INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN

Fecha: Septiembre de 2011 Volumen 1, nº 1

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EDITORIAL TREINTA Y NUEVE AÑOS

La Institución Educativa José Antonio

Galán el 07 de Septiembre próximo

cumple 39 años de servicio educativo

en sus inicios como Colegio

Cooperativo y Colegio Departamental y

hoy con las Nuevas Normas Educativas

como Institución Integrada con las dos

sedes de Básica Primaria y sus Ocho

Centros Educativos atendiendo el 75%

de la cobertura del Municipio y

algunos Municipios cercanos al mismo.

En ese recorrido Histórico como Ente de formación integral

humano en el Municipio y zona Sur del departamento estoy seguro

de haber contribuido en los diferentes aspectos los cuales se pueden

resumir así:

En la parte de Gestión de la Administración hemos estado atentos

en la presentación de proyectos para el mejoramiento y bienestar de

la Comunidad Educativa consiguiendo alternativas de ampliación

de espacios pedagógicos para atender una mayor población que

cada año solicita su ingreso en los niveles de preescolar, básica

primaria, secundaria, media y hoy un nuevo servicio de

oportunidad en el Bachillerato de Adultos por Ciclos.

En la parte formativa en permitir la cualificación de docentes y

administrativos que redunde en la calidad académica compromiso

propuesto y en vía de alcanzarlo con el apoyo de todos los

integrantes de la Comunidad Educativa y Entidades que hemos

logrado hacer entender que la Educación “Es Un Compromiso de

Todos” resultado de lo anterior son los convenios existentes con la

Universidad de Nariño, Universidad Nacional, Gobernación de

Nariño, Secretaria de Educación Dptal, Alcaldía Municipal y

Dependencias de la misma al igual que con el Centro de Salud

quienes en una forma decidida han acompañado en la parte

financiera, de formación y de apoyo en los diferentes aspectos que

se puedan presentar en todas las dificultades que tiene la Institución

Educativa para la prestación de un mejor servicio educativo.

En la parte Académica en la búsqueda de una mayor integración y

proyección de modelo alternativo pedagógico exigente con el

trabajo aunado de grupos de Gestión que apunten hacia la Calidad

Educativa que es el querer de padres de familia y en la necesidad

urgente de un mundo globalizado de competencias que debe

preparar al ciudadano del futuro para poderse sostener con la

aplicación del conocimiento.

CONTENIDO Editorial .................................. 2

Historia de la Virgen de Iles ... 4

Historia de la Institución ........ 5

Historia de Iles…………………….6

Literatura ................................ 7

Cultura..................................... 8

Religión ................................... 11

Economía ................................ 12

Poesías………………………………..14

Medio Ambiente ...................... 17

Salud ........................................ 20

Deportes .................................. 23

Gran Maestra……………………...24

Entretenimiento………………….26

EXPRESION CULTURAL

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Hoy después de tres años de administración en esta Noble

Institución aprovecho para agradecer la calidez humana que

propios y foráneos han brindado para sacar adelante la

propuesta de trabajo armónico y de responsabilidad con la bella

tarea de educar sin excluir que pueden haber errores que sabrán

entender pero la consigna siempre ha sido y será trabajar con

dedicación y responsabilidad y dejar trabajar al personal en lo

que cada uno sabe y con su experiencia hacer lo mejor para las

generaciones que estamos formando para en un futuro

propicien el mejoramiento y desarrollo de su Municipio.

La vida profesional educativa siempre nos presenta

oportunidades gratificantes que nos permite alcanzar los sueños

y fantasías de todos los actores y protagonistas del proceso

educativo que a diario interactuamos, cuando mantenemos la fe

de que siempre obtendremos los frutos de las semillas

sembradas en el campo fértil instaurado por nuestra

Misión,Visión y Filosofía Institucional, porque ofrecemos a

través de ella la opción de FORMACION HUMANA CON

CALIDEZ Y DE CALIDAD para contribuir en la

transformación cultural y construcción de un mundo mejor.

Agradecimientos sinceros a los coordinadores del periódico de

la Institución y felicitaciones a todo el personal Directivo,

Docente, Administrativo, Padres de Familia y Alumnos por

haber llegado al trigésimo noveno aniversario de vida

institucional seguro que poco a poco cumpliremos con el lema

“NUESTRO COMPROMISO ES LA GENTE”

JULIO CESAR VILLOTA PORTILLA

RECTOR.

EXPRESION CULTURAL

La tradición cuenta

que en el año de

1787, una comisión

de caballeros

españoles

procedentes de

Quito, con los

pueblos del norte del Ecuador, arribaron una tarde hasta el

caserío de Iles, que contaban con unas treinta casas, gran

espiritualidad y una hermosa imagen de “Nuestra Señora del

Rosario”, el motivo de esta correría creemos fue recolectar una

limosna, para la construcción de una iglesia o bien para el auxilio

de una hermandad o fundación de la cual en el siglo XVIII, fue

singularmente fecundo.

Recibidos los caballeros por sus escasos habitantes con

hospitalidad cristiana, y después de haber recolectado la limosna

emprendieron el retorno por el camino de Ipiales, en las primeras

horas del día bajo la bonanza de un esplendido sol entristecido

solo por lagrimas y adiciones de los nativos que estimularon unos

pocos minutos de la permanencia de la santísima virgen; entre

ellos con un silencio interrumpido por suspiros y plegarias de una

muchedumbre que no había querido desprenderse de la imagen

de la Virgen, subió hasta la colina de Izcuazan llegado al punto

llamado “Quitasol”, un repentino temporal obliga a detenerse a

los portadores de la venerada imagen, vientos relámpagos y

truenos se unieron para obligar a los españoles a volver a la

población de Iles. Por tres veces se repitió el temporal, lo cual

obligo en los poseedores de la imagen a entender que la santísima

virgen deseaba fijar su morada en la dichosa región de Iles.

Con la institución de la comisión de los hombres españoles, se

hizo entrega al cura doctrinado de la preciosa imagen y

emprendieron en el regreso a sus tierras.

Desde entonces al culto celebrado a la “Virgen del Rosario de

Iles” ha prodigado una peregrinación permanente para venerarla

con flores cantos, alabanzas, oraciones de gratitud y suplica que

llega a su máximo esplendor en el mes de octubre de cada año.

ORACION A LA

VIRGEN DEL ROSARIO

Santísima Virgen del

Rosario Madre de los

Nicrupampinos

Perseverando en nuestra fe

y fieles a las enseñanzas del

evangelio.

Te pedimos por nuestros

hermanos pobres. A fin de

que no solo no desmayen en

la lucha, ni vacilen en la fe,

sino que experimenten la

satisfacción de la realización espiritual y el

progreso.

Concédenos MADRE,: Un

corazón generoso, para

saber perdonar, para poder

trabajar con firmeza y

perseverancia en la

construcción de una

civilización nueva, donde

sea posible vivir con dignidad, sirviéndonos

mutuamente y Amándonos

como Jesús nos amó. Amén.

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HISTORIA DE LA VIRGEN DE ILES

EXPRESION CULTURAL

TE INVITO A CONOCER ACERCA DE NUESTRA INSTITUCION

EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN

La historia de nuestra institución proviene de los comienzos del

los años 70, cuando la comunidad Educativa del Municipio de

Iles vio la necesidad de organizarse, para formar una Insti-

tución Educativa, que solucione problemas a la juventud de nues-

tro municipio.

Es así, como en 1971, septiembre 23 fue fundado el Colegio Co-

operativo de Iles, acorde según la Ley 90 y el Decreto 454 de

1964, Art:1 que contempla “Juntas de Acción Comunal que tenga

Personería Jurídica, podrá organizar establecimientos Educativos

de Primer Ciclo de Educación Media bajo la fórmula legal de co-

operativos. Dichos con la creación y aprobación de estudios De-

mocratizó la Educación de Iles, sometidos a reglamentos pedagógicos y técnicos que rigen la

Educación Colombiana, estarán sujetos a la Legislación Cooperativa Colombiana y las

disposiciones vigentes de la superintendencia del ramo y disfrutaran de las prerrogativas a

sociedades cooperativas”. Así nace en el municipio de Iles, el Colegio, como único en su rama

y modalidad Académico en el año de 1972, bajo la dirección del licenciado Luis Montenegro

(Rector), en un principio contando con 70 estudiantes para lograr en 1981 la primera

promoción de bachilleres académico, así se mantuvo hasta el año 1993 cuando surge la idea de

buscar gestiones y sea decretado el Colegio como Departamental, cambio que se hace

oficialmente el 28 de Marzo de 1995 por medio de la Asamblea Departamental bajo la

ordenanza No. 43 el Colegio Cooperativo de Iles toma la denominación de Colegio

Departamental “José Antonio Galán” (nombre que hasta la actualidad conserva) otorgado por el

Dr. Carlos Ortega Cárdenas en honor al precursor José Antonio Galán, designación que

correspondió solo hasta el año 2005 que cambio por el Acto Legislativo 01 de la Ley 115 de

las Reorganizaciones Institucionales permiten la unificación desde pre-escolares, primaria y

secundaria en una Institución como consecuencia se estableció la actual INSTITUCION

EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN.

Nuestra Institución cumple 39 años de recorrido en formar integralmente estudiantes

académicos, actualmente cuenta con más de 1.000 estudiantes y será la promoción año 2011 la

No. 30. Además presenta El Centro de Memoria Histórica de Iles del cual la investigación

permite aprender y conocer de nuestra historia.

ASTRIDH PANTOJA

11-3

EXPRESION CULTURAL

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6

Otros nombres que ha recibido el Municipio: Antes de que se lo denominara como tal, tuvo dos nombres Ylis, luego Illis y finalmente se lo reconoció con el nombre de Iles mediante ley 131 de Octubre de 1863, la Municipalidad se mantiene hasta 1866, cuando se promulga la constitución Política de Colom-bia en la cual en Cauca se rige como Departamento conformado por 18 Pro-vincias, entre ellas la de Obando. Es una pequeña y prospera ciudad enclavada sobre una cúspide de los andes

del departamento de Nariño, a una altura de 3.000 metros sobre el nivel del

mar y tiene una temperatura promedio de 12 grados centígrados los habitan-

tes son en su gran mayoría de descendencia indígena y mestiza y de tradi-

ción agraria. Como otras tantas región de Colombia enmarca su situación so-

cial y jurídica luego de haber sucedido importantes épocas desde su fundación

hasta nuestros días, producto de ello su religiosidad, su modo de producción

minifundista, entre otros.

En los años comprendidos entre 1.538 a 1.711, el sur y centro de Nariño

se encontraba dominado por la tribu Quillacinga, quienes con sus

primitivos sistemas de mando trataban de ocupar y someter a su voluntad

estas privilegiadas comarcas , por cuya se le dominaba la PROVINCIA DE

QUILLACINGA, de cuya tribu se desprendían tantas otras familias que con

el correr de los tiempos, procuraban independizarse en busca de lugares

apropiados para vivir sin peligros y cultivar la tierra, dos propiedades de la

época. Desde la real Audiencia de Quito se autorizó una expedición a la

PROVINCIA DE QUILLACINGA, en la época norte del Ecuador para

normalizar la anarquía reinante y conservar la paz entre las tribus y las

comunidades .

Después de varios años desde su fundación ILES tuvo vida jurídica con plenas garantías estables, cuyo importante acto tuvo cumplimiento mediante ordenanza No. 7 de 1.871, emanada de la municipalidad de Obando, siendo Distrito integrante con otros Municipios de esta extinguida provincia contan-do con las siguientes veredas: San Francisco, El común, El Culantro, Las Cuevas, El Manzano, Los Arrayanes, El Salado, Ospina Pérez, San Antonio, El Carmen y El Mirador.

Himno del municipio de Iles

Autor: Eduardo Unigarro Música: Algemiro Hernández CORO

Levantemos la frente orgullosos Somos hijos del gran Isman De esta tierra hermosa dichosos Fértil suelo los frutos nos da Estrofa Nº 1

Tulcanaza pensó en fundarte Escogiendo un sitio soñado Entre montes, arroyos tranquilos Nubes blancas, cierzo perfumado Tierra, tierra de verde esperanza Con trigales dorados al sol De apacibles mañanas y tardes Bajo un cielo azul y arrebol CORO… Estrofa Nº 2 Coronando tu fiesta se eleva Noble faro, el morro Izcuazan Atalaya que invita a mirar Feraz campos con otro si par El indómito Guáitara besa En tus pies y con lucha tenaz Ha surgido una raza de bronce Con un lema trabajo y la paz CORO… Estrofa Nº 3 Como Lourdes del sur de Colombia Bello Iles así te comparo Sos morada del fiel en su alivio Un destino quien busca en tu amparo

Bendecido por siempre serás Porque tienes un templo de amor Donde habita la virgen partera Recibiendo al devoto el clamor CORO… Estrofa Nº 4

A la diáfana luz marcharemos Suprimiendo la vicisitud

Con la fe en sus gentes iremos Por la senda del bien y virtud Un futuro grandioso te espera Siempre unido es el norte a seguir El progreso será tu bandera y tendrás un mejor porvenir CORO…Fin

Historia del municipio de Iles “Bello Balcón de los andes”

EXPRESION CULTURAL

Estudiar no es un deber

Si no una responsabilidad

Todos debemos estudiar

Únicamente para mejorar

Dependiendo de un lugar te podrás educar

Instituciones como la mía son difíciles de encontrar

Apréndete el nombre para poderla localizar

Recuerda Institución Educativa José Antonio Galán

Ya que todos nosotros sabemos que la lectura y la escritura se dice que solo se aprende en el colegio, pero estamos muy equi-vocados porque:

Un ingeniero sin números no podría tomar medidas.

Un doctor cortaría al humano sin saber lo que hace.

Un abogado defendería sin control a la persona.

Un profesor daría estudios sin saber lo que es.

Un policía dispararía a la persona inocente.

Con esto podemos mirar que aprender a leer y a escribir no es cosa del otro mundo no importa la edad, podríamos estudiar en una i ns t i t uc i ón i n f o rm al (acelerado), sin importar la edad, porque esto no es un impedimen-to para aprender; ya sea del uno

(1) hasta el millón (1.000.000), el abecedario, los números pares e impares, sin avergonzarnos de lo que pueda pasar.

Todas las personas son capaces de aprender y enseñar, aunque nadie es perfecto pero para po-der enseñar primero hay que aprender y todos somos buenos en lo que hacemos, no somos mediocres.

Por lo mismo podemos aprender a leer y a escribir, algunos con dificultades pero sin problemas.

Todos sabemos y podemos.

Autor:

Aidi Carolina Charfuelan L.

Grado 8-2

LEER Y ESCRIBIR, CIENCIA DE LA VIDA

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"Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad

para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber."

Albert Einstein (1879-1955)

LITERATURA

EXPRESION CULTURAL

Ver encuestas no sirve para enterarse de que piensan los demás, sino para descubrir que a uno nunca le han preguntado nada, no sé de dónde sacan que el nivel de prestigio de Samuel Moreno es del tanto por ciento, que la mayor intención de voto para las próximas elecciones es por tal candidato o que el rating de la novela “La Bru-ja” esta por los cielos (o por los suelos), si a mí nadie se me ha acer-cado a preguntarme nada de nada. No averiguaron si quería venir al mundo, que no es poca cosa; de ahí en adelante se tomaron todo tipo de decisiones sin que yo parti-cipara de ellas, nunca me importo no haber tenido la oportunidad de elegir hasta que recordé que mi madre me escogía la ropa para ir al colegio, que era de monjas, las monjas elegían que debía estudiar, como cortarme el pelo y decidieron también que en mi primera co-munión usaría un traje blanco de seda fina, muy adecuado para un domingo a las once de la mañana en pasto. Creí que me volvería valorada cuando votara, pero votar no sirve para nada, la única vez que lo hice mi candidato no gano, y fue un alivio, porque desde aquel entonces siento que no tengo la culpa de nada. Pese a todo, votar te da valía social; en cambio si no votas, es mejor mantenerlo escondido y afirmar que vas sin falta a las urnas, cada vez que hay elecciones para evitar miradas de reprobación. Todos te hacen sentir mal si no votas; el sistema, la registradora, los medios, tus padres, tus vecinos, tus compañeros, no hay salida; si votas no te perdonas nada; si no votas, la sociedad te hace sentir mal a los solteros en un baby shower. Los que definieron que el 57% de los colombianos preferían el celu-lar al televisor, como hace el DANE para dar una cifra del desem-pleo confiable si a mí nunca me preguntaron (Ni cuando lo tenía, ni cuando no) si no tenía trabajo? De donde sacaron los canales pri-vados que la gente quiere cuatro horas seguidas de telenovelas y noticieros con secciones de farándula de cuarenta y cinco minutos? Consultaron a un adivino o les basto pasar por un barrio popular de una ciudad intermedia para hacer una proyección nacional? En fin, es un sinnúmero de encuestas e interrogantes que se hacen a los colombianos incognitos, pero que aparecen los resultados, así sean inventados que lo más seguro, es que a mí nadie me pregunto nada.

Docente: Dorys Del Carmen Ocaña Yarpaz

A MI NADIE ME PREGUNTO

CULTURA

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EXPRESION CULTURAL

MENSAJE DE UN

ESTUDIANTE AL

MAESTRO

Yo te pido que me entiendas

Que me trates con amor,

Que me brindes tu cariño

Tu ternura, profesor.

Por ser estudiante, soy alegre,

Y detesto la desigualdad,

No me critiques ni regañes,

Muéstrame tu gran bondad.

Cuando te haga un buen

trabajo,

No se olvide de aplaudir,

Porque el fuego de aplauso,

Da la dicha del vivir.

Profesor, deme su tiempo,

No me niegue su atención,

necesito de sus horas,

Su saber, su abnegación.

No se asuste si habló claro,

Si le expreso mi pensar,

Con franqueza y con cariño

Es más fácil progresar.

Autor:

Lisbed Chalapud Orbes

Grado: 7-1

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El proyecto “Estudio de las funciones con el uso de las TIC en los grados onces”, es una propuesta pedagógica transversal que da solución a la dificultad que tienen los estudiantes en el área de Matemáti-cas en la forma de conocer y reconocer los distintos tipos de familias funcionales, apoyados en las habilidades escritas del área de humanidades y las actividades aeróbicas desarrolladas en Educación Física. Se observa la dificultad que tienen los estudiantes en el área de Matemáticas en la forma de conocer y reconocer los distintos tipos de familias funcionales, de asociar rápidamente las variaciones de las funciones lineales, cuadráticas, expo-nenciales, hacen que su desarrollo analí-tico sea débil y sin bases conceptuales más prácticas.

En este Proyecto Pedagógico de Aula se involucran ochenta y nueve (89) estudiantes de los grados onces de la Institución Educativa José Antonio Galán, en su mayoría son los sectores rurales dedicados a la labranza del campo y explotación de ganado lechero y especies menores, y una minoría perteneciente al sector urbano. En reunión con los docentes se formula el objetivo del proyecto que pretende generar un cambio en la orientación de la enseñanza de las Matemáticas de los grados onces integrando las áreas de Ed. Física, Humanidades y Tecnología e Informática, mediante la utilización de las TIC, para mejorar la interpretación de las relaciones entre las familias de funciones. El trabajo del estudiante será complementado en tareas de procesa-miento y análisis de la información, las cuales implican la activación de procesos cognitivos como la interpretación de resultados, la abstracción, la generalización, la verificación de hipótesis y la modelación. La dinámi-ca mediante la cual estos procesos permiten a un estudiante reconstruir los conceptos de funciones es mediante la utilización de las TIC. Es satisfactorio para nosotros compartir con la familia Galanista el reconocimiento que obtuvo nuestro trabajo en el V Encuentro Regional de Experiencias, donde se dieron a conocer las experiencias más signifi-cativas que involucran TIC de los establecimientos educativos beneficia-dos por el programa Computadores para Educar en los departamentos de Nariño y Putumayo, donde obtuvimos uno de los primer lugares y por lo tanto aumenta la expectativa de representar a nuestra institución en el Encuentro Nacional.

Docente: Pedro Nel Bravo.

EXPRESION CULTURAL

LOS VALORES

HUMANOS

Los valores humanos del ser humano son necesarios, puesto que sin estos ninguno de nosotros alcanzara el éxito. Los valores se adquieren desde el hogar, en la primera formación o escuela que nos dan nuestros padres, cuando nos van enseñando a pronunciar nuestras primeras palabras, cuando gravan con amor y ternura sus costumbres, su vocabulario exquisito, etc. La persona que se distingue más, es llena de valores, es muy bien aceptada en cualquier campo moral o intelectual, es quien se destaca entre los demás y va seguro de sí mismo, cuando com-parte todo su conocimiento, amistad, cariño, amor… sin egoís-mo y no espera nada a cambio, por eso es tan importante la formación personal. Pero la persona que no comparte nada es egoísta, es como un árbol que no ha dado fruto ni hojas y no tendrá nada que aportar. En ningún momento nos consideremos mediocres porque tenemos capacidad para pensar aunque no dedicamos tiempo a escribir y leer, con esto podíamos llegara a ser autores de las más grandes obras. Regalemos lo mejor de nosotros a los que nos rodean, si somos padres con mayor razón, porque nuestros hijos serán la continuidad de la especie.

“EMPECEMOS SIENDO

HONESTOS Y LOGRAREMOS UN BUEN ÉXITO”

Autor:

Carol Jineth Bastidas Burgos

Grado: 7- 1

LOS VALORES

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Son la parte fundamental del ser humano es la moralidad, la dignidad, que tenemos

como personas, se destaca como la honradez, la responsabilidad, el respeto, la

amistad, el amor, la solidaridad. Todos nos representamos con cada actitud

mostrando los valores que inculcamos asía nosotros mismos y asía los demás. Los

valores es la generación que siempre debemos practicar y aplicar con nuestros

mayores, amigos, y con los que nos necesitan verdaderamente en momentos

difíciles, mostrarles el apoyo, la certeza que no están solos que existe la sociedad

todavía llena de valores para colaborar como la solidaridad que es el valor que

tenemos para compartir con los demás, la amistad para estar en todo en las buenas

y las malas... Con nuestros padres para practicar el amor, el respeto, la obediencia.

Que no se pierda la responsabilidad que es el valor que nos hace conocer nuestra

personalidad la base que nos destacamos en la comunidad para obtener la mejor

imagen dentro de nuestro hogar, nuestro colegio, universidad, y dentro de nuestro

trabajo.

La autoestima ,el valor mas importante en nuestra vida, ya que es querernos a

nosotros mismos, creer en nuestros esfuerzos, demostrar en uno mismo que es

capaz sin que los demás nos critiquen, y sin pensar el que dirán, este valor es el

principal ya que con el podemos obtener muchas cosa por uno mismo, pero

tampoco siendo egoísta únicamente sin dejarnos influenciar por el mal camino, o

por las malas amistades.

“LOS VALORES, LA COSTUMBRE DE NUESTROS ANCESTROS QUE NO

DEBEMOS DEJAR PERDER… PRACTICA PARA UNA MEJOR SOCIEDAD.”

Autores:

María Alejandra Champutis

Estefanía Champutis

Grado: 8-2

EXPRESION CULTURAL

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El famoso inventor Benjamín Franklin fue enviado como embajador a Francia. Esta nación se hallaba paralizada por el veneno del ateísmo. El señor Franklin fue invitado a unirse a una sociedad atea de hombres literatos para el exterminio de la Biblia. El se unió. Pronto le llegó su turno de leer una producción literaria ante la sociedad de ateos. El señor Franklin tradujo el francés y leyó, de su propia escritura a mano, la histo-ria de amor de Rut y Booz.

Cuando el señor Franklin terminó, y todavía se le aplaudía, el presidente dijo:

- Doctor Franklin, esa es la más grande historia de amor jamás escrita en cualquier idioma. De nuevo los miembros aplaudieron. El presidente agregó:

- Doctor Franklin, esta sociedad le pide a usted el derecho de publicar su historia de amor, y de darle la mayor circulación posible.

¿Podemos publicar su historia de amor?

El señor Franklin respondió:

- Lo siento, no les puedo dar el derecho a publicar mi historia de amor.

El presidente le preguntó:

-¿Por qué no podemos publicar su historia de amor?

- Porque ya ha sido publicada.

- Entonces, ¿podemos saber dónde fue publicada?

El señor Franklin se levantó, sacó de su bolsa un libro, lo puso en la mesa y dijo:

- En esta Santa Biblia que ustedes quieren destruir.

Esa declaración fue un golpe maestro que rompió la columna vertebral de la sociedad de ateos, y le dio a Francia otra oportunidad en el mundo. La Biblia es indestructible.

Ningún otro libro ha sido jamás publicado en tantas lenguas e idiomas, por y para tan diferentes pueblos y culturas, como la Biblia. Sus páginas fueron las primeras impresas cuando se inventaron las prensas de la moderna imprenta.

Usted debe aprovechar la sabiduría y guía de este sagrado Libro, para todo momento y circunstancia de su vida. Léala, medítela y practíque-la. La Palabra, “vive y permanece para siempre”.

LA BIBLIA ES INDESTRUCTIBLE

Autores:

David E. Pantoja L.

Rosa M. Dávila G.

Grado 7-1

RELIGIÓN

EXPRESION CULTURAL

FIESTAS EN NUESTRO

MUNICIPIO Cultura, conjunto de rasgos distin-tivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo deter-minado. El término „cultura‟ engloba además modos de vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, sistemas de valores, derechos fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias. A través de la cultura se expresa el hombre, toma conciencia de sí m i s m o , c u e s t i o n a s u s realizaciones, busca nuevos signi-ficados y crea obras que le trascienden. La cultura es algo que en nuestro municipio se practica ya que los Ileños somos unas personas muy amables y colaborativas y siempre cada año celebramos las fiestas de nuestra patrona la virgen del rosario. Estas fiestas se celebran con un quincenario en el que participa toda la gente de nuestro municipio con mucha devoción y alegría dejando siempre en claro que las fiestas son en honor a nuestra patrona. El quincenario se lo celebra con juegos pirotécnicos para así dar a conocer nuestras fiestas a nuestro alrededor de nuestra gente para así llegar al final muy animados y muy contentos para recibir a las personas que vienen de otros lugares a visitar a nuestro pueblo pero más que todo por la devoción que le tienen a nuestra señora del rosario de Iles, la patrona de nuestro municipio.

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EL COMERCIO A NIVEL MUNDIAL

El comercio internacional se mide con las exportaciones e importaciones de bienes y servicios. Al crecimiento de la producción y la renta mundial se ha unido un crecimiento del comercio internacional desde principios del siglo XIX, por lo que se considera que el comercio internacional es un mo-tor de crecimiento económico, ya sea como causa de este crecimiento o como factor favorecedor del mismo. La relación entre comercio y crecimien-to se descubre al analizar los modernos ciclos económicos. En todo el mun-do capitalista la producción y la renta cayeron de forma drástica durante la Gran Depresión de la década de 1930, al igual que el volumen de bienes comercializados a escala internacional. En los últimos decenios, desde finales de la II Guerra Mundial en el año 1945, se ha producido un rápido crecimiento económico, con el consiguiente aumento del comercio internacional en todo el mundo. De hecho, el comercio ha crecido a tasas más altas que la producción, sobre todo desde 1983, por lo que el porcen-taje de bienes y servicios exportados por cada país ha experimentado un aumento paulatino. Uno de los aspectos básicos del comercio internacio-nal es que los países se especializan en producir determinados bienes y servicios, exportan aquellos en los que están especializados e importan los demás de otros países. Pero hay que matizar este afirmación cuando se analiza a fondo el complejo comercio internacional. La explicación clásica del comercio internacional se basa en la teoría de la ventaja comparativa, que afirma que los países se especializarán en aquellos bienes y servicios en los que tengan mayores ventajas en costes, es decir, que puedan produ-cirlos con costes relativamente menores que en los demás países. En la primera formulación de esta teoría, realizada por David Ricardo, las dife-rencias en los costes relativos que existen en cada país para producir deter-minados bienes se deben a que cada país dispone de tecnologías distintas.

ECONOMIA

EXPRESION CULTURAL

Sabias que? El crecimiento del

comercio entre los países de Europa occidental ha sido enorme. En 1980 las dos terceras partes de las importaciones de las economías de m e r c a d o d e s a r r o l l a d a s provenían de otros p a í s e s industrializados; en 1992 el porcentaje era del 75 por ciento. Esta tendencia se consolida con la cristal ización del m e r c a d o ú n i c o europeo, entre otros factores. U n p r o b l e m a relacionado con el anterior es que un gran porcentaje del

c o m e r c i o internacional es c o m e r c i o intra-industrial.

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Los países no se especializan en productos distintos que intercambian gracias al comercio, sino que producen bienes muy parecidos, que sólo se diferencian en la marca, y se los intercambian. Un país puede importar una marca de coches del país vecino cuando, a su vez, está exportando su propia marca de coches a ese mismo país. La teoría de la ventaja comparativa basada en las distintas dotaciones de recursos o en distintas tecnologías no puede explicar estos fenómenos. Sin embargo, desde la década de 1970 se han desarrollado nuevas teorías sobre el comercio in-ternacional que explican estos intercambios por la existencia de economías de escala y por el comportamiento competitivo de las grandes corporacio-nes monopolísticas; la competencia imperfecta, que destaca el papel de la diferenciación de productos en una industria. Sí hay algo por lo que destaca el comercio internacional es por su dinamismo. Aunque el crecimiento de este tipo de comercio ha creado una nueva economía mundial, los patrones de comercio y los bienes intercambiados se han modificado mucho a lo largo del tiempo.

En la década de 1970 se produjo un cambio importante en la cantidad de bienes manufacturados provenientes de los países del Sureste asiático: Japón y los nuevos países industrializados de Asia. Las exportaciones de esa región representaban ya en 1992 el 13% del comercio mundial, lo que significa que casi duplicaron su participación desde 1980. Los denominados „cuatro dragones‟, Taiwán, Corea del Sur, Singapur y Hong Kong, además de China y los „nuevos dragones‟ como Tailandia, Malaysia y Vietnam, constituyen lo que se considera va a ser el futuro centro del poder económico mundial, a pesar de la crisis sobrevenida en 1997. Estos nuevos países industrializados demuestran que lo que se entendía por países menos industrializados, del Tercer Mundo o del Sur ya no depende tanto de las exportaciones de productos básicos o primarios, sino que cada vez más exportan bienes manufacturados o industriales.

Autores: Irma Jiménez

Grado: 11-1

EXPRESION CULTURAL

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TARDES DE ESCUELA

Formados los deseos a menudo en el vicio miraba sin bondad por la ventana la extensa confusión de tierra roja.

Oscilando profunda su lisura

y todo era un elogio silencioso, un socavón de miel inexpresivo.

Tardes exactas de sabor a metal,

un puntapié verbal rompía el silencio, el lápiz circulaba libremente en los ángulos

y acechaban dibujos en los cronos.

Allí estaban los niños de sonrisa impecable y gestos imprecisos por las bancas más últimas.

Voces aglomeradas hilvanando la tarde.

Moría el otoño a ráfagas con aves elegantes ovillando bravura

entre los aires dulces del cerezo.

Tardes de olor a tiza, trajines vanidosos de gramática,

la pizarra encendida con los números, la h intercalada,

el adverbio de tiempo y un balbuceo de ojos sin destinos concretos.

Tardes gemelas en mínimos sucesos

tentando la discordia de ingenuo corazón embelesado para intuir historias de preámbulos lentos o incómodos latidos de desidia pequeña.

Libros abiertos y alfileres de tinta,

novenos menesteres de academia, el álbum salpicado de flores arrugadas,

modesto caos de manos, soñar sobre soñado.

POESIAS

"El poema es cualquier composición literaria que se concibe como expresión

artística de la belleza por medio de la palabra, en especial aquella que está

sujeta a la medida y cadencia del verso”.

COPLAS

Me enferme de la A

Por culpa de la M

El doctor de la O

Me receto la R

El amor de militar

Solo es una charlita

Se llega el traslado

Y hasta luego señorita.

Qué bonito ese arbolito

Cargadito de café

Qué bonitos son tus ojos

Pero ajenos para que.

Ayer pase por tu casa

Me tiraste una paloma

Mañana vuelvo a pasar

Y te llevo al día del idioma.

Ayer pase por tu casa

Me tiraste un limón

La agüita cayó a los ojos

Y la pepita al corazón.

Yo no fui que nací bruto

Jue que naide me enseño

Que si alguien llega a

enseñarme

Quen sabe que juera yo.

Cinco Repúblicas jueron

Las que liberto Simón

Colombia con Venezuela

Bolivia, Perú, Ecuador.

EXPRESION CULTURAL

Un murmullo entro en mi

alma

Y con el un sentimiento

¿Quién pensaría? me robo

la calma

Y también el pensamiento.

¿Qué es? Aun no lo se

Solo se que es por ella,

Que a sentir amor comencé

Si, es por la mujer más

bella

Todos dicen ¡ahí va el!

Insulto o alago podría ser,

No importa testigo es el

papel

De lo que siento por esa

mujer

Recuerdo la primer mirada

Salió de sus ojos y penetro

en los míos

Recuerdo la primer

palabra

Mis labios temerosos

quedaron fríos

Su boca junto a la mía,

Algunos segundos el

mundo se detuvo,

Aun recuerdo ese día

En que recompensa mi

corazón obtuvo

¿Terminara? Lo dudo

No deseo la soledad

¿Continuara? estoy

seguro,

Pues te quiero de verdad.

Te amare siempre

Se que es difícil de creer,

Pero de ti me enamore,

Y nunca te dejare de

querer.

Autores:

Cristian Tulcán

José cabrera

11-2

AMOR SENTIMIENTO

15

ILES TIERRA MIA

Iles tierra alegre y alboroza

Que con tus grandes brazos,

Luchas por seguir adelante,

Para no, ganar esos fracasos.

Esos campos de gente

trabajadora

Siempre luchan tierra amada,

Para así sacarte muchos frutos,

Para que siempre seas

Alabada.

Esos años que han pasado

Con tus grandes generaciones

Siempre han conquistado

Las más grandes ilusiones.

Los frutos que tu has dejado

Son como los más duros

diamantes

Pero nunca te as olvidado

De tus maravillosos

estudiantes.

Autores:

Oscar Riascos

John Buesaquillo

EXPRESION CULTURAL

Hay Espacio Para Todos

Me gustaría ayudar, si fuese posible a

todo tipo de personas, sin importa clase

social raza o cultura. Pues todos

deseamos ayudarnos deseamos vivir

para la felicidad del prójimo, no para su

infortunio.

¿Por qué habríamos de odiarnos o des-

preciarnos unos ha otros, si en este

mundo hay espacio para todos? La tierra

es buena y rica, puede cubrir todas

nuestras necedades.

El camino de la vida puede ser el de la

libertad y de la belleza y sin embargo

nos extraviamos. La codicia ha envene-

nado el alma de los hombres y ha

levantado murallas de odio y nos ha

puesto a marchar hacia la miseria y el

sacrificio.

Pensamos en demasía pero sentimos

bien poco. Más que las maquinas

necesitamos de humanidad: más que de

inteligencia necesitamos afecto y

dulzura.

Sin estas virtudes la vida será violenta y

todo estará perdido, ya que no somos

maquinas, somos hombres y con el amor

de la humanidad en nuestras almas. No

odiemos, solo odian los que no saben

amar, pues a ellos los calificamos como

inhumanos.

Todos nosotros tenemos el poder, el

poder de hacer maquinas de transformar

el mundo de manera que todo se obser-

ve diferente, pero también tenemos la

fortaleza de lograr la felicidad. Tú tienes

el poder de lograr una vida libre y bella,

de convertirla en una vida maravillosa.

Por eso, usemos ese poder unámonos

todos, luchemos por un mundo nuevo,

un mundo mejor que enseñe y asegure a

todos el trabajo, que les permita el futuro

a todos los jóvenes y le seguridad a la

vejez.

Vamos entrando en un mundo nuevo, un

mundo mejor en el que el hombre estará

por encima de la codicia, el odio y de la

brutalidad.

¡Oh Dios, el hombre ha ganado alas y al

final comienza a volar! Volemos juntos

hacia el arcoíris, hacia la luz de la espe-

ranza no dejemos que el mundo nos

corte las alas, mejor hagamos que el nos

de libertad de vivir.

Texto de reflexión

Autor: Erika Chamorro 11-3

16

LAS TIC EN LAS EXPERIENCIAS

SIGNIFICATIVAS DE LA QUÍMICA.

El equipo de trabajo reunido para analizar la problemática que se presenta en el desarrollo de las clases de química, concluye que actualmente se hacen en mayor grado de forma teórica debido a diversos factores como la falta de espacios físicos adecuados para llevar a cabo las practicas, se propone involucrar las tic con el fin de que los estudiantes de los grados 10 y 11 implementen aspectos prácticos motivadores en el aprendizaje del área.

La integración de la tic en el proceso de enseñanza aprendizaje se refleja con el uso de diferentes aplicaciones que despiertan en los estudiantes el deseo por conocer más y los compromete a darle un buen uso a estas nuevas herramientas.

Al ser un proyecto que permite la transversalidad en las diferentes áreas del conocimiento se pretende desarrollar competencias en química, tecnología e informática e ingles, de acuerdo al grupo de estudiantes al cual va dirigido.

Al reflexionar sobre la importancia del por qué y para qué las personas de nuestro munici-pio deben aprender química se destaca el hecho de que las actividades económicas se derivan del agro (agricultura y ganadería) las personas deben manipular una serie de sus-tancias (abonos, fertilizantes, fungicidas, matamalezas que conviene aprender a darle buen uso de los mismos a tener sus precauciones en su manipulación.)

En la vida cotidiana deben manipular toda clase de alimentos en lo que debe tenerse especial cuidado para su ela- boración, o distribución.

Las actividades son diversas, se pretende llevar al aula de clase, una serie de experiencias de la cotidianidad, median- te un esquema comprensible a todo nivel y buscan- do las explicaciones de por qué ocurre tal o cual fenómeno desde el ámbito científico sin mayor profundidad.

Todo esto como es- trategias metodológicas de motivación hacia el aprendizaje de la química, tratando de que la química como ciencia abor-de el aspecto teórico conceptual y también la parte práctica experimental.

Entre los objetivos planteados están sensibilizar a los estudiantes a través de la creación y desarrollo de diferentes experiencias prácticas como complemento a los aspectos puramente teóricos, utilizar aplicaciones para simular laboratorios virtuales (VlabQ) que permitan desarrollar competencias en los estudiantes en el área de química y aplicar los diferentes recursos de la web 2.0 para que el trabajo de los estudiantes sirva como material de estudio y como estrategia de trabajo colaborativo.

Es importante resaltar que con el desarrollo de esta experiencia se cumple a satisfacción con los requerimientos que el gobierno nacional en materia de educación plantea, como punto fundamental a tener en cuenta se concluye que en nuestra institución educativa hace falta mayor capacitación docente, es claro que se han dado los primeros pasos con la etapa de formación y acompañamiento de la Universidad del Cauca y Computadores para Educar, reflejado en la selección y participación como ponentes en el V Encuentro Regional de Experiencias llevado a cabo los días 23 y 24 de junio en el Club del Comercio de la ciudad de Pasto, donde se congregaron alrededor de 400 docentes alrededor de un solo tema que actualmente despierta todo nuestro interés: el uso y apropiación de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación. Por último manifiesto la necesidad de brindar más espacios y garantizar la continuidad de lo que hemos alcanzado hasta el momento. Para lograr esto son necesarias las diferentes gestiones que realicen nuestros directivos con otras entidades como estrategias que permitan alcanzar las metas propuestas en el plan de mejoramiento institucional.

Docente: Idelfonso Guerrero.

QUIMICA

EXPRESION CULTURAL

CALENTAMIENTO GLOBAL

El clima siempre esta en constante cambio pero en el último siglo el cambio se

ha venido presentando de manera anómala hasta el punto que esta afectando

la vida de nuestro planeta tierra. La situación fue tan alarmante que los

científicos decidieron investigar cual era la causa de esta anomalía y se dieron

cuenta que esto se produce por las sociedades industrializadas por que son

aquellas que producen los mayores agentes contaminantes que son el bióxido

de carbono (generados por las plantas de generación de energía a base de

carbón) y el dióxido de carbono CO2 (emitido por los automóviles).

La situación que se presenta es realmente preocupante pues el calentamiento

global esta provocando consecuencias irreparables como el derretimiento de

glaciares, grandes sequias que causan mayor escasez de agua,

deforestaciones que aumentan los desiertos, el calentamiento favorece los

huracanes ya que por este el agua se evapora provocando este tipo de catás-

trofes, otra de las consecuencias mas peligrosas es que la ola de calor es muy

grande y esto esta causando la muerte a los ancianos y a los niños.

Pero los causantes más importantes de este problema global son las empresas

y los países industrializados como Japón, estados unidos que gracias a sus

empresas y a su deseo de ganar cada vez dinero por estos medios contaminan

el ambiente además los gases que emiten se están concentrando y están cau-

sando alteraciones en el clima que han aumentando progresivamente y los

científicos dicen que fue desde la revolución industrial ya que fue el momento

en el cual el hombre tuvo mas acción sobre la naturaleza.

Desafortunadamente en el mundo todas las personas buscan la conveniencia

propia y piensan solo en el bienestar del presente y no piensan en el futuro,

especialmente aquellos empresarios industriales ya que día a día deterioran la

capa de ozono.

Sin embargo, muchas organizaciones públicas, organizaciones privadas,

gobiernos y personas individuales están preocupados por que el calentamiento

global pueda producir daños globales en el medio ambiente y la agricultura.

Además los ecologistas que se preocupan por el futuro de nuestro planeta y los

grupos cercanos a la industria cuestionando los modelos climáticos y las conse-

cuencias del calentamiento global.

Se han observado ciertos procesos y se los ha relacionado con el calentamiento

global. La disminución de la capa de nieve, la elevación del nivel de los mares y

los cambios meteorológicos son consecuencias del calentamiento global que

pueden influir en las actividades humanas y en los ecosistemas. Algunas

especies pueden ser forzadas a emigrar de sus hábitats para evitar su extinción

debido a las condiciones cambiantes, mientras otras especies pueden

extenderse. Pocas del eco regiones terrestres pueden esperar no resultar

afectadas.

Otro motivo de gran preocupación para algunos es la elevación del nivel de los

mares. Aunque este problema ya esta muy avanzado podemos buscar una

solución y evitar este gran impacto ambiental.

Autor: Erika Chamorro 11-3

MEDIO AMBIENTE

No es suficiente denostar la

m e g a m i n e r í a , l o s

biocombustibles o la quema de

hidrocarburos para salvar el

Planeta, si no entendemos que

todas esas actividades en la

mayoría de los casos son

meras subsidiarias de las

multinacionales automotrices.

El auto, con motores de

co mbust ión int e rn a o

eléctrica, siempre producirá

las mismas consecuencias

dañosas, ya que el origen de

los males está en su propia

esencia.

Tomado de www.ecoportal.net

17

EXPRESION CULTURAL

Cuidemos nuestro planeta!

Nuestro planeta está sufriendo

muchas consecuencias, por no dar un

buen uso en nuestros hogares con el

desperdicio de agua, como la

contaminación de la atmósfera por

residuos o productos secundarios

gaseosos, sólidos o líquidos, que

pueden poner en peligro la salud de

los seres humanos y producir daños

en las plantas y los animales, atacar a

dis tintos materiales, reducir la

v is ib i l id ad o pr oduc i r ol or es

d e s a g r a d a b l e s . E n t r e l o s

contaminantes atmosféricos emitidos

por fuentes naturales,

Tenemos un gran problema con las

industrias por la gran contaminación los contaminantes liberados por las chimeneas industriales contribuyen a

la contaminación de la atmósfera. Algunos de estos contaminantes,

como el dióxido de carbono y el óxido nitroso, son gases de efecto invernadero. Una vez en la atmósfera,

estos gases retienen parte de la radia-ción infrarroja de onda larga (calor)

liberada por la Tierra, en un proceso conocido como efecto invernadero.

Nuestro planeta se esta deteriorando por la contaminación en el agua como las aguas negras o residuales las aguas que son contaminadas durante

su empleo en actividades realizadas por las personas.

Las labores domésticas contaminan el agua, sobre todo, con residuos fecales y detergentes. Los trabajos agrícolas y

ganaderos pueden producir una contaminación muy grave de las aguas de los ríos y debido sobre todo

a los vertidos de aguas cargadas de residuos orgánicos, procedentes de las labores de transformación de

productos vegetales, o de los excrementos de los animales, como podemos ver con todos estos tipos de

contaminación nuestra tierra esta deteriorada debemos cuidar nuestro planeta si queremos que siga

existiendo.

Autor: Daniel Estrella 18

Contaminación atmosférica La contaminación atmosférica es uno de los problemas medioambientales que se extiende con mayor rapidez ya que las corrientes atmosféricas pueden transportar el aire contaminado a todos los rincones del globo. La mayor parte de la contaminación atmosférica procede de las emisiones de automóviles y de las centrales térmicas que queman carbón y petróleo con el fin de generar energía para uso industrial y doméstico. El anhídrido carbónico y otros gases nocivos que se liberan en la atmósfera producen efectos nocivos sobre los patrones atmosféricos y afectan a la salud de las personas, animales y plantas.

Las naciones industrializadas causan la mayor parte de la contaminación atmosférica del mundo. De este modo, aunque los Estados Unidos concen-tran sólo el 5% de la población mundial, el país genera el 22% de las emisiones de anhídrido carbónico producidas en el mundo y el 19% de todos los gases que provocan el efecto invernadero, como el anhídrido carbónico y el metano, causantes, entre otros efectos de la lluvia ácida y el calentamiento global de la atmósfera, así como también de la disminución de la capa de ozono que rodea la Tierra.

La lluvia ácida, una seria amenaza en todo el mundo, se produce cuando las emisiones de dióxido de sulfuro y óxido de nitrógeno procedentes de la combustión de automóviles y centrales térmicas que emplean combustibles fósiles vuelven a caer sobre la tierra en forma de precipitación ácida. La lluvia ácida ha provocado la contaminación de numerosos lagos en Canadá y el noreste de los Estados Unidos, habiéndose registrado este tipo de lluvia incluso en las islas Hawai, escasamente industrializadas. En el Reino Unido, el 57% de todos los árboles han perdido sus hojas de forma moderada o grave debido a los residuos corrosivos y en muchas partes del mundo la producción de alimentos ha disminuido. La lluvia ácida también causa la erosión de importantes monumentos y tesoros arquitectónicos, como las antiguas esculturas de Roma y la Esfinge en Egipto.

El calentamiento global de la atmósfera es otro efecto nocivo de la contaminación atmosférica y aunque existe un debate sobre las raíces del problema, la mayoría de los científicos reconoce que la Tierra se está calentando. Una de las causas principales se atribuye a la alta concentración atmosférica de gases como el anhídrido carbónico y el metano. Éstos y otros afines son los causantes del efecto invernadero ya que el calor de la Tierra queda atrapado en la atmósfera en lugar de irradiar al espacio, con lo que se produce una elevación de la temperatura atmosférica.

EXPRESION CULTURAL

Aunque la emisión de gases que provoca el efecto invernadero ha descendido un 11% en los últimos años, esto podría tratarse sólo de una pausa temporal debido a la recesión mundial y la desaceleración industrial. En efecto, sería necesaria una reducción del 60% de las emisiones para estabilizar los gases atmosféricos en sus niveles actuales.

Otro grave problema relacionado con la contaminación atmosférica es la disminución de la capa de ozono de la atmósfera que bloquea los peligrosos rayos ultravioleta (UV). Se observaron agujeros en la capa de ozono por primera vez en la Antártica durante los años ochenta, y desde entonces se han detectado encima de zonas de América del Norte y en otras partes del mundo. Los agujeros de ozono se deben a la destrucción de las moléculas de ozono por los clorofluorocarbonos (CFC), productos químicos que se emplean en refrigerantes y aerosoles y que pueden dispersarse en la atmósfera superior si no se contienen de forma adecuada.

Algunos científicos estiman que el 60% de la capa de ozono podría haberse perdido ya a causa de la polución, y que una pérdida del 10% podría representar unos 300.000 nuevos casos de cáncer de piel y 1,6 millones de casos de cataratas oculares en todo el mundo. Los altos niveles de rayos ultravioleta también podrían perjudicar el plancton, la base de la cadena trófica de los océanos. Una importante reducción en los niveles de plancton podría provocar pérdidas catastróficas de otras formas de vida marina. Si las naciones industrializadas mantienen su proyecto de prohibir el uso de todos los CFC, se espera que los niveles atmosféricos lleguen a su punto máximo alrededor de fin de siglo y desaparezcan por completo dentro de ochenta años.

Finalmente, la contaminación atmosférica urbana, producida por la industria y los automóviles, sigue siendo un grave peligro para la salud de más de mil millones de personas en todo el mundo. Durante los años ochenta, los países europeos redujeron las emisiones de dióxido de sulfuro en más del 20% y el volumen de la mayoría de los contaminantes descendió en los Estados Unidos. No obstante, en uno de cada tres días en Los Ángeles, Nueva York, Ciudad de México y Beijing se registran niveles insalubres de polución atmosférica.

MEDIO AMBIENTE

Conjunto de elementos abióticos

(energía solar, suelo, agua y aire) y

bióticos (organismos vivos) que

integran la delgada capa de la Tierra

llamada biosfera, sustento y hogar de

los seres vivos. Donde todos los seres

humanos tenemos el deber, la obli-

gación de cuidar este medio.

Por nuestra irresponsabilidad estamos

dañando nuestra tierra el lugar tan

bueno tan agradable lo estamos

destruyendo con nuestras propias

manos.

Como lo estamos haciendo botando

basuras y desechos tóxicos como

vidrios, plásticos que estos residuos

como el plástico se demora mas de

500 años en descomponerse

podemos morir nosotros pero el

residuo como es el plástico sigue

existiendo. Por medio de la contami-

nan se da el calentamiento global.

Por medio de este problema que exis-

te en todo el mundo, es bueno reci-

clar para no destruir nuestro planeta.

El reciclar es someter un material

usado a un proceso para que se pue-

da volver a utilizar, y así lograr que

no se talen muchos arboles por el cual

que el papel se extrae de los arboles

pero reciclando el mismo papel servirá

y no abra mas talas.

Autor:

Stiven Orves

19

EXPRESION CULTURAL

La enfermedad es una oportunidad de reencontrarse con el cuerpo, con los elementos, con los milagros del movimiento, la sensibilidad, la intuición y la fantasía. “Ni siquiera podemos saber que tan ricos o pobres somos – decía Chesterton – porque todo es regalo”. Pero que bien le sienten aun convaleciente la

lectura de “Así hablaba Zarathustra” de F. Nietzsche o de “Hojas de Hierba” de Walt Whitman, de “El banquete” de Platón o de “Los alimentos terrestres” de André Gide, o de “La Tempestad” de W. Shakespeare; de “Las Mil y Una Noches”, de “Cesar y Cleopatra” de

Bernard Shaw, de “La Oda a Un Ruiseñor” de John Bishop, todos estos y muchos más, ya que la lista es mucho más grande, serian textos saludables, alternos, llenos de vida y de lucidez, que hicieron inmortales a sus autores, que contagian un poco de desafiante a todo el que los lee.

En la tranquilidad hay salud, como plenitud,

dentro de uno. Perdónate, acéptate, reconócete y ámate.

Recuerda que tienes que vivir contigo mismo por

la eternidad.

Facundo Cabral

20

SALUD UNA BUENA SALUD FÍSICA HACE UNA BUENA

SALUD ESPIRITUAL

Estamos acostumbrados que la medicina puede encargarse de resolver todos los

problemas de la salud, es un error. La enfermedad suele tener una causa física, pero siempre revela un desajuste entre el cuerpo y el espíritu, entre la materia y el alma, entre el mundo y

el lenguaje. Por eso son tan importantes los AFEC-TOS, las palabras los libros como instrumentos poderosos en el proceso de reencuentro con la pleni-tud de la vida y el cuerpo. Si describimos lo que acontece en “La montaña Mágica” de Thomas Mann, donde hombres que convalecen, apartados del mundo, es un sanatorio de las montañas, discurren sobre todos los temas imaginables como si estuvieran resanando las grie-tas de la historia, las fisuras del pensamiento, los males de la imaginación. La literatura es también un bálsamo cicatrizante, una pócima curativa, un gran remedio, mal que les pese a quienes temen que convertir estas cosas sublimas en instrumentos terapéuticos sea rebajarlas o degradarlas. Así como la capacidad de cicatrizar es

uno de los grandes remedios de la vida, aliviarse no es cosa trivial, recuperar la vitalidad, la alianza

armoniosa del cuerpo y el espíritu, es uno de los hechos milagrosos de la condición humana y combinar las sustancias químicas con las espirituales, las terapias físicas con las artes del lenguaje, la medicina con el pensamiento, son altos recursos de sabiduría. Los hospitales donde acudimos cuando estamos enfermos, deberían ser los espacios

con grandes bibliotecas, espacios de la música y el arte, escenarios de la creación y la conversación, espacios que no se han utilizado suficientemente en la historia los recursos del lenguaje, la belleza y la armonía, para devolverle al cuerpo el equilibrio, voluntad y entusiasmo. Cuando uno se siente enfermo, necesita tanto de la conversación inteligente, de la lectura filosófica y de la imaginación activa. Sentir el contacto con la naturaleza, con los bosques vivos, y aguas puras, con el aire fresco y el espectáculo de la vida silvestre.

Es verdad que una de las posibilidades de la enfermedad es la muerte; esta siempre será más dulce en un contexto afectuoso, sereno, cargado de la seriedad de las cosas grandes, de esas que nada asume con mayor plenitud que la poesía y las artes. Pero la principal de las posibilidades de la enfermedad es la reconciliación con los misterios de la condición humana, un reconcentrarse en las más antiguas preguntas y los más elevados propósitos, y nada es tan saludable como no confundirse con la enfermedad; tomar partido por todo lo que sigue siendo sano, por la razón que piensa bien, por la imaginación que inventa bien, por el lenguaje que razona con lucidez, comunica con

pasión, se ordena con belleza y discurre con sinceridad y con alegría. Es verdad que existe, para casos extremos, el milagro químico y el milagro quirúrgico, pero esos milagros no pueden ser suficientes cada quien debe saber con qué música se alivia. Cada quien sabe, o debería dedicarse a descubrirlo, para que enfermedades son bálsamos el jardín de las delicias del Bosco, las Meninas de Velásquez, los grabados de Durero o la Niña guiando al Minotauro ciego de pablo Picasso.

Autor: Docente Dorys Ocaña.

EXPRESION CULTURAL

Sustancia química natural o sintética con efectos sobre el sistema nervioso central, que se consume para obtener una alteración del estado de ánimo que resulta pla-centera y que puede producir fenómenos de tolerancia y adicción . El número de sustancias que se engloban bajo esa denominación es muy amplio y diverso. Las drogas incluyen fármacos de prescripción legal cuyo uso indebido conduce a problemas de drogodependencia (barbitúricos), sustancias que se compran y se venden de forma ilegal (cocaína, heroína, Cannabis, LSD) y otras que se comercializan de forma legal (alcohol y tabaco). Formas de Consumo: Las drogas se pueden fumar como el tabaco o la marihuana, aspirar cocaína inhalar pegamentos, inyectar heroína o tomarse por vía oral alcohol drogas de síntesis. Algunas pueden consumirse por diferentes vías, como es el caso de la heroína que se fuma, se aspira o se inyecta. Los efectos de las drogas son múltiples y complejos. Las drogas actúan sobre el sistema nervioso central produciendo un efecto depresor como estimulante o perturbador. Las sustancias depresoras disminuyen o inhiben los mecanismos de funcionamiento normal del sistema nervioso central provocando relajación, sedición hipnosis, e incluso, los estimulantes producen sensación de fatiga o alteraciones del apetito o del sueño. Algunas sustancias producen más de un efecto, como las drogas de síntesis que causan estimulación y perturbación del sistema nervioso central. Las alteraciones psicológicas van desde cambios en estado de ánimo ha crisis de ansiedad, crisis de pánico, delirios, alucinaciones e incluso trastornos psicóticos. Además las drogas pueden afectar también a otros órganos como el hígado, los pulmones, los riñones, el páncreas o el corazón.

Autor:

Heimar Benavides

Grado: 11-1

LAS DROGAS

Conoce acerca de…

Enfermedades de

Transmisión Sexual Las enfermedades de transmisión sexual son en-fermedades infecciosas que se transmiten por las relaciones sexuales por personas contagiadas, con transfusiones de sangre o durante el embarazo o el parto de la madre le puede transmitir al bebe. Las enfermedades de transmisión sexual son numerosas, las más frecuentes son: SIFILIS: Los síntomas aparecen entre una semana y tres meses después de la relación sexual con la persona infectada al principio aparece un grano no doloroso en la vagina o en el pene, luego se convierte en una llaga que desaparece por si sola. Si la persona no recibe tratamiento adecuado la sífilis vuelve aparecer después de uno a tres meses, en forma de brote en el cuerpo, caída del cabello, y caída de la parte final de las cejas. Si nuevamente la persona no recibe tratamiento adecuado, la infección se v a a d e n t r a n d o a l organismo y puede atacar a la mayoría de los órganos del cuerpo afecta el cerebro y la columna, causando invalidez y finalmente puede provocar la muerte.

Autores: María Cárdenas

Emili Tulcán

Grado: 7-1

21

EXPRESION CULTURAL

IMPACTO EN NUESTRO MUNICIPIO

En nuestro municipio el alcoholismo se esta volviendo muy de moda porque ya muchos adolescentes frecuentemente consumen alcohol, tanto joven como señoritas menores de edad, las malas amistades, las personas adictas invitan a los malos pasos como es el vicio los jóvenes solo dicen que quieren experimentar conocer las cosas como son pero no saben que están cometiendo el peor error de sus vidas como lo es el alcoholismo .Las personas que están a su alrededor y los miran se preguntaran ¿Por qué lo hacen muchas personas no sabrán dar respuesta a sus interrogantes .Los valores y los principios que les han inculcado sus padres los han olvidado ya no les importa su familia ni las personas que los quieren y que los estiman, ya no les gusta compartir con sus familias, no existe el dialogo entre padres a hijos a los jóvenes les gusta andar en la calle tomando y con las malas amistades ,las causas por las cuales ingieren el alcohol debe ser por los problemas familiares con amigos o con otras personas porque tal vez se siente solos tristes porque no tienen un apoyo quien les de un concejo quien les diga que la vida es algo bonito que no la destruyan consumiendo alcohol. El alcoholismo trae muchas consecuencias como la perdida de los amigos la separación de la familia olvido de las personas que los quiere4n y muchas veces hasta la misma vida del que toma alcohol por accidentes de motos o carros el alcoholismo también perjudica nuestro organismo aparecen las enfermedades los padres piensan que porque son sus hijos así que porque no tienen respeto con su vida por que no viven la vida feliz y sanos .Los jóvenes de hoy en día toman alcohol y no escuchan los consejos que sus familias les dan ya no respetan a sus padres ni a hermanos ni abuelos no saludan alas personas mayores no les tienen respeto no les gusta estudiar solo quieren estar con las malas consumiendo alcohol y drogas.

Analizando esta situación podemos dar posibles soluciones como asistiendo a charlas que dictan las personas profesionales como es la psicóloga porque ella es quien ayuda a los jóvenes a salir adelante ,para dejar el vicio y alas malas amistades atrás que no nos han traído nada bueno en nuestra vida que están dañando la personalidad de cada adolescente debemos comenzar una nueva vida ,sin el alcohol puede salir adelante que la vida siempre sigue y cada día puede ser mejor .que cada día que pasa nos dará buenas oportunidades que las debemos aprovechar y debemos estudiar lo mas que podamos y ser personas triunfadoras pero antes debemos tener valores y principios que reflejen nuestra personalidad debemos estudiar y lograr todo lo que nos proponemos para que así el día de mañana cuando conformemos nuestra propia familia y nuestros hilos vayan a comenzar air por los malos caminos les demos un consejo los jóvenes que son padres les cuenten sus experiencias y no cometan los mismos errores que les digan que el alcoholismo no nos deja nada bueno en nuestra vida que muchas veces el alcoholismo destruye nuestra vida vive la vida feliz pero sin el alcohol. Que bueno seria que en nuestro municipio no hubiera personas mayores ni adolescentes que consuman el alcohol fuera diferente que en nuestro munici-pio viviéramos en paz que hubiera conflictos y que todos viviéramos felices en nuestros hogares compartiendo dialogo y siempre practicando los valores ante nuestra sociedad como todos anudándonos y apodándonos siempre como una gran comunidad y nuestro municipio seria diferente sin mirar anidié tomando los fines de semana hasta daría una gran imagen y nuestra gente sonreiría por nuestro bello municipio.

Autor:

Diana Catherine Champutiz Morales

Narcóticos

La palabra narcótico es un

vocablo griego que significa

"cosa capaz de adormecer y

sedar". Esta palabra se usa

con f recuencia para

referirse a todo tipo de

drogas psicoactivas, es

decir, aquellas que actúan

sobre el psiquismo del

individuo, se pueden dividir

en:

Opio, op iáceos y

sucedáneos sintéticos.

N e u r o l é p t i c o s o

tranquilizantes mayores.

A n s i o l í t i c o s o

tranquilizantes menores.

S o m n í f e r o s o

barbitúricos.

Grandes narcóticos o

anestésicos generales.

Es una droga con

composiciones y orígenes

distintos, que tienen en

común su efecto en el

organismo, aunque este se

manifieste en manera y de

grado diferentes.

22

EL ALCOHOLISMO

EXPRESION CULTURAL

Los deportes más practicados en la Institución Educativa José Antonio

Galán son: microfútbol, futbol, y baloncesto, siendo los de mayor interés

entre los estudiantes que tienen preferencia por estos deportes.

El colegio ha decidido organizar un campeonato de juegos inter cursos

dirigido a la recreación e interés de los estudiantes con el objetivo de que

todos se diviertan y que haya integración.

Este campeonato a iniciado con la inauguración de los juegos llamados

festival intramural en esta inauguración la institución se permitió invitar a

otros colegíos como el colegio de Ipiales Gualmatan entre otros.

El festival intramural se ha ido desarrollando en horas de descanso, por

las tardes y en algunos días de tiempo libre y tendrá su terminación

después de las rondas de eliminatoria y al final se los premiara a los

mejores equipos y a los mejores jugadores, pues dado así la institución

tiene como meta lograr unir a los cursos dado que el interés por estos

deportes es grande .

Autor: Carlos Figueroa 11-1

23

DEPORTES

“Hay demasiado énfasis en el éxito y en el fracaso y muy poco en cómo la perso-na progresa a través del esfuerzo. Disfruta del viaje, disfruta cada momento y de-ja de preocuparte por la victoria y la derrota.” Matt Biondi

Sabias que?

Los Juegos Olímpicos, se

disputan cada cuatro años en una ciudad distinta. En su

versión moderna, nacieron

en 1896, en la ciudad griega de Atenas, para revivir los

juegos olímpicos de la

antigüedad (los que se celebraban en la antigua

Grecia). Su fundador fue un

pedagogo francés llamado

Pierre de Coubertin. En 1924, se crearon otros

Juegos Olímpicos, los de

invierno.

Los planes para la celebración de los modernos

J u e g o s O l í m p i c o s

comenzaron en 1894, con la

fundación del Comité

Olímpico Internacional

(COI), que redactó los

principios competitivos y eligió a Atenas como sede de

los Juegos Olímpicos de la

era moderna. El COI decide las sedes olímpicas con seis

años de antelación, tiene su

sede central en la ciudad

suiza de Lausana y trabaja de forma estrecha con los

comités olímpicos de cada

país.

EXPRESION CULTURAL

Maria Alicia Castillo fue galardonada como

Gran Maestra 2010 por su propuesta “Tejiendo

identidad ileña con hilos de memoria histórica”,

expresa que divulgará su experiencia, adaptable

a la singularidad de otros contextos y que recibir

este reconocimiento es sin lugar a dudas un pre-

mio a la perseverancia.

Por qué es Maria Alicia Castillo la Gran Ma-

estra 2010?

Según palabras de la Directora del Premio Com-

partir al Maestro Luz Amparo Martinez Rangel,

nuestra estimada docente caracteriza al maestro

profesional, reflexivo, sistemático y comprometido, que ha decidido exaltar

el premio Compartir al Maestro desde 1999.

En efecto, un jurado de altísima acreditación profesional, tras estudiar con

detenimiento la propuesta enviada al premio por la maestra, conceptuó que

su trabajo surge de un ejercicio de reflexión riguroso a propósito de su

practica pedagógica y como respuesta a las inquietudes que los estudiantes

plantean en el aula. Alicia logra, en ese sentido, replantear la enseñanza de

las ciencias sociales con un marcado énfasis en la investigación en el aula,

lo que permite al estudiante conocer su realidad, enmárcala en la discipli-

na, leerla con sentido critico y contextualizarla en lo universal, lo nacional

y lo cotidiano. Toma como recurso didáctico elementos de la comunidad

para que los alumnos los comprendan, analicen e interpreten, y luego los

socialicen en un encuentro entre la comunidad educativa y la comunidad en

general. El gran valor de su propuesta es que permite a los alumnos apro-

piarse de un saber practico, de su propia identidad, que les ayuda a com-

prender el pasado y el presente, justamente para construir una mirada al

futuro.

“Con orgullo la maestra Castillo les muestra a sus alumnos un objeto de

piedra labrada; sus estudiantes dicen:”En nuestras casas los usamos para

trancar puertas”, para la maestra es una pieza precolombina de la cultura de

los pastos. Ella comprende que para una comunidad, el significado y el va-

lor histórico de una herramienta fabricada hace varios siglos no debe servir

solo como la tranca de una puerta. El arraigo, el orgullo, la autoestima de

una población se potencian cuando se reconoce el valioso aporte de quienes

fueron creando la cultura y las técnicas de las regiones donde viven sus

descendientes.

La característica fundamental de un verdadero educador es transmitir el

entusiasmo y el placer del saber a sus alumnos. Esto lo hace Alicia, convo-

“Insistir, persistir y nunca

desistir fue lo que le per-

mitió triunfar”.

Fragmentos de entrevista

a la Gran Maestra.

A la pregunta qué

caracteriza a una gran

maestra, Maria Alicia

Castillo manifiesta: Un

maestro debe tener un

bagaje conceptual amplio y

profundo del área en la cual

se desempeña. A ese

bagaje conceptual toca

ponerle amor, mucho amor.

También es importantísimo

buscar la forma de

compartir eso que se sabe,

pero de tal manera que la

persona a quien uno se

dirige lo capte, lo asimile, lo

procese, lo pueda utilizar en

un momento determinado y

en otro contexto. También

es tener humildad porque

los maestros no sabemos

todo, a veces en los niños

surgen unas preguntas

impresionantes y uno no

tiene la respuesta, entonces

no hay que engañarlos.

Yo antes era una profesora

muy seria, muy regañona,

muy estricta. Sigo siendo

estricta, pero aprendí que

debo ser humana.

Vea la entrevista completa en

www.palabramaestra.premiocompartir

almaestro.com

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MARIA ALICIA CASTILLO, GRAN

MAESTRA 2010

EXPRESION CULTURAL

También promueve la búsqueda y el rescate de fotografías antiguas de

viviendas, de personajes del pueblo; de esta forma los estudiantes se van

apropiando de la evolución de su entorno, ven cómo el discurrir del tiempo

cambia las modas, las costumbres; comprenden mejor como vivían sus

abuelos, sus bisabuelos, pueden apreciar la evolución de sus gustos

arquitectónicos, y preguntarse como era la vida de antaño y compararla con

la de hoy; reflexionar en lo que se ha ganado y lo que se ha perdido en

calidad de vida.

Un individuo que se construye en un proceso de socialización en el cual

conoce sus raíces, se apropia de manera orgullosa de ellas y es capaz de

insertarse con beneficio para él y los suyos en un mundo global. Para que

los niños y jóvenes de Iles lograran esta meta la profesora con

conocimiento, dedicación y amor aportó y ganó.”

Son algunas de la apreciaciones que hace el Doctor José Fernando Isaza

Delgado, miembro del Gran Jurado al revisar la propuesta.

“Primero hay que conocer el

jardín de la casa para luego

conocer el mundo. Con este

proceso se demuestra que

la globalización no puede

impedir que desde lo local

se construyan hilos de me-

moria histórica. Este, defini-

tivamente, es un proyecto

ejemplo para docentes y

estudiantes del país.”

L y d i a I n e s Mu ñ o z ,

Presidenta de la Academia

Nariñense de Historia.

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EXPRESION CULTURAL

Cuatro hombres casados van a pescar... Después de una hora,

se escucha la siguiente conversación:

Hombre 1: "No tienes ni idea de lo que tuve que hacer para venir a

pescar este fin de semana. Tuve que prometer a mi señora que

pintaría toda la casa el próximo fin de semana!

Hombre 2: "Eso no es nada. Yo tuve que prometer que le construiría

una terraza nueva para la piscina, con marquesina y todo!

Hombre 3: "Pero hombre, se quejan por nada! Yo tuve que prometerle

que remodelaría la cocina completa, incluyendo el cambio de todos los

electrodomésticos."

Y así, continúan pescando hasta que se dan cuenta que el cuarto

amigo no había dicho una palabra, y deciden preguntarle:

- "Y tú no has dicho nada acerca de lo que tuviste que prometer para

venir a pescar este fin de semana. ¿Nos vas a decir que no tuviste que

prometer nada?"

Hombre 4: "Yo puse el despertador a las 5:30 A.M. y cuando sonó, me

acerque al oído de mi mujer y le dije: "pesca o sexo?" y ella me

contesto: Abrígate bien..."

ENTRETENIMIENTO

Pepito le pregunta a su padre en la mesa:

- ¿Es bueno comer gusanos?

Su papa con cara de sorprendido:

- No es de buena educación hacer esas preguntas en la mesa.

Y la mama le dice:

- ¿Por qué quieres saber eso?

- Porque en la lechuga de papa había uno y se lo comió.

“Un hombre no está bien hasta que sea feliz, sano, y próspero; y la felicidad, la salud, y la prosperidad son el resultado de un ajuste armonioso del interior con

el exterior del hombre.” James Allen

Las flores de mi jardín

Florecen en primavera

Pero mi amor por ti,

Florece mi vida entera.

Me puse a mirar el cielo,

Mire alumbrar un lucero,

El deseo que le pedí

Fue un amor sincero.

Que escribiste en la arena

Que escribiste en el mar

Que escribiste en mi alma

Que no lo puedo olvidar.

Esto dijo el armadillo

Sacando sus arracachas

Agua tibia para las viejas

Y besos a las muchachas.

Arrayan de la quebrada,

Vuélvete a enflorecer

Deja ya tus enojos y

Volvámonos a querer.

Cuando voy a atraer agua

Me gusta estarme un rato Haciendo cantar las ranas

Para que bailen los sapos.

Autor: Verónica Gómez

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EXPRESION CULTURAL

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PASATIEMPOS

1. COLEGIO 2. SUEÑOS 3. FORTALEZA 4. ESTUDIO

Encuentra las 5

diferencias

Autores:

Felipe Rodríguez

Milton Tulcán

Encuentra el camino correcto

A C D E F G H I J

F O R T A L E Z A

K L M N O P Q R S

T E S T U D I O U

V G W U X Y Z A B

C I D E E F G H I

J O R D E Ñ K L M

N Ñ O P Q R O T U

V W X Y Z A B S D

Divierte con las SoPa De LeTrAs!!!

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