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Documento inicial para la motivación, planificación y programación de un Plan Lector de Centro con un claustro de Secundaria.
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Proyecto Lector de Centro
Animación a la lectura
en mi área...
Fomento lector
Formación para un Plan Lector de CentroZaragoza 2013
Begoña Oro, David Lozano, Pepe Trivez
¿Y cómo hago eso del...
...FOMENTO LECTOR?
en mi área...
Formación para un Plan Lector de CentroZaragoza 2013
Begoña Oro, David Lozano, Pepe Trivez
Así lo plantea la Ley de la lectura, del libro y de las bibliotecas (Ley 10/2007 de 22 de junio)
“los planes de fomento de la lecturaconsiderarán la lectura como unaherramienta básica para el ejerciciodel derecho a la educación y a lacultura, en el marco de la sociedad dela información y subrayarán el interésgeneral de la lectura en la vidacotidiana de la sociedad, mediante elfomento del hábito lector”.
Dinámicas Teatralizaciones Vídeos Juegos Videojuegos Animaciones Música Recitación Expresión oral
Simplemente... ¡QUE LEAN!
EN MI ÁREA
EN DISTINTOS SOPORTES
DISTINTOS
GÉNEROS
PARA
APRENDER
POR PLACER
PARA
MOTIVAR
• SELECCIONAR lecturas
• OFRECER lecturas (Dame de leer)
• COMENTAR lecturas
• “USAR” lecturas
¿AÚN MÁS?
Textos informativos (según...)
Nivel educativo
Temas
Formas
Imágenes, gráficas
Forma de presentar los datos
Textos literarios (según...)
Finalidad
Forma de redactar
Valores
Género
Temas
Novelas
Artículos
Relatos
Biografías
Ensayos
Aforismos
Problemas
Gráficas
Esquemas
Blogs
Webs
Imágenes
Sus lecturas
Las “nuestras”
La “actualidad”
El cine
Las novelas
Para PRESENTAR un tema
Para MOTIVAR una explicación
Para PROFUNDIZAR
Para REFLEXIONAR
Para SER CRÍTICOS
Para COMPARTIR
PLAN DE LECTURA PARA UN CENTRO DE SECUNDARIA. Ana Basterra, Berritzegune de Leioa
PROYECTO DE LECTURA PARA CENTROS ESCOLARES Kepa Osoro
Un Plan de lecturas para un IES Julián Montesinos Ruiz
El Plan de lectura del IES Jerónimo de Arbolanche
Planes de lectura por Comunidades Autónomas
PLAN DE LECTURA PARA UN CENTRO DE SECUNDARIA. Ana Basterra, Berritzegune de Leioa
PARA TRABAJAR LA LECTURA EN LAS DIFERENTES MATERIAS
Actividades y tareas variadas para trabajar la lectura en todas las materias Leer.es
Textos y actividades por materias Gobierno de Navarra
Unidades de lectura para trabajar en diferentes materias Castilla - La Mancha
Materiales de lectura para las áreas del curriculum
PLAN DE LECTURA PARA UN CENTRO DE SECUNDARIA. Ana Basterra, Berritzegune de Leioa
PLAN DE LECTURA PARA UN CENTRO DE SECUNDARIA. Ana Basterra, Berritzegune de Leioa
Saber lo que ocurre en el mundo y opinar Aprender a leer correctamente Seleccionar información y hacer una investigación Contar nuestra experiencia lectora a los demás a través de un
vídeo... ...de un blog ... o de un archivo de voz Dejar volar la imaginación Organizar una pasarela literaria Disfrazarse de un movimiento literario Escribir un diario personal Hacer un resumen de un libro para que otros se animen a leer Compartir con los demás nuestras creaciones Desarrollar valores y actitudes Sentir y disfrutar Para hacer que la Literatura y la música se den la mano...
Para trabajar la lectura antes, durante, y después
Caperucita en Manhattan Carmen Martín GaiteEl Camino Miguel DelibesAdiós, Cordera! Leopoldo Alas, "Clarín“El misterio de la cripta embrujada. Eduardo MendozaDon Quijote en Barcelona. Miguel de CervantesHistoria de Gloria: amor, humor y desamor. Gloria FuertesLeyendas. Gustavo Adolfo BécquerManolito Gafotas. Elvira LindoLa ciudad de las bestias. Isabel AllendeLos escarabajos vuelan al atardecer. María GripeRelato de un náufrago. Gabriel García MárquezRéquiem por un campesino español. Ramón J. SenderZalacaín el aventurero. Pío BarojaUn viejo que leía novelas de amor. Luis SepúlvedaHuida al Sur. Juan Madrid. Guía de lectura Joaquín Mesa
PLAN DE LECTURA PARA UN CENTRO DE SECUNDARIA. Ana Basterra, Berritzegune de Leioa
Elección del tema: Unidad 15, La globalización.
Contenidos que me interesa trabajar a partir de la lectura:
concepto y comprensión del fenómeno
consecuencias (ventajas e inconvenientes)
evolución histórica.
Valoración crítica.
La selección de textos para lectura
Todo tipo de formatos.
Accesible.
Acorde con el nivel educativo de los
alumnos.
Vinculado con el tema de la
globalización.
Formatos de texto aplicables
1).- Blogs: http://aulaglobalizacion.blogsp
ot.com.es http://www.blog.rielcano.org/e
s-la-globalizacion-estupido/
2).- Noticia periódico: http://economia.elpais.com/eco
nomia/2013/05/21/actualidad/1369154283_498511.html
http://internacional.elpais.com/internacional/2013/08/26/actualidad/1377496069_922069.html
Formatos de texto aplicables
3).- Artículo: http://www.documentalistas.org/articulo-
sobreviviendo-a-la-globalizacion/ http://articulosclaves.blogspot.com.es/201
2/02/la-globalizacion-es-un-fenomeno.html
http://www.galeon.com/gentealternativa/tribunaoradores/tribuna802.htm
4).- Columna de opinión: http://www.elmalpensante.com/index.php?
doc=display_contenido&id=2346
5).- Novela: “Zara y el librero de Bagdad” (Fernando
Marías) “El beso del Sáhara” (Gonzalo Moure) “Aunque diga fresas” (Andrea Ferrari)
Dinámicas para trabajar a partir de los textos leídos.
Debate: la globalización frente a las culturas locales.
Versiones del acontecimiento: Por grupos. Modificación de ingredientes.
Análisis del texto (descubrir la posición del autor y compararla con la de otras fuentes).
Búsqueda de noticias equivalentes: prensa escrita, TV, Internet...
Comparativa del fenómeno entre épocas. Simulación: Por grupos. Situar a los
estudiantes como gobierno/multinacional para que tomen decisiones a partir de textos que imponen unas circunstancias.
Actividad 7: Una adivinanza divina
“Cuatro paredes, sin puertascon seis filos las harásy ten además en cuenta
que el más sencillo de cinco es”. (pág. 27)
7.1. Explica el significado de cada una de las frases de la adivinanza que la cabeza pensante de la hidra le propuso a Sineta. Describe cuántas paredes y filos tiene cada uno de los otros cuatro.
7.2. Las cinco figuras, a las que se alude en la adivinanza, también se denominan los sólidos platónicos. ¿Por qué?
7.3. Calcula razonadamente el área lateral, el área total y el volumen de tres de ellos.
• PLAN DE LECTURA PARA UN CENTRO DE SECUNDARIA. Ana Basterra, Berritzegune de Leioa
• 10 Consejos para seleccionar las lecturas. Secundaria Gemma Lluch
• 10 CLAVES PARA APRENDER A INTERPRETARDaniel Cassany
BIBLIOGRAFÍA
...CREDITOS DE LAS IMÁGENES...
http://georgegoodnight.deviantart.com/art/The-bibliophile-279514752
http://heenawter.deviantart.com/art/bibliophile-263481660
http://www.openroadmedia.com/blog/2013-09-16/A-Literary-Guide-to-National-Hispanic-Heritage-Month.aspx
http://24.media.tumblr.com/2a37032e266f7ae13e25ea5a642eea52/tumblr_mqvivgW4Er1r00fpfo1_400.jpg
http://instagram.com/p/eIU1PCNQcw/
http://weheartit.com/entry/76416799
https://weheartit.com/entry/76798241/via/nour_oueslati_3
http://caseyrearick.tumblr.com/
