O NOSO LIBRO DE USOS DOS NÚMEROS

INTELIXENCIA LÓXICO-MATEMÁTICA - COMPETENCIA MATEMÁTICA

Ao traballar por proxectos nas diferentes zonas, recantos e obradoiros da aula ofrécense experiencias que propoñen ao alumnado analizar, comprender, organizar e interpretar a información. Experiencias que á vez, permiten traballardinámicas para recoller, ordenar e representar datos de forma organizada. Para iso, utilizamos elementos como o tempo de cada mes, as idades das nenasenenos da aula, o peso, a altura… en taboas e gráficos

Experiencias que permitan usar os números e elementos matemáticos en contextos cotiáns para achegarnos a coñecer e usar os números ou as operaciónsmatemáticas básicas. Para elo é o propio alumnado quen tén que manexar, contar, escribir e identificar diferentes números. Pero tamén experiencias para analizar datos da vida diaria analizando o seu uso no mundo real.

Por iso se plantexa este proxecto de “Para qué usamos os números na clase”.

O alumnado terá que resolver pequenos problemas nos que necesite aplicar conceptos de poñer, quitar, manipular os obxectos e aprender a contalos, a medilos e comparalos facendo conxuntos, clasificacións, desenvolvendoconceptos de máis, menos, igual… Para coñecer e utilizar os números e as operacións básicas alumnado debe poder por si mesmo taién operar, calcular e expresar medidas. Experiencias que toman como base a cociña por exemplo, son realmente interesantes, pois as actividades serven de contexto para operaciónsaritméticas sinxelas e fácilmente comprensibles como parte da preparación e posterior reparto dunha comida, con xogos que implican medir, contar e comparar. Así como utilizar instrumentos comoa báscula e taboas de rexistro de canto pesan distintos alimentos dunha receita

Propóñense tamén diferentes xogos no recantp de xogos de mesa que ofrecen distintas experiencias matemáticas proporcionando situacións de lóxica, comparación de coleccións, atributos, seriacións con un ou máis criterios…, como recursos para a solución de situacións reais derivadas dos proxectos. Son xogos que ademáis ofrecen ao alumnado a posibilidade de integrar as destrezas do pensamiento crítico e creativo, as relacións causa-efecto, o coñecemento do número: cardinais, enumeración… para solucionar situacións da vida cotiá ou nos

EXPERIMENTOS E OBRADOIROS DA AULA

OS NOSOS DATOS

A NOSA AULA

OUTROS USOS

DATAS DE CADUCIDADE. MATRÍCULAS, OS NÚMEROS DAS CASAS, OS PREZOS DAS COUSAS…

ESTAS SON ALGUNHAS DAS

COUSAS QUE APRENDEMOS

P E R O S E G U I R E M O S I N V E S T I G A N D O

P O R Q U E S E G U R O Q U E A Í N D A H A I M O I T A S

M Á I S …