La pedagogía dialogante busca un desarrollo de los procesos cognitivos,

simples y compuestos sebasa en las relaciones sociales y en las teorías de

Piaget, Vygotsky Ausubel, entre otros autores.

PRINCIPIOS EPISTEMOLOGICOS El desarrollo cognitivo, valorativo y praxiologico del ser

humano

Mantiene una paradigma epistemológico dentro de la búsqueda de la humanización y el desarrolló integral de hombre,

PROPOSITOS Formación del ser humano en el desarrollo d los

procesos cognitivos que tenga una inteligencia emocional principios y valores.

AUTORES PIAGET: Los niños tienes maneras de pensar

especificas.

VIGOSTSKY: el medio social es fundamental para el aprendizaje que produce la integración de los factores social y personal.

AUSBEL: teoría del aprendizaje significativo.

BANDURA: teoría cognitiva social.

ROL DEL MAESTRO Es un guía acompañante en el proceso, de aprendizaje

TEORIAS Y MODELOS PEDAGOGICOS

JESSICA VIVIANA ORTIZ PARDO