Upload
casita-feliz
View
148
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
PLAN ANUAL DE AULA-2015
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E MARIA AUXILIADORA-CIUDAD DE CARHUAZ
1.2. DIRECTOR: PROF. BERNABE ROBLES SALAZAR
1.3. SUB-DIRECTOR-NIVEL PRIMARIA: PROF. WALTER GIRALDO MENDEZ
1.4. DOCENTE DE AULA: FULGENCIO SANTILLAN RAMIREZ
1.5. GRADO: QUINTO
1.6. SECCION: “D”
1.6. CICLO: V-EBR-PRIMARIA
II. JUSTIFICACION:
Ante la existencia de dificultades observadas en aula, falta de habitos en la
Lectura y la utilización de estrategias y técnicas en su proceso de aprendizaje
Para desarrollar su formación integral del estudiante Mariano.
III. OBJETIVOS:
GENERALES:
Promover la formación integral del estudiante en la I.E María Auxiliadora.
ESPECIFICOS:
Mejorar los logros de aprendizaje en las áreas de estudio.
Comprometer a los padres de familia en el quehacer educativo de sus
Menores hijos con responsabilidad.
Elaborar el material didáctico para el aprendizaje significativo.
Brindar al estudiante ambientes saludables para su desenvolvimiento.
Cumplir las 1100 horas efectivas en aula.
Aplicar rutas del aprendizaje en el proceso E-A
Buscar espacios de reflexión con los estudiantes y padres de familia.
Promover el uso de las TIC de manera provechosa para el estudiante.
IV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES EN AULA:
ACTIVIDADES TEMA RESPONSABLE FECHA
-Elaboración del plan de documentación Pedagógica
Planificación educativa
DOCENTE Marzo-2015
-Coordinación con los padres de familia
Quehacer Educativo Docente-dirección-subdirector
Permanentemente Marzo A Diciembre
-Niño limpio en aula Higiene personal Docente-MINSA Abril-Agosto-Octubre
-Elaborar el material didáctico adecuado y pertinente para las clases
Material didáctico docente Marzo a Diciembre
-Participar en los simulacros que organiza el MINEDU-PERU
Defensa civil Directivos-docente Mayo-Julio-octubre
-La disciplina escolar en el quehacer educativo
Disciplina escolar Directivos -docente Permanentemente
-Fomentar los hábitos de lectura en aula
Lectura Directivos-docente Permanentemente
-Desarrollar y aplicar técnicas y estrategias de estudio
Técnicas y estrategias Docente Marzo a Diciembre
-Atender a los niños que manifiesta dificultades de aprendizaje
Niños especiales Docente-Psicólogo del MINSA Carhuaz
Marzo a Diciembre
-Reunirse con el comité de aula
Escuela de padres Docente Cada dos meses y/O Inopinada
-Participar en el día del logro
Aprendizaje Fundamental
Docente
-Formar los equipos de trabajo en aula
Trabajo en equipo Docente Abril
-Formar los brigadieres y policías escolares
Niños organizados Docente Mayo
-Incluir los 8 compromisos de gestión escolar
Gestión escolar Docente y directivos Marzo a diciembre
-Monitoreo por los directivos
Monitoreo pedagógico
Directivos-Ugel carhuaz
Marzo a Diciembre
-Evaluación y autoevaluación
Evaluación Docente-directivos Marzo a diciembre
V. RECURSOS:
HUMANOS: Directivos, docentes, Padres de familia y estudiantes Marianos.
TECNICOS: Rutas del aprendizaje-DCN 2009
ECONOMICOS: Apoyo de los padres de familia y el comité de aula.
VI. EVALUACION:
PERMANENTE por parte de los directivos y Ugel .
Autoevaluación en las jornadas de reflexión.
Trimestral a los estudiante(Literal)
SANTILLAN RAMIREZ FULGENCIO WALTER GIRALDO MENDEZ
PLAN ANUAL DE TUTORIA-2015
I.-DATOS INFORMATIVOS
1.1. I.E MARIA AUXILIADORA-CIUDAD DE CARHUAZ
1.2. DIRECTOR: PROF. BERNABE ROBLES SALAZAR
1.3. SUB-DIRECTOR-NIVEL PRIMARIA: PROF. WALTER GIRALDO MENDEZ
1.4. DOCENTE DE AULA: FULGENCIO SANTILLAN RAMIREZ
1.5. GRADO: QUINTO
1.6. SECCION: “D”
1.6. CICLO: V-EBR-PRIMARIA
II. FINALIDAD:
Tiene por finalidad normar las actividades a cumplirse durante las horas de tutoria en el año escolar lectivo-
2015, con la activa participación de los estudiantes de manera significativa y fundamental con la finalidad de
lograr la formación integral del educando Mariano.
III.ASPECTOS GENERALES:
Del diagnóstico señala que existen estudiantes que manifiestan baja autoestima, son poco asertivos en su
comunicación y en otros casos hay niños que proceden de las comunidades de Carhuaz (LLanllapu, Maya,
Mallaupampa y Auquipampa) y periféricos a la provincia.
La propuesta pedagógica resalta que los estudiantes sean responsables, líderes e innovadores que sean
capaces de reflexionar para la buena calidad educativa.
IV.ASPECTOS EN EL AULA:
En el aula estudiantes que manifiestan TDAH, por el desconocimiento que existe TUTORIA EN AULA.
Existe agresividad física y verbal por parte de algunos niños y niñas en diferentes momentos de la vida escolar
en el aula.
Se observa que algunos niños no realizan sus tareas escolares en casa.
V. OBJETIVOS ESTRATEGICOS:
Realizar el acompañamiento socio afectivo y cognitivo a los estudiantes MARIANOS.
Generar en el aula un ambiente propicio para el aprendizaje fundamental.
Mejorar de manera positiva su Autoestima del estudiante Mariano.
Fomentar los hábitos de estudio y l impieza personal.
Desarrollar principios para el buen trato y las buenas relaciones humanas.
Sensibilizar que la escuela es un lugar para aprender bien hoy.
VI.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD TEMA RESPONSABLE TIEMPO
-Planificación Y Diagnostico
Tutoría docente-Directivos Marzo
-Trastornos en TDAH ATENCION docente Abril
-Violencia en aula Violencia-tipos docente mayo
-Se cuidar mi cuerpo Salud Sana docente Abril-permanente -Promovemos el buen trato
Derechos de los niños docente Mayo-octubre
-La autoestima y su influencia en su vida escolar
La autoestima docente junio
La responsabilidad en mi quehacer educativo
Responsabilidad docente Mayo-setiembre
-Normas de convivencia en el aula y su implicancias
Normas de convivencia
docente marzo
-Hábitos de buen comportamiento escolar
Buen comportamiento docente Abril-agosto-octubre
-La familia Juan Perez La familia docente Mayo-setiembre
-El desarrollo personal Y su influencia escolar
Desarrollo personal docente Mayo -noviembre
La violencia verbal violencia docente Mayo-octubre
-aprender con mi familia
La familia docente Mayo-diciembre
-Soy un proyecto de vida
Proyecto de vida docente Junio-diciembre
-la justicia ante un desorden escolar provocado en aula
La justicia docente julio
-soy asertivo en mi vida escolar
La asertividad docente Junio-noviembre
-Las reflexiones de vida escolar-lecturas
La reflexión positiva docente Mayo-agosto-diciembre
-Tengo deberes y derechos en mi vida escolar
Deberes y derechos docente Mayo-octubre
-Promovamos la autoevaluación para mejorar el nivel de aprendizaje
autoevaluación docente Marzo-julio-noviembre
-La felicidad escolar La felicidad docente Permanentemente
TUTORIA FUNDAMENTACION
AREA DESARROLLO PERSONAL.-Respetar nuestra identidad y autoestima,Cultivo de valores,Orientación en sus relaciones humanas
Desarrollar actitudes y hábitos de vida sana y higiene personal
AREA DE DESARROLLO: PROCESO E-A.-Desarrollar habilidades ,actitudes y eficiencia en la lectura,Desarrollar la expresión oral, comprensión de textos y
producción de textos,Conocimiento de la matemática RUTAS YOrientar sobre hábitos de estudio
AREA DESARROLLO VOCACIONAL.-Orientar sobre el proyecto de vida,Orientar sobre las diferentes ocupaciones y trabajos en la sociedad YDramatizar
sobre las ocupaciones elegidos.
AREA INTEGRACION: FAMILIA Y COMUNIDAD.-Colaborar activamente en el cuidado y mantenimiento de la infraestructura,Limpieza de la institución y
cuidado del medio ambiente Y Acciones preventivas del cuidado de la salud Primeros auxilios.
VII RECURSOS:
HUMANOS: Directivos, docentes, Padres de familia y estudiantes Marianos.
TECNICOS: Rutas del aprendizaje-fascículo CONVIVIR, PARTICIPAR Y DELIBERAR PARA
EJERCER UNA CIUDADANIA DEMOCRATICA E INTERCULTURAL
ECONOMICOS: Apoyo de los padres de familia y el comité de aula.
VIII. EVALUACION:
PERMANENTE por parte de los directivos y Ugel
Autoevaluación en las jornadas de reflexión.
SANTILLAN RAMIREZ FULGENCIO WALTER GIRALDO MENDEZ
I.-FICHA DE DATOS GENERALES
1.1. I.E MARIA AUXILIADORA-CIUDAD DE CARHUAZ
1.2. DIRECTOR: PROF. BERNABE ROBLES SALAZAR
1.3. SUBDIRECTOR NIVEL SECUNDARIA: LIC. JOSE A.YANAC SUAREZ
1.3. SUB-DIRECTOR-NIVEL PRIMARIA: PROF. WALTER GIRALDO MENDEZ
1.4. DOCENTE DE AULA: FULGENCIO SANTILLAN RAMIREZ
II.- SINTESIS HISTORICA DE LA I.E.MARIA AUXILIADORA
El origen de la I.E se remontan desde antes del terremoto del año 1970, según datos obtenidos, en Carhuaz,
antes del terremoto, existieron varios centros educativos del nivel primario, tales como: 1300; 1301; 1311,
1312 y 13066.Después del terremoto, todos estos centros educativos se fusionaron por falta de
infraestructura, adoptando la denominación de CE. N° 86269, por RM. N° 1116 del 31 de Marzo de 1971.
Siendo su primer Director el Profesor Blas Torres Palomino, quién luchó denodadamente por el prestigio del
plantel, consiguiendo éxitos en el ámbito local, regional y nacional, en los diferentes eventos académicos y
deportivos.
El CE. No. 86269 de la ciudad de Carhuaz, posteriormente por la decisión del personal Directivo, docente
padres de familia y la comunidad, se gestionó la ampliación de servicios educativos al nivel secundario de
menores, cumpliéndose este anhelo en el año 1996, mediante la R.D.R. No.0293 del 08 de Abril del mismo año
y recibiendo desde esa fecha el nombre de “Colegio Técnico Industrial No. 86269”, que posteriormente por
decisión unánime de sus tres estamentos: docentes, padres de familia y alumnos se llamó Colegio Técnico
Industrial “María Auxiliadora” No. 86269 y actualmente: Institución Educativa “María Auxiliadora”.
III.-FICHA DE DATOS DEL DOCENTE
NOMBRE: Fulgencio Santillan Rramirez docente del 5° grado “D” NIVEL PRIMARIA
CALENDARIO CÍVICO COMUNAL
MES FECH
A
CALENDARIO CÍVICO
ESCOLAR
ACTIVIDADES COMUNALES Y FESTIVIDADES
MARZO 03 Inicio de labores
escolares.
-Semana Santa.
ABRIL 09
14
23
Día de la salud.
Día de las Américas.
Día del Idioma
castellano
-Día de la Educación.
-Cosecha de productos.
-Día Mundial de la tierra.
MAYO 01
02
10
17
Día del trabajo.
Combate del 2 de
Mayo
Día de la Madre.
Aniversario de Mañazo
-. ANIVERSARI DE MARIA AUXILIADORA
-.
JUNIO 07
3ºDo
m
24
29
Día de la Bandera.
Día del Padre.
Día del Campesino.
-Trillado de granos de trigo.
-Día del Campesino.
-Fiesta de san Pedro y San Pablo
JULIO 06
23
28
Día del Maestro
Aniversario de la I.E.P.
70606
Independencia
Nacional.
Fiestas Patrias
AGOSTO 06
30
31
Batalla de Junín.
Santa Rosa de Lima
Concurso de cometas
-EL FOLKLOR
SETIEMBRE 07
23
Derechos cívicos de la
mujer peruana.
Día de la Primavera.
Día de la Juventud y
estudiante.
-Preparación de tierras de cultivo y sembrío de productos de la región.
-Feria de la Familia.
OCTUBRE 1 al 7
08
12
09
Semana del niño.
Día de la educ. física.
Día de la llegada de
Cristóbal Colon.
Desfile escolar.
NOVIEMBRE 04
2ºSe
m
Rebelión de Tupac
Amaru.
Día mundial de los
derechos del niño.
- Todos los Santos.
DICIEMBRE 10
22
25
Declaración de los
derechos humanos.
Clausura del año
escolar.
- Navidad
FUNCIONES DEL DOCENTE DE AULA
Cada vez se abre más paso su consideración como un mediador de los aprendizajes de los estudiantes, cuyos
rasgos fundamentales son (Tebar, 2003):
Es un experto que domina los contenidos, planifica (pero es flexible).
Establece metas: perseverancia, hábitos de estudio, autoestima, metacognición, entre otras; siendo su
principal objetivo que el mediado construya habilidades para lograr su plena autonomía.
Regula los aprendizajes, favorece y evalúa los progresos; su tarea principal es organizar el contexto en
el que se ha de desarrollar el sujeto, facilitando su interacción con los materiales y el trabajo
colaborativo.
Fomenta el logro de aprendizajes significativos, transferibles.
Fomenta la búsqueda de la novedad: curiosidad intelectual, originalidad. pensamiento convergente.
Potencia el sentimiento de capacidad: autoimagen, interés por alcanzar nuevas metas.
Enseña qué hacer, cómo, cuándo y por qué, ayuda a controlar la impulsividad.
Comparte las experiencias de aprendizaje con los alumnos: discusión reflexiva, fomento de la empatía
del grupo.
Atiende las diferencias individuales.
Desarrolla en los alumnos actitudes positivas: valores.
RELACION DE PADRES DE FAMILIA
Nº APELLIDOS Y NOMBRES DE LA
MADRE APELLIDOS Y NOMBRES DEL PADRE DIRECCIÓN OTROS
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20