2016

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. DRE : Lambayeque

1.2. I.E. : I. E. “PEDRO RUIZ GALLO”

1.3. Lugar : Ciudad Eten

1.4. Nivel : Secundario

1.5. Docentes AIP :

Prof. Manuela Roxana Zapata Pisfil

Prof. Bilmer Pedro Catedra Ramírez

1.6. Periodo : Marzo – Diciembre 2016

II. FUNDAMENTACIÓN.

El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación en el proceso enseñanza

aprendizaje abarca fundamentos de los paradigmas de las teorías del aprendizaje.

Con el Conductismo, el estudiante ejecuta un conjunto de procedimientos para realizar

su trabajo, guiados por su profesor.

Con el Cognitivismo, el estudiante a través de las tareas de investigación en la Internet,

manejo de Plataformas virtuales, Manuales Interactivos de aprendizaje y el desarrollo de juegos

interactivos, desarrolla habilidades cognitivas como el pensamiento crítico reflexivo y la

inferencia.

Con el Constructivismo, a través del uso de los software educativos, uso de material

multimedia interactivo, guías de laboratorio virtuales, desarrollo de test / cuestionarios en

AVENIDA PEDRO RUIZ Nº 960 – CIUDAD ETEN - CHICLAYO

Teléfono 414100

línea, intercambio de experiencias o publicación de trabajos en la Plataformas como EDMODO

y página web de la I.E. “Pedro Ruiz Gallo”.

Con el Conectivismo, a través de diversas herramientas tecnológicas que forman parte de

la vida diaria del estudiante con las cuales se comunica y aprende.

III. PRESENTACIÓN

La directiva para el desarrollo del año escolar 2016, establece la aplicación de las Tecnologías de

Información y Comunicación y el uso del Aula de Innovación Pedagógica como escenario de

aprendizaje en los que las TIC se integran en las actividades pedagógicas permitiendo el

desarrollo de las capacidades fundamentales y de los contenidos de las áreas curriculares en los

estudiantes y docentes. Por lo tanto, es necesario proponer diversas actividades para el año

escolar, con el propósito de desarrollar la formación integral de los estudiantes, contribuyendo

al mejoramiento de la calidad de los aprendizajes, permitiendo el acceso y uso de recursos TIC

para que faciliten el logro de los aprendizajes y de las competencias exigidas por la sociedad

actual y futura.

Teniendo en cuenta las exigencias de la sociedad actual, con el avance de la tecnología y el

aprendizaje colaborativo en el estudiante, a través de los recursos digitales que la Internet

ofrece, es en esa misma línea a la que pretenden contribuir los encargados del Aula de

Innovaciones Pedagógicas de la I.E. “Pedro Ruiz Gallo” de Ciudad Eten. En ese sentido,

presentamos las alternativas con las que cuentan los docentes y estudiantes para promover sus

aprendizajes:

EL Aula de Innovación Pedagógica: Es el espacio cuyos recursos indispensables son las

computadoras de escritorio, contando a la actualidad con 8 computadoras. Además, este

ambiente cuenta con una computadora principal conectada a un proyector que facilitará la

orientación del docente en la ejecución de las actividades de los estudiantes y un equipo

amplificador de sonido para el uso de maestros y estudiantes. Este debe ser un espacio para

impulsar la creación de entornos virtuales de aprendizaje (Minedu, 2015) con la finalidad de

innovar las experiencias pedagógicas en nuestro sistema educativo; proponiendo el uso de

las TIC (tecnologías de la Información y Comunicación) en los procesos de enseñanza –

aprendizaje, favoreciendo el aprendizaje innovador, autónomo y colaborativo.

El Centro de Recursos Tecnológicos: Un espacio implementado durante el año 2014, este

ambiente cuenta con 64 Laptops XO otorgadas por el Ministerio de Educación, una

computadora principal conectada a la Pizarra Digital y para uso simultáneo con esta el

proyector multimedia. Este será un espacio donde se impulsará una cultura informática,

aprovechando los recursos que se ofrecen, con la finalidad de asegurar la construcción de

aprendizajes significativos.

Es así que con la descripción de los ambientes con los que cuenta nuestra Institución

Educativa, hemos elaborado el Plan Anual de Trabajo 2016, ya que este es el escenario de

aprendizaje para el uso y aplicación de las TIC, la cual tiene como objetivo principal alcanzar la

competencia y capacidades establecidas en las Rutas del Aprendizaje en el fascículo de

Comunicación en entornos virtuales (Minedu, 2015).

Los docentes encargados del Aula de Innovación Pedagógica y Centro de Recursos

tecnológicos se han propuesto brindar el apoyo personalizado a los maestros en:

- Búsqueda, descarga y utilización de recursos multimedia interactivos por áreas/contenidos.

- Uso del Sistema Digital para el aprendizaje Perueduca en la formación de grupos de

estudios así como en la publicación de actividades académicas implementando su blog

personal.

- Diseño de Blog/ páginas web a docentes para la publicación de experiencias pedagógicas,

creaciones o producciones educativas.

- Actualización de la página web de nuestra I.E.

- Capacitación a docentes por áreas en el mejoramiento de uso de recursos tecnológicos y

uso de las XO.

IV. BASE LEGAL

- Constitución Política del Perú.

- Ley General de Educación 28044.

- Ley del Profesorado 24029 y su modificatoria Ley 25212, su Reglamento D.S.019 – 90 ED.

- R. M. N° 572-2015-ED – Aprueban Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año

Escolar 2016 en la Educación Básica.

- Directiva Nº 02-2005 VMGP. Normas para la distribución de equipos y materiales.

- Ley 28119. Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido pornográfico.

- D. S. Nº 009-2005-ED. Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo.

- D.S. Nº 016-2007-ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías Educativas.

- Directiva Nº 90-2007-DIGETE. Orientaciones para el desarrollo de las actividades

pedagógicas en las instituciones educativas atendidas por la Dirección General de

Tecnologías Educativas.

- Directiva N° 572-2008/DIGETE. Normas complementarias para la aplicación de tecnologías

educativas en las instituciones educativas.

- Resolución Directoral Nº 0668-2010-ED. Aprueba la Directiva Nº 040-2010-ME/VMGP-

DIGETE. Normas de aplicación de tecnologías de información y comunicación en los CRT y

en las AIP de las instituciones educativas de gestión pública.

- Resolución Vice Ministerial Nº 0034-2011-ED. Aprueba Directiva Nº 030-2011-ME/VMGP-

DIGETE. “Normas para la distribución de materiales educativos y equipos para las

instituciones educativas públicas que serán atendidas por la DIGETE”.

- Resoluciones Ministeriales N° 339-2009-ED y 365-ED-2010 ED. uso de los recursos del

Centro de Recursos Tecnológicos (CRT) en las instituciones educativas.

- Ley N° 28119, Ley que Prohíbe el acceso a menores de edad a contenido de páginas web

de contenido pornográfico y a cualquier otra forma.

- Resolución Ministerial N° 060-2012 ED. Proyecto “Oportunidades de Aprendizaje con TIC”

en las redes educativas.

- Resolución Ministerial Nº 0048-2005-ED, referente a las orientaciones y normas

nacionales para la gestión en las instituciones educativas establece que deben organizarse

Círculos de Mejoramiento de la Calidad Educativa (CIMCAE), grupos de interaprendizaje

(GJA) u otros similares para elevar la calidad de los procesos de enseñanza- aprendizaje y

fortalecer las capacidades pedagógicas de los docentes.

V. ALCANCES

Unidad de Gestión Educativa Local de Chiclayo.

Dirección de la I.E.

Subdirección de Formación General.

Comité de Recursos Tecnológicos

Docentes del AIP

Docentes.

Administrativos.

Estudiantes.

APAFA.

Comunidad en General.

VI. ANÁLISIS FODA DEL AIP Y CRT

Partiendo de la observación del estado actual del Aula de Innovación Pedagógica y del Centro de

Recursos Tecnológicos, se realiza una evaluación para identificar las Fortalezas, Oportunidades,

Debilidades y Amenazas.

Fortalezas Debilidades

Cuenta con una pizarra digital, como herramienta de

última generación.

Contamos con docentes innovadores y capacitados en el

manejo de los recursos digitales.

Padres de familia comprometidos apoyando con recursos

Los docentes aún no saben utilizar la pizarra digital

como tal.

Inadecuado manejo de estrategias para el uso de

recursos digitales e internet.

El ingreso al AIP/CRT depende de la disponibilidad

económicos, los que permiten atender las necesidades del

AIP y CRT.

Equipamiento progresivo con nuevas computadoras de

óptimas características para su duración en el tiempo: 8

nuevas computadoras que funcionan adecuadamente.

Recursos educativos: Laptops XO otorgadas por el

Ministerio de Educación.

Ambientes equipados con nuevo mobiliario.

Ambientes limpios y ordenados para un mejor proceso de

aprendizaje de los estudiantes.

Directivos y jerárquicos interesados en gestionar acciones

que permitan un mejor equipamiento del AIP.

Constitución del comité de Recursos tecnológicos para la

administración óptima los recursos económicos y sean

distribuidos adecuadamente en la adquisición de equipos

para el AIP y CRT.

de tiempo del docente y por eso no todos los

estudiantes tienen la oportunidad de ingresar.

Insuficiente número de computadoras: solo se

cuenta con 8 por lo que es necesario adquirir más

equipos por la demanda de estudiantes por aula.

Las Laptops XO presentan algunas limitaciones en

cuanto a su facilidad de uso para los docentes.

El sistema de seguridad de las chapas y rejas tanto

del AIP como del CRT no es óptimo, se encuentran

en mal estado y se necesita una reparación urgente.

Oportunidades Amenazas

Capacitaciones gratuitas que organiza la Dirección de

Tecnologías - Ugel Chiclayo para los docentes del AIP/ CRT

Desarrollo profesional y de capacidades que son

evaluadas en los concursos de ascensos y cargos directivos.

Con el desarrollo de habilidades en el manejo de

herramientas digitales de los estudiantes, estos pueden

participar en los Concursos nacionales convocados por el

MINEDU y empresas Privadas (telefónica, Intel y otras)

Los estudiantes pueden acceder a beneficios que otorga

el estado y premios que da la I.E. en los concursos

organizados por el AIP/CRT.

Capacitaciones gratuitas organizadas por los docentes del

AIP/ CRT para beneficio de los docentes de la I.E.

Ubicación estratégica de la Comisaría de la jurisdicción

para el resguardo de equipos de la institución.

Cambios acelerados en la tecnología.

Aula no cuenta con sistema de alarma ante

casos de robo.

Puertas y rejas en mal estado se convierten en

un riesgo ante casos de robos.

VII. OBJETIVOS:

General:

Promover el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación, de estrategias

innovadoras en el desarrollo de sus actividades pedagógicas que conlleven a brindar un

mejor servicio educativo en la formación integral de los estudiantes obteniendo

aprendizajes significativos y elevando la calidad de la labor docente y del trabajo de la I.E.

Específicos:

Promover el aprendizaje de docentes e incorporarlos como agentes de la red de productores de

materiales educativos digitales de la I.E. “Pedro Ruiz Gallo”- Ciudad Eten.

Fomentar el uso y aprovechamiento del Sistema Digital para el Aprendizaje PERUEDUCA,

haciendo uso de grupos, foros, blogs y wikis.

Capacitar a los docentes en el uso de la pizarra digital, como una herramienta de última

generación, explotando al máximo sus alternativas para el uso pedagógico.

Desarrollar actividades para que estudiantes y docentes elaboren materiales educativos con el

uso de TIC e implementar un espacio digital para su difusión.

Implementar con equipos de cómputo el Aula de Innovación Pedagógica.

Velar por el buen funcionamiento del ambiente de AIP/ CRT.

Orientar y asesorar a los docentes para el aprovechamiento pedagógico de las TIC en las sesiones

de aprendizaje.

Brindar un catálogo virtual y físico de material interactivo que enriquezcan y dinamicen el

quehacer educativo.

Gestionar acciones de implementación y mantenimiento de los equipos informáticos con que

cuenta el Centro de Recursos Tecnológicos.

Promover talleres de capacitación a los docentes de la Institución educativa, orientarlos en el

manejo, uso y aplicación de las TIC a fin de generar una cultura de uso permanente de las

mismas.

Actualizar la página web de la I.E. permanentemente con actividades culturales: calendario

internacional de fechas cívicas y ambientales.

VIII. METAS

8.1. De Atención:

Brindar atención personalizada a docentes y estudiantes de primer a quinto grado del

nivel secundaria de la I.E. “Pedro Ruiz Gallo” de Ciudad Eten.

Población estudiantil : 803

Mañana : 527

Tarde : 276

Personal Docente : 47

Nombrados : 42

Contratados : 05

Personal Directivo : 03

8.2. De Producción:

- Limpieza y mantenimiento permanente de las computadoras del AIP.

- Instalación y actualización de los sistemas operativos de las computadoras de

escritorio.

- La comunidad pedrorruiceña trabajará activamente con el Portal PERUEDUCA,

implementando sus blogs y creando foros para consultas de sus estudiantes.

- Ofrecer orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso del aula de innovación, en

el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación.

- Creación de catálogos virtuales.

- Elaboración de Materiales educativos.

8.3. De Inversión:

Implementación del Aula de Innovación Pedagógica

Implementación del Centro de Recursos Tecnológicos

Capacitación docente

Servicios de Internet.

Otros

IX. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y PROYECTOS

ACTIVIDADES y/o TAREAS

RESPONSABLES

CRONOGRAMA

MA

RZO

AB

RIL

MA

YO

JUN

IO

JULI

O

AG

OST

O

SETI

EMB

RE

OC

TUB

RE

NO

VIE

MB

ER

DIC

IEM

BR

E

AD

MIN

ISTR

ATI

VA

S

Elaboración del Plan Anual de Trabajo del AIP y CRT DAIP X

Elaboración del Reglamento interno y Normas de Convivencia DAIP X

Elaboración de formatos para sesiones de aprendizaje y registros de asistencia al AIP y CRT.

DAIP X

Elaboración de informes de operatividad de equipos. DAIP X X X X

Elaboración del inventario de bienes del AIP y CRT. DAIP X X X

Programación de horarios para uso de AIP y CRT. DAIP-Sub Dirección X X X X X X X X X X

Implementación del catálogo de recursos: virtual y físico. DAIP X X X X X X X X X

Reuniones frecuentes con el Comité de Recursos Tecnológicos. DAIP y Comité X X X

Actividades económicas pro implementación del AIP DAIP y Directivos X X

PED

AG

ÓG

ICA

S

Actividades de información y motivación (periódico mural, carteles, reuniones informativas a docentes)

DAIP y Sub dirección

X X X X X X X X X X

Asesorar a los docentes en el uso del Sistema Digital para el Aprendizaje Perueduca y la aplicación de las TIC.

DAIP X X X X X X X X X

Asesorar a los docentes en el uso de los recursos de las XO y la Pizarra digital. DAIP X X X X X X X X X Asesorar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC de acuerdo a

sus necesidades. DAIP, Dirección y

Sub dirección X X X X X X X X X

Promover la participación de docentes y estudiantes en concursos institucionales, regionales y nacionales (Minedu), así como los convocados por las empresas privadas.

DAIP, Dirección y Sub dirección

X X X

Organización del concurso de creatividad usando las TICs “Producción Pedrorruiceña-Edutics 2016”

DAIP, Dirección, Sub dirección y Docentes EPT

X

Participación de docentes, estudiantes y DAIP en Día del Logro. DAIP y docentes X X

Participación en Juegos Florales Escolares 2016. DAIP X X X

Mantenimiento preventivo de los equipos. Técnico X X X X X X X X X X

Implementación y actualización de espacios digitales para difusión de actividades: portal web de la Institución,

DAIP X X X X X X X X X X

Facebook, página web del AIP/ CRT.

Taller de Plan Anual de Trabajo del AIP/ CRT DITE UGEL Chiclayo X

Capacitación Software On line DITE y Coord. de redes

X

Taller de mantenimiento y sostenibilidad AIP/ CRT DITE, Coord. de redes y Asis. Tecnol.

X

Taller de recursos aplicativos Laptops XO DITE y Coord. de redes

X

Taller Kit de Robótica DITE y Coord. de redes

X

II Feria Tecnológica “Aprovechamiento pedagógico de las TIC para todos”

DITE y Coord. de redes

X

TEC

NO

LÓG

ICA

S

Actualización de servidor escuela y VNC. DAIP X

Participación de los DAIP en las capacitaciones de soporte técnico y otros, convocadas por la DITE.

DAIP X X X X X X X X X X

Inscribir al 100% de estudiantes al Portal Perueduca. DAIP y Docentes X X X X X X X X X X

Coordinación permanente de los responsables de ambos turnos.

DAIP X X X X X X X X X X

Coordinación con la Dirección de la I.E. DAIP y Dirección X X X X X X X X X X

Revisión técnica de los equipos. Técnico X X X X X X X X X X

X. RECURSOS

10.1 RECURSOS HUMANOS:

Docentes AIP - DIGETE.

Personal Docente.

Personal DITE

Estudiantes.

Padres de Familia.

Personal de Soporte Técnico

Personal de limpieza.

10.2 RECURSOS MATERIALES TECNOLÓGICOS

Computadoras.

Mobiliario escolar.

Murales.

TV, DVD, impresoras y Software

educativo.

3 proyectores multimedia.

Pizarra digital.

Laptop XO Secundaria.

Sistema Digital para el

Aprendizaje Perueduca.

Portal web de la I.E.

10.3 RECURSOS FINANCIEROS:

Ingresos de los Padres de Familia.

Actividades económicas pro implementación del AIP/ CRT

XI. EVALUACIÓN

La Evaluación es de proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas en el plan, ya que

implica realizar un análisis de la realidad educativa, lo que conlleva a la búsqueda de alternativas de

solución y la ejecución de las mismas. La evaluación, en otros términos será permanente,

permitiendo visualizar el funcionamiento adecuado en relación al cumplimiento de las actividades

programadas. Asimismo conllevará a proponer alternativas de mejora inmediata para dar eficiencia

al servicio educativo.

La evaluación, también está en función al cumplimiento de lo siguiente:

- La producción que se tenga como resultado de nuestras capacitaciones docente.

- Los docentes encargados de AIP/ CRT remitirán un informe sobre el desarrollo y cumplimiento

de las actividades programadas en el Plan, de las clases en AIP/ CRT, acompañado del registro de

asistencia o de visita de los docentes y estudiantes.

Ciudad Eten, Marzo de 2016.

Prof. ROXANA ZAPATA PISFIL Prof. BILMER CATEDRA RAMÍREZ COORDINADORA AIP/ CRT COORDINADOR AIP/ CRTA TURNO MAÑANA TURNO TARDE