Embed Size (px)
DESCRIPTION
Presentació de la proposta de formació per a educadors/es en el coneixement, l'ús i l'aplicació de les TIC, desenvolupada en el marc del projecte "Educared con Proniño" de Fundación Telefónica. En aquest projecte hi participen més d'12.000 educadors/es de 13 paisos latinoamericans, configurant una comunitat d'aprenentatge amb l'objectiu de treballar per la millora de la pràctica educativa.Basat en el constructivisme social i el connectivisme, s'ha dissenyat un itinerari de formació que, partint dels coneixements dels educadors i d'una metodologia d'aprende fent (learning by doing), els acompanya en l'adquisició de noves competències TIC que els ajudin a innovar i millorar en la seva acció docent.
Citation preview
Construint comunitat a través de grupsConstruint comunitat a través de grupsd’aprenentatge i col∙laboraciói t i linternacionals
El model formatiu en TIC per als educadors/es del projecte“Educared con Proniño” de Fundación Telefónica
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010Fundació Itinerarium
El projecte: participants
381 Aulas Fundación Telefónica i l l d 13 ï d’A è i Ll i A i B il C lò bi Xilinstal∙lades en 13 països d’Amèrica Llatina: Argentina, Brasil, Colòmbia, Xile, Equador, El Salvador, Guatemala, Nicaragua, Mèxic, Panamà, Perú, Uruguai i Veneçuela
12.497 educadors/es en la Comunitat del projecte
18.758 inscripcions en el mòduls de formació(des de l’inici del projecte en el 2008 i fins la darrera convocatòria d’octubre del 2010)(des de l inici del projecte en el 2008 i fins la darrera convocatòria d octubre del 2010)
* Dades de l’avanç del projecte a 30 de novembre del 2010
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El projecte: objectius
Crear una comunitat activa
l’ aprenentatgecol laboratiu icomunitat activa
d’educadors/es formats i sensibilitzats
col∙laboratiu i en xarxa
per promocionar en elsseus centres…
el desenvolupament deel desenvolupament de valors i pràctiques inclusives que assegurin q gl’atenció educativa de qualitat per a tot la innovació pedagògica a
través de l’aplicació de les TIC l’alumnattravés de l aplicació de les TIC
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El projecte: eixos d’acció
Instal∙lació i implementacióde Aulas Fundación Telefónica
1Telefónicaen centres Proniño de 13 païsosd'Amèrica Llatina
Pla de formació per alsd d /
2educadors/es
3 Creació/accés a una xarxainternacional d’educadors/es: Red de aprendizaje Educared
3con Proniño
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: la finalitatP é iProcés progressiud'innovaciói de millora de la qualitat educativa a través de la capacitació delscapacitació delseducadors/esen l'ús de les TICi en la sevaaplicació didàcticacom a recurs per alcom a recurs per al treball col∙laboratiu i en xarxa
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: les bases
Constructivisme socialConstrucció de nous coneixements a
ConnectivismeL’aprenentatge com el procés de
partir dels sabers previs i de la interacció amb els altres (Vigotski)
aprenentatge cooperatiu
connectar nodes o fontsd’informació (Siemens)aprenentatge en xarxa
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: la metodologia
Diàleg i intercanvientre iguals
Aprenentatge des de i per a la pràctica(learning by doing )(learning by doing )
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: l’estructuraEstadis d’aproximació a les TIC dels educadors/esEstadis d aproximació a les TIC dels educadors/es
Suport a laSuport a la Utilització deUtilització de Utilització deUtilització de Treball enTreball enProjectes
interescolarsProjectes
interescolarsAlfabetització informàticaAlfabetització informàtica
Suport a la classe
magistral
Suport a la classe
magistral
Utilització de programes tancats
Utilització de programes tancats
Utilització de programes oberts
Utilització de programes oberts
Treball en projectes i en
grups
Treball en projectes i en
grups
interescolars col∙laboratius
a través d’Internet
interescolars col∙laboratius
a través d’Internet
Ús de les TIC per part de l’EDUCADOR/A
Ús de les TIC per part de l’ESTUDIANTl’EDUCADOR/ANivell bàsic Nivell mig Nivell avançat
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: l’estructuraMòduls de l’itinerari de formacióMòduls de l itinerari de formació
MÒDULGROCMÒDULGROC
MÒDUL BLAUMÒDUL BLAU
MÒDUL VERDMÒDUL VERD
MÒDUL VERMELLMÒDUL VERMELL
MÒDULLILA
MÒDULLILA
MÒDULVIOLETAMÒDULVIOLETA
Formació presencial
Formació en línea (sobre plataforma Moodle)presencial en els centres educatius
Organitzats en grups de treball i formació configurats per educadors/es de tres països diferents i dirigits per un coordinador/a
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: l’estructuraMòduls de l’itinerari de formacióMòduls de l itinerari de formació
MÒDUL BLAUMÒDUL BLAU
MÒDUL VERDMÒDUL VERD
MÒDUL VERMELLMÒDUL VERMELL
MÒDUL LILA
MÒDUL LILA
MÒDUL VIOLETAMÒDUL VIOLETA
MÒDULGROCMÒDULGROC
El PC com recurs educatiuAlfabetització informàtica bàsica: familiarització i ús d’eines com el correu electrònic iAlfabetització informàtica bàsica: familiarització i ús d’eines com el correu electrònic i interacció amb l’entorn tecnològic del projecte.
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: l’estructuraMòduls de l’itinerari de formacióMòduls de l itinerari de formació
MÒDULVERDMÒDULVERD
MÒDULVERMELLMÒDULVERMELL
MÒDUL LILA
MÒDUL LILA
MÒDULVIOLETAMÒDULVIOLETA
MÒDULGROCMÒDULGROC
MÒDULBLAUMÒDULBLAU
Internet com recurs educatiuConeixement de les possibilitats d’ús de les TIC i aplicació de propostes concretes deConeixement de les possibilitats d’ús de les TIC i aplicació de propostes concretes de suport a la classe magistral.
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: l’estructuraMòduls de l’itinerari de formacióMòduls de l itinerari de formació
MÒDULVERMELLMÒDULVERMELL
MÒDUL LILA
MÒDUL LILA
MÒDULVIOLETAMÒDULVIOLETA
MÒDULGROC
MÒDULBLAUMÒDULBLAU
MÒDULVERDMÒDULVERD
Activitats interactives a l’aulaIdentificació de recursos en l’entorn del projecte i a Internet (programes d’exercitacióIdentificació de recursos en l’entorn del projecte i a Internet (programes d’exercitaciói reforç, selecció de bones pràctiques, etc.) per preparar i aplicar seqüènciesdidàctiques en l’aula ajudats de les TIC.
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: l’estructuraMòduls de l’itinerari de formacióMòduls de l itinerari de formació
MÒDUL LILA
MÒDUL LILA
MÒDULVIOLETAMÒDULVIOLETA
MÒDULGROCMÒDULGROC
MÒDULBLAU
MÒDULVERDMÒDULVERD
MÒDULVERMELLMÒDULVERMELL
Creació de continguts didàctics TICConeixement de les possibilitats TIC (programes oberts 2 0 d’edició publicacióConeixement de les possibilitats TIC (programes oberts 2.0 d’edició, publicació, disseny, etc.) i creació de les pròpies activitats per aplicar a l’aula.
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: l’estructuraMòduls de l’itinerari de formacióMòduls de l itinerari de formació
MÒDULVIOLETAMÒDULVIOLETA
MÒDULGROCMÒDULGROC
MÒDULBLAUMÒDULBLAU
MÒDULVERDMÒDULVERD
MÒDULVERMELLMÒDULVERMELL
MÒDUL LILA
MÒDUL LILA
Projectes interescolars a través d’Internet (1)Reflexió al voltant de les possibilitats d’Internet per portar a terme projectes deReflexió al voltant de les possibilitats d’Internet per portar a terme projectes de comunicació i interrelació entre alumnes de diferents centres escolars, i treballcooperatiu per dissenyar i planificar el desenvolupament d’un projecte educatiuinterescolarinterescolar.
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: l’estructuraMòduls de l’itinerari de formacióMòduls de l itinerari de formació
MÒDULGROCMÒDULGROC
MÒDULBLAUMÒDULBLAU
MÒDULVERDMÒDULVERD
MÒDULVERMELLMÒDULVERMELL
MÒDUL LILA
MÒDUL LILA
MÒDULVIOLETAMÒDULVIOLETA
Projectes interescolars a través d'Internet (2)Participació en grups de treball cooperatius intercentres per dur a terme el projecteParticipació en grups de treball cooperatius intercentres, per dur a terme el projecteinterescolar dissenyat en la fase anterior, registrant l'experiència per avaluar‐la i compartir‐la amb la comunitat d'educadors/es.
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: el procésCulminació de l’itinerari de formacióCulminació de l itinerari de formació
MÒDULGROCMÒDULGROC
MÒDUL BLAUMÒDUL BLAU
MÒDUL VERDMÒDUL VERD
MÒDUL VERMELLMÒDUL VERMELL
MÒDULLILA
MÒDULLILA
MÒDULVIOLETAMÒDULVIOLETA
Centre educatiu XARXA D’APRENENTATGE
Grups de treball cooperatiu
intercentres
Creats a iniciativa dels propis educadors/es i liderats per un d’ells
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
El model formatiu: el procésSostenibilitat de la xarxaSostenibilitat de la xarxa
MÒDULGROCMÒDULGROC
MÒDUL BLAUMÒDUL BLAU
MÒDUL VERDMÒDUL VERD
MÒDUL VERMELLMÒDUL VERMELL
MÒDULLILA
MÒDULLILA
MÒDULVIOLETAMÒDULVIOLETA
XARXA D’APRENENTATGECOORDINADORS/ES COO O S/ Sdels grups de treball
i formacióEDUCADORS/ES EMPRENEDORSEMPRENEDORS
DINAMITZADORS/ES de les aules
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació Itinerarium
Més informació sobre el projectehttp://www educared net/canalpronino/http://www.educared.net/canalpronino/http://www.fundacion.telefonica.com/es/pronino/http://www.educared.org
[email protected]ó Itinerarium
VI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010 Fundació ItinerariumVI Jornada Educació i Telecomunicació Barcelona, 11 desembre 2010
