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Ponencia del I Encuentro de dispositivos móviles en el aula en el CITA (Peñaranda de Bracamonte, Salamanca).
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Aprendizaje basado en problemas en Ciencias Sociales:
Diseña tu ciudad sostenible
leccionesdehistoria.com - Rosa Liarte Alcaine
¿Qué es un PBL?
Descripción: Procede de las siglas
“Problem Based Learning”. Es una estrategia pedagógica en la
que se presenta al alumnado un problema en la vida real iniciando un proceso de investigación que les
llevará a buscar posibles soluciones a la situación planteada
¿Qué pretendo conseguir?
Descripción: Se ha trabajado en 3º de ESO de Geografía
los sectores primario - secundario y cómo abordar energías alternativas y cuidar el
medioambiente. Ahora toca conocer el sector terciario e implementar todo en una ciudad.
Proyecto:
Vosotros, alumnos, sois una empresa constructora y se os ha encomendado la
tarea de presentar un propuesta de ciudad en un terreno donde no hay nada, que
debe tener las siguientes áreas:
¿Cómo sería tu ciudad ideal?
- Zona de sector primario y secundario !
- Una ciudad ecológica y sostenible con usos de diferentes energías
!
- Abordar el sector servicios como la mayoría de los puestos de trabajo de la población de la ciudad
!
- Turismo y transporte !
- Diferenciar puestos del Gobierno y empresas privadas !
- Ver cuáles servicios los oferta el Gobierno y cuáles empresas privadas, tal como es la vida real
¿Con qué trabajamos?Para realizar esta actividad utilizamos diferentes aplicaciones:
Documentamos todo en un Portfolio digital con
las aplicaciones:
Google Drive Storehouse
Cámara de los dispositivos móviles
¿Con qué trabajamos?Para realizar esta actividad utilizamos diferentes aplicaciones:
Pages Numbers Foldify Blogger
CanvaMinecraftThinglink MolaSync
Y por supuesto...
Mi propio blog y unas pautas a seguir en el
proyecto para dirigir la investigación al alumnado
!
http://goo.gl/Hxbz2e
Diseño
- Conocimiento de los 3 sectores !
- Pautas de desarrollo del proyecto !
- Exposición del proyecto
Conocimiento de los 3 sectores con mapas conceptuales y lluvia
de ideas
http://leccionesdehistoria.com/3ESO/
iMindMap
PAUTAS DEL DESARROLLO DEL PROYECTO
1. Mapa conceptual de la
ciudad contemplando
todos los aspectos
2. Diseño de la ciudad en mapa
3. Solucionar el problema
mostrando la ciudad
En el blog
Exponiéndolo en el centro
Todo el aprendizaje se recoge en un Portfolio por grupo
¡A trabajar!
¡A trabajar!
¡A trabajar!
¡A trabajar!
¡A trabajar!
¡A trabajar!
Resultados
Movimiento en Redes Sociales:
Twitter #pblciudadsostenible
Entrada en el blog de Andrea goo.gl/Hdweau
Thinglink goo.gl/KEO7NS
Proyecto de Daniel, Matías,
Jose y David
Proyecto de Alejandro,
Gonzalo e Irene
Township
Entrada en el blog de Alejandro con todos los detalles del Proyecto
http://goo.gl/9JaGux
Proyecto de Anastasia, Esperanza y Cristina http://goo.gl/erUUtT
Proyecto de Miriam, Opal y
Sonia
Proyecto de Pablo, Sofiane, Andrés y Jose
Ángel
Video de la ciudad al detalle en Minecraft realizado por ellos mismos
http://goo.gl/koa75r
Utilicé las Rúbricas para la evaluación. Utilicé CoRubrics para Google Drive, donde
hubo una evaluación entre pares de sus propios miembros del grupo y otra de la exposición oral.
La hacían al momento con los dispositivos móviles. La evaluación del Portfolio lo hizo la
profesora.
Evaluación
Gracias...A los alumnos y alumnas de 3º de ESO Bbi del curso 2013/14
¡Por vuestra atención!
@rosaliarte
