Upload
luisa-quintero
View
2.744
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Pedagogía y Didáctica
Pedagogía
• Saber y discurso sobre la educación como proceso de socialización y adaptación.
• Es el saber r iguroso sobre la Enseñanza
• Disciplina científ ica en construcción
• Campo intelectual de objetos
• Metodológicas de Investigación propias
Pedagogía Hace el discurso sobre el saber
implícito -contextual-, basado en:
• Saberes• Cultura• Cotidianidad de las costumbres de los
pueblos
• Orientados a Saber Educar
Pedagogía Temática y Conceptualiza, explícita y
socializa hacia las necesidades del hombre y su devenir para provocar su transformación en un verdadero saber sobre la educación– Como– Porque– Donde– De que manera– Quien
Educación con
Signif icancia
Desarrol lo PedagógicoTrabajar con base a las ideas de este saber:
• Sistematización de ese saber
• De sus métodos
• De sus Procedimientos
• De sus Objetivos y Metas• Su configuración como disciplina Teórico-
Practico
Pedagogía: Variables Independientes
• Visión docente muy estrecha acerca de la pedagogía como fi losofía que se alimenta de la educación
• Visión que el conjunto de la escuela tenga de la significancia de esta y los proyectos de vida de sus estudiantes
• Visión parapléjica ante la crit ica obligada a la praxis y al método de la didáctica
• Desconocimiento del deber ser de la Pedagogía y su Didáctica
Fines y Propósitos de la Pedagogía
Se constituye en una teoría practica que marca el devenir y sentir de la direccionalidad del quehacer educativo, basado en lo ref lexivo, lo úti l , lo necesario, lo prudente, lo humano del individuo y su correspondencia con la realidad de su entorno con sus diferentes manifestaciones sociales, polít icas, económicas, investigativas, etc... . . .
La Enseñanza• Proceso instructivo que hace el dialogo entre
la especif icidad de la practica docente y la necesidad educativa
• Consolida la Institucionalización del quehacer docente
• Conceptúa sobre el valor de la Sistematización y la Organización de los procesos
• Enriquece la visión y los procederes de la Enseñanza Aprendizaje
La Enseñanza Constituye
Conformación de la Escuela: Objetivos y Metas de Aprendizaje
Conformación de la Clase: Jornadas de Aprendizaje
METODOLOGIA Sistemática
Didáctica
• Saber que temaliza todo el proceso instruccional:– Delinea los métodos– Estrategias– Idealiza el quehacer docente– Recrea los componentes de la instrucción– Realiza la acción e interacción social del
conocimiento
Explícita su labor a través de las metodológicas de la enseñanza:
• Enriquece lo conceptual del conjunto de métodos y técnicas de enseñanza buscando su eficiencia
• Reflexiona sobre los recursos instrumentales de los modelos pedagógicos
• Vivencia las características del alumno sin pretender su enmarcamiento
• Desarrolla las habil idades del pensamiento como método de construcción ante lo teórico hacia un método vivencial, participativo y activo.
Didáctica y su Fundamentación
• Pensamiento Pedagógico• La Cotidianidad de la estructura del Ser• La Realidad de la existencia del quehacer
docente• Necesidades de la Enseñanza• El deber ser del conocimiento basado en al
interdisciplinaridad Didáctica del mismo saber en la docencia como practica y construcción de otro saber
Deber ser de la Didáctica• En su trabajo úti l t iende a convert irse en
elemento vital frente a los requerimientos de las ciencias, -a part ir de las diferentes disciplinas y las concepciones de su ejercicio mult imodal-,en torno al hombre y sus necesidades:
• Didáctica de las Matemáticas• Didácticas de las Ciencias
Sociales• Didáctica de la Teología• Didáctica de las Ciencias
Naturales
Pedagogía y Didáctica
Relación entre:Saber y Practica Social
Lo Global y lo Especif ico
La didáctica es la orientación
de la enseñanza
Orientación Científica y Metódica del
quehacer educativo
Pedagogía y Didáctica
? Como Educar? Como
Enseñar
? ?
Como Educar?
•Antropológico
• Filosófico
•Histórico
• Práctico
Como Enseñar
?
Como Educar?
• La Pedagogía es la ciencia que orienta la labor del docente
• La Didáctica orienta un aspecto especifico de ella:
La Labor como docente
Como Enseñar
?
Lo Pedagógico se apoya
La Sicología
Sicología Evolutiva
Sicología del Aprendizaje
La Didáctica se apoya
La Pedagogía recurre
adicionalmente a la antropología y a la
sociología
La Didáctica recurre a la metódica, al
manejo de los medios de comunicación, diseño curricular,
plan de estudio, etc...
La Didáctica
se manif iesta
en un Curriculum
La Pedagogía lo hace a través de
programas o
proyectos educativos