,

orientada hacia la especialización

académica o profesional o bien a

promover la iniciación en tareas

investigadoras

Estudios universitarios

• Artes y humanidades

• Ciencias

• Ciencias de la salud

• Ciencias sociales y jurídicas

• Ingeniería y arquitectura

Ramas de conocimiento

La Prueba de Acceso a los Estudios Universitarios

PAEU

Prueba para titulados de Bachiller

Contenido de la Prueba de la fase

general

1. Comentario de un texto no especializado relacionado con capacidades y contenidos de Lengua castellana y literatura

2. Una (a elegir) de las materias comunes de 2º de bachillerato (Hª Filosofía / Hª de España)

3. Lengua extranjera: comprensión oral y lectora (comprensión y expresión oral pospuesta hasta curso 11-12)

4. Materia de modalidad de 2º de bachillerato (en Castilla y León 18 materias)

Aspectos de la fase general

• Todos los ejercicios deben tener dos opciones diferentes (el alumno elige una)

• El estudiante debe indicar previamente la materia común y de modalidad y la lengua extranjera que elije

• Duración: 1 h 30 min. Intervalo mínimo de 45 min. entre ejercicios

• La calificación es la media de todos los ejercicios

• Nota de al menos un 4 en la Fase General

Materias de modalidad del bachillerato



Aspectos de la Prueba de la fase específica

• De carácter voluntario: la calificación sólo se aplica para la nota de admisión en títulos de Grado con concurrencia competitiva (límite de plazas)

• Puede examinarse de cualquiera de las materias de modalidad, excepto de la que se haya examinado en la fase general

• 1 h 30 min. de duración, con intervalos mínimos de 45 min.

• Cada una de las materias se califica de 0 a 10 (se supera con un 5)

Superación y nota de admisión

• La prueba se supera con una nota mínima de 5 puntos calculada:Nota = 0,6*N Media Bachillerato + 0,4*Nota Fase General

• Para la admisión en títulos con procedimiento de concurrencia competitiva (límite de plazas):Nota Admision = 0,6*NMB + 0,4*NFG + a*M1 + b*M2NMB: Nota media del bachilleratoNFG: Nota de la Fase generalM1 y M2: dos mejores calificaciones de las materias de la fase específicaa y b: 0,1. Las universidades pueden elevarlo a 0,2

Convocatorias PAEU

Todas ponderan al menos con 0’1 salvo que la universidad las valore con 0’2

Reclamaciones

• El estudiante puede solicitar reclamación o segunda corrección (la 1ª excluye la 2ª)

• La calificación para segunda corrección es la media entre las dos correcciones. Si hay una diferencia de ≥ 2 puntos un tribunal efectuará una tercera corrección (nota final = la media de las 3)

• El estudiante tiene derecho a ver el examen corregido tras la 2ª corrección

Admisión y plazas

PREINSCRIPCIÓN EN LA UNIVERSIDAD

• Es una reserva de plaza, necesaria para acceder a los estudios universitarios.

• Se pueden solicitar todosUniversidades de CyL• En la solicitud de preinscripción se pueden elegir

hasta 12 opciones• Por internet: www.uva.es, del 25-V al 5-VII.• Matrícula: Según listado, se realizará en el Centro en

que el alumno haya sido admitido.

Debe elegirse cuidadosamente de qué materia de modalidad

se examina en la fase general y de cuáles en la fase específica.

Ejemplos: Nota expediente: 5Fase general Fase específica• Comentario: 4 Física: 6• Inglés: 6 Dibujo Técnico: 6• Historia: 4• Matemáticas: 5

Nota fase general:19 : 4 = 4,75• Nota acceso: 0,4 . 4,75 + 0,6 . 5 = 4,90 No apto en la prueba• Si hubiera elegido Física o Dibujo Técnico para la fase general habría aprobado

Materias de modalidad:

fase general versus fase específica

Ejemplo: En la titulación en la que desea ser admitido el alumno, todas las materias de modalidad de las que se examina están ponderadas con 0,2

Nota del expediente: 8Fase general Fase específica• Comentario: 8 Física: 6• Inglés: 8 Química: 7• Historia: 8 Biología: 5 • Matemáticas: 10

Nota fase general: Nota fase específica:34 : 4 = 8,50 0,2 . 6 + 0,2 . 7 = 2,6

• Nota acceso: 0,4 . 8,5 + 0,6 . 8 = 8,2• Nota admisión: 8,2 + 2,6 = 10,80



Para ser admitido en la misma titulación que en el caso anterior, el mismo alumno elige Física como materia de modalidad en la fase general y Matemáticas, Química y Biología en la fase específica.

Ejemplo: Nota del expediente: 8Fase general Fase específica• Comentario: 8 Matemáticas: 10• Inglés: 8 Química: 7• Historia: 8 Biología: 5 • Física: 6

Nota fase general: 7,50 Nota fase específica:0,2 . 10 + 0,2 . 7 = 3,4

• Nota acceso: 0,4 . 7,5 + 0,6 . 8 = 7,8• Nota admisión: 7,8 + 3,4 = 11,20



En la fase específica, el alumno puede examinarse de tantas materias de modalidad como desee. No es un requisito el haberlas cursado.

Requisitos:

• la materia debe ser superada con una nota igual a 5 o superior

• estar vinculada a la rama de conocimiento en que se inscribe el titulo de Grado para el cual se solicita la admisión.

El número máximo aconsejable en la fase específica parece ser 3.Estas 3 más 1 de la fase general coinciden con el número de materias de modalidad que cursa el alumno en segundo de Bachillerato y con las que se examinaba el alumno por doble vía. La elección de 1, 2 o 3 materias de modalidad en la fase específica podría responder a alguno de los siguientes supuestos:

FG + 1 : “voy a probar suerte” FG + 2 : “me aseguro que mejoro, al menos algo, la nota” FG + 3 : “estoy obligado a mejorar nota”

Elección de materias de modalidad en lafase específica

El alumno debe conocer qué materias de modalidad están mejor ponderadas en la titulación a la que desea acceder y elegir las materias de las que se va a examinar de forma muy meditada.

Si, por ejemplo, desea estudiar Medicina y suponiendo que en esa titulación Biología y Química están ponderadas con 0,2 y Matemáticas y Física con 0,1, en función de cuántas y cuáles materias de modalidad elija en la fase específica la nota de admisión puede variar notablemente.

Ejemplo: Nota del expediente: 8Fase general Fase específica (1) Fase específica (2)

•Comentario: 8 Matemáticas: 8,5 Química: 8•Inglés: 8 Química: 8 Biología: 8,5•Historia: 8 Biología: 8,5•Física: 8Nota fase general: 8 Nota fase específica (1): Nota fase específica (2):

0,1 . 8,5 + 0,2 . 8,5 = 2,55 0,2 . 8 + 0,2 . 8,5 = 3,3•Nota acceso: 0,4 . 8 + 0,6 . 8 = 8•Nota admisión (1): 8 + 2,55 = 10,55•Nota admisión (2): 8 + 3,30 = 11,30

Elección de materias de modalidad en la

fase específica

QUÉ HAY QUE VALORAR

INTERESES

FUTURO CAPACIDADES

CRITERIOSCICLO GRADO

SUPERIOR

• Interés por una profesión concreta

• Importante carga práctica en el currículum

• Inserción laboral a medio plazo

UNIVERSIDAD

• Interés por una formación superior

• Importante carga teórica en el currículum

• Inserción laboral a largo plazo

Education

Paeu Ies Jjuni 0910