Valmore Rodríguez, Mayo 2011

SIENDO TODOS CORRESPONSABLES;

LOGRAREMOS LA ESCUELA QUE SOÑAMOS

PROYECTO EDUCATIVO INTEGRAL COMUNITARIO

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL HÉROE NIGALE

NÚCLEO ESCOLAR RURAL # 256

MUNICIPIO VALMORE RODRÍGUEZ

II FASE

Lograr y garantizar la

formación integral de

los niños, niñas y

adolescentes en

conjunto de

valores, habilidades y

destrezas con

sensibilidad

productiva, social, espír

itu

cooperativo, identificad

o con el ideario

Bolivariano.

VISIÓN

II FASE

MISIÓN

Integrar Escuela- Familia-

Comunidad, a través de

proyecto productivos que

fortalezca el desarrollo

sustentable, sostenible y

ambientalista. Se propone

ofrecer a niños, niñas y

adolescentes una participación

activa en el proceso de

transformación social

compartiendo a su vez las

responsabilidades y roles que

corresponde a cada actor del

hecho educativo.

II FASE

FORTALEZAS

• Participación de algunos miembros de la Comunidad organizada en:

consejo comunal, Consejos de pescadores, y Comunidad Educativa.

• Participación de la Misión Robinson, Ribas, Barrio Adentro.

• Consolidación de la Educación media general.

• Programa PAE en la institución y la integración con los estudiantes.

• Escuela y personal directivo, docente y obrero calificados.

• Proceso de Manual de Convivencia.

• Elaboración y Ejecución de proyectos Productivos.

• Creación de Huertos Escolares y Familiares.

• Organización del personal al cumplimento de todas las normas en la

institución.

• Incorporación de las NTIC; Computadoras, Proyecto Canaima.

OPORTUNIDADES

• Personal Profesional en la Comunidad.

• Apoyo de los Organismos ( PDVSA, Alcaldía Bolivariana, ICLAN).

• Apoyo del Cuerpo de Bomberos de Bachaquero.

• Apoyo de Isopezca en la formación de estudiante.

• Apoyo de Casa de la Cultura.

• Apoyo de los estudiantes universitarios en cuanto a labores sociales.

• Apoyo del comando de la Guardia Nacional, en las orientaciones

comunitarias.

• Planta Termoeléctrica, aporta soluciones a recursos e infraestructura.

• Materia prima disponible para desarrollar proyectos productivos en la

Institución.

II FASE

DEBILIDADES

• Embarazo en adolescentes.

• Estudiantes con debilidad en lectoescritura y matemáticas.

• Familias de Bajos Recursos.

• Hacinamiento en los espacios de la Institución.

• Concretar sanciones del manual de convivencia

• Desinterés de la comunidad Educativa en las Actividades

Escolares.

• Malos hábitos al cuidado del Ambiente por parte de los

estudiantes.

• Deserción del estudiante de secundaria por incorporarse al

trabajo.

AMENAZAS

• Vialidad en mal estado.

• Drogas.

• Falta de transporte público para comunidad y estudiantes.

• Agresividad entre los estudiantes.

• Carencia de asistencia médica en el sector.

• Carencia de sitios deportivos y recreacionales.

Proyectos Ejecutados en el Año

Renovar Valores en época de Navidad. Explorar los sistemas del Cuerpo Humano para

lograr la valoración del mismo en sus diferentesetapas (niñez, adolescencia, juventud y adultos).

Definir metas en los estudiantes para proyectar elfuturo.

Contribución a la Conservación del MedioAmbiente.

Variedad Productiva en nuestro sector.

Proyectos de Aprendizajes en losdiferentes Subsistemas.

• Necesidad de afianzar y habituar lasiembra de hortalizas, plantas,alimentos. Tomando en cuenta que elsector solo se dedica a la pesca y en losúltimos meses el producto es escasoen especial la cangreja por la situaciónde las orillas del Lago del sector .

Diagnóstico

• La U.E. HÉROE NIGALE implementa diversasplanificaciones y gestiones estratégicas deacción que promueva a través de proyectosproductivos la participación de todos losactores, estos están orientados a construir unabase para el logro de fines educativos, queestimule a la población en general el verdaderoavance de los medios producción en losprocesos de enseñanza y aprendizaje.

Justificación

• Desarrollar actividades que permitala variedad productiva en el sectorevidenciando la transformaciónque la comunidad requiere paracambiar su estilo de vida.

Propósito

PROYECTO: VARIEDAD PRODUCTIVA EN NUESTRO SECTOR

Áreas de Ejecución

Formación Socio productivas

Áreas de Ejecución

Socio productivas

Resultados

Resultados