Plan de Desarrollo Institucional 2009-2013

Calidad, Liderazgo y Humanismo

Contexto InstitucionalPlan de Desarrollo Institucional 2010-2013

Variables del entorno

Posicionamiento Social de la BUAP

Financiamiento y sustentabilidad de

Universidades Públicas

Clima económico-

social

Estándares Sociales de

Calidad

Marco Normativo Nacional

• Transparencia• Políticas Públicas

BUAP

Análisis situacionalPlan de Desarrollo Institucional 2010-2013

FODA institucional 2009

Fortalezas Reconocimientos externos de

calidad Estabilidad política Procesos innovadores en marcha

Debilidades Falta convergencia de esfuerzos en

objetivos institucionales Desequilibrio academia-gestión Ritmos de trabajo inerciales Seguimiento de planeación-

presupuesto-evaluación Unidades regionales Nómina interna

Oportunidades Prestigio social de la BUAP La influencia social a través de la

vinculación Internacionalización Creciente demanda educativa

Amenazas Restricciones presupuestales Endurecimiento de evaluaciones

externas Mayor competencia con

instituciones

Análisis por unidad académicaPlan de Desarrollo Institucional 2010-2013

Alumnos

UNIDADES ACADÉMICASINSUMOS PROCESOS RESULTADOS

Alumno por PTC

Alumnos por salón

% de Retención al primer año

% Reprobación

% Matricula de Lic en PE de calidad

% Programas

en PNP

ESCUELAS Y FACULTADESFacultad de Ciencias de la Comunicación 33 84 89.36% 40.96% 100% 0%Facultad de Administración 52 73 91.85% 33.82% 100% 0%Facultad de Contaduría Pública 61 86 88.92% 46.70% 100% 0%Facultad de Economía 15 37 87.84% 56.31% 100% 100%Facultad de Arquitectura 26 79 91.09% 46.98% 100% 0%Facultad de Ciencias de la Computación 35 113 80.50% 88.71% 100% 100%Facultad de Ciencias de la Electrónica 26 84 79.26% 79.72% 100% 100%Facultad de Ingeniería 43 86 89.04% 73.61% 100% 0%Facultad de Ingeniería Química 28 74 86.97% 75.96% 100% 100%Facultad de Derecho y Ciencias Sociales 36 78 93.80% 33.09% 100% 0%Escuela de Cultura Física 47 81 90.05% 36.65% 100% 0%Facultad de Enfermería 38 100 93.41% 30.54% 100% 100%Facultad de Estomatología 20 49 97.49% 27.20% 100% 0%Facultad de Medicina 25 55 92.73% 46.78% 100% 100%Facultad de Ciencias Físico Matemáticas 9 44 62.07% 81.23% 100% 100%Escuela de Biología 29 117 84.58% 56.39% 100% NAFacultad de Ciencias Químicas 15 64 84.46% 70.32% 100% 100%Escuela de Ingeniería Agrohidráulica 8 23 79.41% 41.18% 100% NAFacultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia 22 62 83.44% 61.96% 100% 0%Escuela de Artes 25 27 77.43% 68.77% 100% NAFacultad de Filosofía y Letras 14 36 70.39% 69.61% 100% 66.67%Facultad de Lenguas 20 19 87.44% 43.49% 100% 0%Facultad de Psicología 33 71 93.06% 37.76% 100% 50%

Profesores

UNIDADES ACADÉMICASINSUMOS PROCESOS RESULTADOS

% PTC Cubículos por PTC Padrón VIEP % PTC con

Doctorado% PTC con

S.N.I.% PTC con PROMEP CAEC + CAC

ESCUELAS Y FACULTADESFacultad de Ciencias de la Comunicación 60.53% 5.7 5 17.39% 4.35% 34.8% 100.00%Facultad de Administración 35.25% 1.1 5 9.18% 5.10% 20.4% 0.00%Facultad de Contaduría Pública 48.28% 1.1 8 8.57% 2.86% 27.1% 0.00%Facultad de Economía 79.27% 1.8 21 30.77% 10.77% 49.2% 42.86%Facultad de Arquitectura 61.86% 1.2 10 11.67% 3.33% 20.8% 42.86%Facultad de Ciencias de la Computación 70.00% 1.7 11 37.66% 9.09% 48.1% 100.00%Facultad de Ciencias de la Electrónica 74.44% 2.1 19 47.76% 29.85% 47.8% 50.00%Facultad de Ingeniería 43.79% 1.1 30 18.92% 8.11% 18.9% 20.00%Facultad de Ingeniería Química 75.00% 1.7 28 44.93% 23.19% 36.2% 14.29%Facultad de Derecho y Ciencias Sociales 41.41% 1.0 25 32.52% 17.07% 37.4% 42.86%Escuela de Cultura Física 37.78% 0.9 0 5.88% 0.00% 5.9% 0.00%Facultad de Enfermería 68.18% 1.4 4 0.00% 0.00% 35.6% 100.00%Facultad de Estomatología 50.00% 2.2 10 10.77% 1.54% 29.2% 100.00%Facultad de Medicina 52.57% 1.9 28 14.29% 5.26% 24.1% 50.00%Facultad de Ciencias Físico Matemáticas 99.04% 1.9 62 76.70% 51.46% 65.0% 90.91%Escuela de Biología 78.26% 2.1 15 41.67% 11.11% 58.3% 75.00%Facultad de Ciencias Químicas 84.67% 1.7 48 39.37% 18.90% 38.6% 50.00%Escuela de Ingeniería Agrohidráulica 84.38% 2.2 7 22.22% 3.70% 48.1% 33.33%Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia 93.33% 1.4 10 23.81% 2.38% 33.3% 25.00%

Escuela de Artes 41.44% 0.8 2 8.70% 0.00% 15.2% 0.00%Facultad de Filosofía y Letras 81.62% 0.4 5 37.84% 18.92% 46.8% 46.15%Facultad de Lenguas 31.89% 0.9 40 2.47% 0.00% 32.1% 0.00%Facultad de Psicología 75.61% 1.2 11 35.48% 8.06% 32.3% 33.33%

Satisfacción

UNIDADES ACADÉMICAS

Índices de satisfacción

Índice general de satisfacción UA

Evaluación a docentes por el alumno (promedio

acumulado)Índice de satisfacción de la infraestructura física

ESCUELAS Y FACULTADESFacultad de Ciencias de la Comunicación 7.5 86.96 9.2Facultad de Administración 7.4 83.62 8Facultad de Contaduría Pública 8 82.14 8.6Facultad de Economía 6.7 80.21 7.2Facultad de Arquitectura 7.4 74.52 8Facultad de Ciencias de la Computación 7.5 84.32 8.6Facultad de Ciencias de la Electrónica 7.3 77.41 8.5Facultad de Ingeniería 7.5 78.04 8.7Facultad de Ingeniería Química 7 82.9 8Facultad de Derecho y Ciencias Sociales 7.2 82.53 7.3Escuela de Cultura Física 7.3 87.23 7.1Facultad de Enfermería 7.5 85.24 7.9Facultad de Estomatología 7.7 87.28 8.7Facultad de Medicina 7.1 84.21 7.9Facultad de Ciencias Físico Matemáticas 6.9 83.46 7Escuela de Biología 7.3 82.64 8Facultad de Ciencias Químicas 7.3 85.43 8Escuela de Ingeniería Agrohidráulica ND 80.76 NDFacultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia 7 87.36 7.1Escuela de Artes 7.1 76.86 8.2Facultad de Filosofía y Letras 6.7 84.25 7.6Facultad de Lenguas 7.2 83.64 7.3Facultad de Psicología 7.6 77.94 8.8

Referencias para la nueva propuesta

Plan de Desarrollo Institucional 2010-2013

Modelos de universidad (énfasis)

Universidad Influyente

Vinculación efectiva con el entorno

Contacto permanente con egresados y su impacto

Producción científica (gen. y aplicación de conocimiento)

Preocupación por el medio ambiente

Liderazgo personal y colectivo de universitarios

Alineación a objetivos institucionales

Universidad Tradicional

Relación no transformativa con el entorno

Atención a los estudiantes sólo durante su formación

Investigación no trascendente

Aislamiento de problemas sociales y ecológicos

Formación de fuerza de trabajo genérica

Persecución de objetivos individuales y de grupo

Temas críticos para el cambio

TEMA CONDICIONES POSITIVAS

Transparencia Ayuda a mantener la confianza de la sociedad en la institución

Clima organizacional

Propicia la sinergia para el trabajo colectivo en torno a objetivos comunes

Planta académica Elemento dinámico que puede impulsar el cambio universitario

Negociación de conflictos

Clave para una adecuada implantación del modelo académico, la promoción de los valores universitarios y la promoción de un clima laboral propicio

Identidad BUAP Motivador para que los diferentes sectores asuman su papel en el sistema institucional más allá de posibles diferencias

Grupos de referencia Son la conciencia crítica, que permite mantener el rumbo

Grupos opositores

Se requiere de análisis y diagnósticos para valorar estrategias de contacto y decisiones oportunas

Principios de la nueva gestión

Visión 2013

La BUAP es una universidad donde la calidad es un sistema integral y que posee influencia social. Mantiene como eje la atención al estudiante. Se sustenta en profesores e investigadores capacitados que participan en redes de conocimiento. La gestión administrativa y la normatividad son modernas, congruentes y transparentes.

Ejes estratégicos

Aseguramientode la Calidad

IntegraciónSocial

1. Atención Institucional Centrada en el Estudiante2. Cultura Humanística y de Valores Universales3. Atención a la Ecología y el Desarrollo Universitario Sustentable4. Agenda de Vinculación y Responsabilidad Social5. Aseguramiento de la Calidad y la Competitividad Académica6. Consolidación del Modelo Académico7. Reforma a la Estructura Académica 8. Investigación y Tecnología para el Desarrollo9. Internacionalización10. Financiamiento para el Desarrollo Sostenible del Proyecto Universitario11. Gestión Moderna y Transparente12. Desarrollo Humano y Laboral13. Modernización de la Infraestructura y Equipamiento14. Cultura y Deporte para una Formación Integral

Énfasis de la nueva gestión

• Ratificación y sostenimiento de reconocimientos externos• Impulso de nuevos paradigmas de calidad (pregrado y posgrado)• Fortalecimiento de procesos estratégicos (académicos y de la gestión)

Aseguramiento de la Calidad

• Vinculación con todos los sectores a través de los Centros de Integración y Emprendimiento Social

• Investigación aplicada (Megaproyectos)• Universidad para la sociedad (cultura, servicio social)• Competitividad (atención a PyMES, práctica profesional, incubación)• Cuidado del medio ambiente• El Complejo Cultural Universitario como eje de la nueva relación social

Nuevo paradigma de relación social

Consistencia Visión ↔ Ejes

Elementos de la Visión 2013

Ejes estratégicos del PDI

Est. Vinc. Modelo Académico Gestión

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Universidad influyente X X X X X X

Reconocimiento Externo X X X X

Innovación de procesos X X X X X X

Capacitación de la planta docente X X X X X X

Uso de TIC´s X X X X X X

Investigación y desarrollo X X X X X X X

Gestión y gobierno X X X X X X X X X

Transparencia y acceso a la información X X X X

Clima organizacional X X X X X

Etapas del proceso PDI

Logística de discusión

NIVEL OBJETIVO PARTICIPANTES FECHA

I. Plataforma programática

Discutir temas centrales para el desarrollo universitario y elaborar propuesta para la nueva gestión

Funcionarios de primer nivel con base en análisis situacional de la BUAP

Ago-Sep 2009

II. Consulta (sondeo)

Recoger el sentir universitario durante la campaña y enriquecer la plataforma

Comunidad universitaria los resultados de la elección validan la propuesta

Sep 2009

III. Formulación del PDI 2009-2013

Formular la estrategia y determinar el proceso operativo de implantación y seguimiento

Comisión Institucional de Planeación con resultados de las fases I y II

Oct 2009

IV. Validación Difusión y enriquecimiento de la propuesta institucional

Grupos estratégicos de las UA (directivos, personal académico y estudiantes representativos)

17 Nov 2009

V. Legitimación Aprobación en el HCU Honorable Consejo Universitario Ene 2010

Programa de Trabajo 2010

Vamos por más

Focos de atenciónPlan de Trabajo 2010

Programas del presupuesto 2009

Consistencia

Programas Presupuestales Programas 2010

Fortalecimiento de los recursos humanos

Programa de desarrollo personal de la BUAP

Aseguramiento de la calidad académicaPrograma de aseguramiento de la calidad

Modelo académico y educativoPrograma de consolidación del modelo universitario minerva

Investigación y vinculaciónPrograma institucional de investigación y vinculación

Infraestructura para el desarrollo institucional

Programa de infraestructura para el desarrollo institucional

Gestión académica y administrativaPrograma de optimización de recursos institucionales y mejora de la gestión

Cultura, deporte y relación con la sociedad

Programa de cultura y deporte en la BUAP

Necesidades de estudiantes

a) Mantenimiento y aseo de instalaciones (sanitarios, salones y laboratorios principalmente)

b) Equipamiento básico y modernización de laboratoriosc) Ampliación de la infraestructura físicad) Capacitación de profesorese) Rutas de transporte universitariof) Actualización del acervo bibliohemerográfico y

mejoramiento de los servicios bibliotecariosg) Transparencia h) Seguridadi) Apoyo a los estudiantes

1. Programa de Aseguramiento de la Calidad

Aseguramiento de la calidad

Descripción general

La finalidad de este programa es mantener los estándares de calidad, reconocidos o establecidos por organismos externos, sobre los procesos estratégicos académico-administrativos, cuyo principal beneficiario sea el estudiante.

Objetivos Análisis sistemático y mejoramiento continuo de los

programas educativos Análisis sistemático y mejoramiento continuo de los

procesos estratégicos de la gestión

Estrategias

Llevar a cabo evaluaciones de seguimiento a los PE de TSU y licenciatura en nivel 1 de CIEES

Generar las condiciones para el ingreso de posgrados al PNPC

Impulsar la Evaluación Internacional (EIAC) de la oferta académica

Llevar a cabo evaluación para la acreditación de los bachilleratos

Promover la evaluación de las IES incorporadas Consolidar el Sistema Institucional de Gestión de la

Calidad

Metas

Descripción 2010 2011 2012 2013

Porcentaje de matrícula de licenciatura y TSU en programas de buena calidad 100 100 100 100

Programas educativos de licenciatura y TSU acreditados por organismos reconocidos por COPAES

40 48 55 62

Programas educativos de licenciatura y TSU en nivel 1 de CIEES 55 62 62 62

Porcentaje de matrícula de posgrado en programas de buena calidad 40 49 53 60

Programas de posgrado en el PNPC 20 35 38 45

Procesos estratégicos certificados 14 14 14 14

2. Programa de Desarrollo del Personal de la BUAP

Fortalecimiento de los recursos humanos

Descripción General

Este programa procura el desarrollo personal y profesional del personal académico y no académico de la BUAP para atender mejor a los estudiantes desde el ámbito que les corresponda.

Objetivos Mejorar la habilitación, capacitación y actualización

disciplinaria y pedagógica del personal académico Elevar la motivación y la participación asertiva del

personal no académico en los procesos institucionales Elevar la satisfacción de los estudiantes (PIEVA/CISO)

Estrategias

Brindar apoyo a los profesores a través de las convocatorias externas vigentes– Nuevo PTC, Becas para estudios de posgrado (PROMEP y CONACyT),

Execarios PROMEP, Becas del SNI, Proyectos CONACyT, etc. Apoyar a los profesores a través de las convocatorias internas

– ESDEPED, Superación Académica, Año Sabático, Proyectos VIEP, Apoyo a investigadores, etc.

Promover convenios para la formación de cuadros (ej. ETAC) Crear la “Escuela de formación docente y educación continua” Continuar la capacitación administrativa a través de la SA Aplicar el RIPPPA para las nuevas contrataciones Reconocer el desempeño del personal de la BUAP

Metas

Descripción 2010 2011 2012 2013

Número y porcentaje de profesores de tiempo completo con perfil deseable PROMEP

90047%

100053%

110058%

120063%

Número y porcentaje de profesores de tiempo completo en el SNI

36419%

38420%

40021%

42022%

Número y porcentaje de CAC + CAEC 77% 87% 100% 100%

Número y porcentaje de personal académico participante en la Escuela de formación docente y educación continua

50% 65% 80% 100%

Personal no académico capacitado 1050 1200 1300 1500

3. Programa de Consolidación del Modelo Universitario Minerva

Modelo Académico y Educativo

Descripción

Este programa de seguimiento, promueve los cambios necesarios derivados de la implementación del Modelo Universitario Minerva, tanto en el ámbito académico como en el de la gestión y asegura una adecuada atención de los estudiantes

Objetivos Lograr una eficiente administración curricular del MUM, con

énfasis en el servicio a los estudiantes Actualizar los reglamentos que permitan aprovechar las

posibilidades innovadoras y flexibles del MUM Mejorar los sistemas de atención a los estudiantes Realizar una evaluación integral del posgrado

Estrategias

Documentar la implementación del MUM Elaborar nuevos reglamentos:

Ingreso, permanencia y egreso de los estudiantes Educación continua Escuelas incorporadas

Aprobar los reglamentos de: Servicio Social y Prácticas Profesionales Apertura, modificación y cierre de los Programas Académicos

Discutir el futuro del posgrado en un “Foro de seguimiento y evaluación del Posgrado”

Coordinar las actividades académicas y administrativas de los Estudios de Posgrado de la BUAP por DES

Metas

Descripción 2010 2011 2012 2013

Nueva oferta educativa en modalidad a distancia

Bachillerato 1 0 0 0

Licenciatura 4 2 0 0

Posgrado 0 1 1 0

Nueva oferta educativa en modalidad presencial

Bachillerato 1 0 0 0

TSU y Licenciatura 3 R R R

Posgrado (institucionales / a solicitud externa) 3/2 P P P

Metas

Descripción 2010 2011 2012 2013

Eficiencia terminal del bachillerato 65 70 75 80

Eficiencia terminal de licenciatura 38 41 55 60

Eficiencia terminal de posgrado 29 32 35 40

PE con evaluación de pertinencia 7/7 18/25 19/44 21/65

Normatividad actualizada relacionada con el MUM 3 3 0 0

Estudiantes participantes en estancias de movilidad nacional e internacional 800 900 1000 1200

4. Programa Institucional de Investigación y Vinculación

Investigación y vinculación

Descripción

Este programa busca consolidar el carácter científico de la investigación que se realiza en la universidad y potenciar su impacto en el entorno.

Objetivos Consolidar los apoyos institucionales a la investigación Ampliar las funciones actuales de la investigación y la

vinculación a través del CUV Crear una red institucional de vinculación Actualizar la normativa de investigación y vinculación

Estrategias

Crear un Consejo de Vinculación (sector gobierno, sector social y sector productivo)

Reestructurar el Centro Universitario de Vinculación para incluir la oferta de posgrado bajo pedido

Revisar y evaluar los Megaproyectos para determinar su continuación

Actualizar la normativa de apoyos a la investigación

Metas

Descripción 2010 2011 2012 2013

Megaproyectos 6 6 6 6

Becas de fomento a la investigación (Jóvenes Investigadores y la Ciencia en tus Manos) 1300 1600 1800 1900

Proyectos de investigación vinculados al Padrón Institucional de Investigadores (Proyectos VIEP) 250 275 300 325

Padrón Institucional de Investigadores 630 650 700 800

Incorporación de estudiantes en los proyectos VIEP 500 550 600 650

5. Programa de cultura y deporte en la BUAP

Cultura, deporte y relación con la sociedad

Descripción

Contribuir a la formación de los estudiantes a través del desarrollo de la cultura y el deporte, estimulando una mentalidad disciplinaria orientada a las capacidades artísticas y deportivas, que sea compartida dentro de la BUAP y trascienda en las prácticas sociales de pertinencia y respeto al entorno.

Objetivos Hacer del Complejo Cultural Universitario el eje de la relación

de la BUAP con la sociedad Consolidar un equipo de profesionales altamente calificados

en las disciplinas físicas Promover una cultura de respeto al medio ambiente

Estrategias

Fortalecer los servicios de formación deportiva y atlética Apoyar el desarrollo de torneos de activación física de nivel

nacional e internacional Impulsar el desarrollo de talentos universitarios creativos Fortalecer los espacios de exposición estética; museos, salas,

muestras y conferencias

Metas

Descripción 2010 2011 2012 2013

Participación estudiantil en torneos deportivos Nacionales e internacionales 15,000 17,000 19,000 22,000

Estudiantes en eventos donde se une la cultura y el deporte 32,000 35,000 38,000 41,000

Talleres culturales universitarios 170 190 210 230

Conservación y restauración de material gráfico 350 410 490 560

Actividades de difusión de la cultura audiovosual 2250 2350 2450 2550

7. Programa de optimización de los recursos institucionales

Gestión Académica y Administrativa Eficiente

Descripción

Este programa busca realizar los ajustes necesarios en nuestras finanzas, de tal forma que con menores recursos logremos mantener una gestión académica y administrativa eficiente, transparente y de calidad.

Objetivos Articular los recursos por sus distintos orígenes (ordinarios, extraordinarios

y propios) en torno a acciones convergentes para el aseguramiento de la calidad (peso sobre peso)

Distribuir nuestros recursos, humanos y financieros, en donde se desempeñen con mayor efectividad

Minimizar el gasto de operación y priorizar la inversión en los proyectos de mayor impacto en el desarrollo académico (estudiantes, profesores e infraestructura)

Manejar con total transparencia y responsabilidad los recursos y procesos de la universidad

Estrategias

Hacer del POA la herramienta complementaria para instrumentar las acciones anuales, en función del PDI

Revisar los proyectos para priorizar los de mayor impacto en el desarrollo académico

Impulsar la cultura de ahorro de energía, de materiales de oficina y de reciclaje

Crear una brigada de estudiantes “monitores de calidad”, que verifiquen el mantenimiento de las instalaciones universitarias, el cumplimiento de normas y la asistencia de los profesores

Metas

Descripción 2010

Nuevas plazas 0

Contrataciones por honorarios 0

Gastos de representación - 40%

Gastos para renta e impresión de anuncios espectaculares -60%

Compra de materiales y útiles de oficina -30%

Gasto en teléfonos celulares y llamadas de larga distancia -40%

7. Programa integral de infraestructura para el desarrollo

Descripción general

Este programa atenderá las necesidades derivadas de los procesos de mantenimiento, remodelación y adecuación de la planta física acorde con el Modelo Universitario Minerva, así como la construcción de nueva infraestructura que contemple las nuevas condiciones del proceso de enseñanza-aprendizaje. Además contempla la modernización y sustitución de la infraestructura académica, tecnologías de información y comunicación en todos los espacios académicos y de investigación.

Objetivos Contar con espacios funcionales acordes con al paradigma constructivista

humanista Impulsar el uso eficiente y compartido de los espacios académicos y de

investigación Contar con la infraestructura académica necesaria para el uso óptimo de

laboratorios, talleres y centros de información y documentación

Estrategias

Atender las necesidades de adecuación, remodelación y mantenimiento de la planta física

Integrar espacios comunes y compartidos por DES o área de conocimiento

Modernizar y actualizar el equipamientos básico y de última generación para las diferentes áreas

Metas

Descripción 2010 2011

Centro de Integración y Emprendimiento Social (Cuetzalan) X

Biblioteca central X

Centro de autoacceso X

Estacionamiento CU X

Remodelación del parque Bicentenario X

Laboratorio interdisciplinario de ingeniería X

Unidad de seminarios X

Campus Atlixco X