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Plan de Gestión del Conocimiento 2012

Plan de gestión del conocimiento

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Plan de Gestión del Conocimiento del G.A.D. Tarqui.

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Page 1: Plan de gestión del conocimiento

Plan de Gestión del

Conocimiento

2012

Page 2: Plan de gestión del conocimiento

Gobierno Autónomo

Descentralizado Rural Tarqui

Antecedentes.

Corría el año de 1940 y en la espesura de la Selva Oriental, al

margen derecho del río Pindo, vivían los indígenas: Darío

Machoa, Vicente Aguinda, Antonio Collaguazo, Cayetano

Santi y el peruano Enrique Vásquez con sus esposas e

hijos.

Éstas familias tuvieron que adaptarse a modus vivendi de los

primeros colonos del denominado Batallón Patria, la

mayoría de ellos cuencanos. El Capitán Enríquez, Mayor

Maldonado, Mayor Abarca, Teniente Morejón, Cabo Torres

y el civil Luis Vejar, entre otros, estos colonizaron y lotizaron

estos territorios desde el río Pindo hasta Jaca-Urco.

En 1945 llegaron: Francisco Baldeón, Virgilio Urquizo, Pablo

Lizano, Tarquino Torres; más los cayambeños Alfredo

Rodríguez, Mariano Montalvo, Manuel Páez, Gonzalo

Vinueza, Filomón Vaca, Domingo Conlago, Elías Torres,

Carlos Moya, Neptalí Castro y Jesús Arias, primeros

colonos civiles.

El día 27 de febrero de 1948 los militares del Batallón, deciden

denominar a la parroquia comoTarqui, en honor a la batalla

librada a pocos kilómetros de Cuenca,en el llamado Portete

de Tarqui.

En febrero de 1950 en Magna Asamblea, los pobladores

ratificaron el nombre de Tarqui y formó los estatutos de la

Colonia Agrícola e Industrial Tarqui.

Page 3: Plan de gestión del conocimiento

Gobierno Autónomo

Descentralizado Rural Tarqui

CREACIÓN:

Tarqui, logra su parroquialización con la publicación del

Registro Oficial No. 800, publicado el 25 de abril de

1955.

LÍMITES:

Norte: Con las parroquias Puyo y Veracruz.

Sur: Con la parroquia Madre Tierra.

Este:Con las parroquias Pomona y Madre Tierra.

Oeste:Con las parroquias Madre Tierra y Shell.

EXTENSIÓN:

La parroquia Tarqui cuenta con una extensión de 8.827,57

hectáreas.

CLIMA:

El clima es cálido-húmedo y la temperatura oscila entre los

18° C y 24° C.

Page 4: Plan de gestión del conocimiento

RESPONSABILIDADES DE LOS GAD`s

Artículo 274.- Responsabilidad.- Los

gobiernos autónomos descentralizados

son responsables por la prestación de

los servicios públicos y la

implementación de las obras que les

corresponda ejecutar para el

cumplimiento de las competencias que

la Constitución y la ley les reconoce, de

acuerdo con sus respectivos planes de

desarrollo y de ordenamiento territorial,

asegurando la distribución equitativa de

los beneficios y las cargas, en lo que

fuere aplicable, de las intervenciones

entre los distintos actores públicos y de

la sociedad de su territorio.

Gobierno Autónomo

Descentralizado Rural Tarqui

COMPETENCIAS DE LOS GAD`s.

Art. 267.- Los gobiernos parroquiales rurales ejercerán las

siguientes competencias exclusivas, sin perjuicio de las

adicionales que determine la ley:

1) Planificar el desarrollo parroquial y su correspondiente

ordenamiento territorial, en coordinación con el gobierno cantonal

y provincial.

2) Planificar, construir y mantener la infraestructura física, los

equipamientos y los espacios públicos de la parroquia, contenidos

en los planes de desarrollo e incluidos en los presupuestos

participativos anuales.

3) Planificar y mantener, en coordinación con los gobiernos

provinciales, la vialidad parroquial rural.

4) Incentivar el desarrollo de actividades productivas

comunitarias, la preservación de la biodiversidad y la protección

del ambiente.

5) Gestionar, coordinar y administrar los servicios públicos que le

sean delegados o descentralizados por otros niveles de gobierno.

6) Promover la organización de los ciudadanos de las comunas,

recintos y demás asentamientos rurales, con el carácter de

organizaciones territoriales de base.

7) Gestionar la cooperación internacional para el cumplimiento de

sus competencias.

8) Vigilar la ejecución de obras y la calidad de los servicios

públicos.

Page 5: Plan de gestión del conocimiento

ADMINISTRACION 2009 – 2014

Durante esta Administración se gestionará y canalizarán los recursos asignados a obras y

proyectos que busquen el beneficio y el buen vivir de los ciudadanos, con la participación

eficaz y eficiente del Equipo de trabajo Parroquial se logrará el cumplimiento de los objetivos

Institucionales, siempre “Juntos por el Desarrollo Sustentable y Sostenible”.

La Visión y Misión Institucional estan diseñados con el fin de atender las necesidades a través de

programas y proyectos en el mejoramiento de la calidad del ambiente en la parroquia Tarqui;

están orientados para su ejecución durante la vigencia del Plan de Desarrollo y

Ordenamiento Territorial.

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Page 6: Plan de gestión del conocimiento

ANÁLISIS DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES, AMENAZAS (FODA).

Fortalezas.

Plan de desarrollo y ordenamiento territorial.

web 2.0 Institucional y su monitoreo y actualización permanente.

Plan Operativo Anual.

Infraestructura física adecuada.

Oportunidades.

Apoyo de la Asociación de Gobiernos Parroquiales Rurales de Pastaza.

Convenios Interinstitucionales.

Reconocimiento de las comunidades de la jurisdicción.

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Page 7: Plan de gestión del conocimiento

ANÁLISIS DE FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, DEBILIDADES, AMENAZAS (FODA).

Debilidades.

Falta de gestión, seguimiento e involucramiento en los procesos.

Desconocimientos de Visión, Misión y políticas institucionales.

Manual de procesos.

Amenazas.

Falta de difusión de leyes.

Estabilidad política de personas claves con visión y decisión.

Implementar proyectos que ponen en riesgo la calidad técnica y sostenibilidad del

recurso publico.

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Page 8: Plan de gestión del conocimiento

El Gobierno Autónomo

Descentralizado Rural Tarqui a

través del Plan de Gestión del

Conocimiento Institucional

aprovecha esta información para el

diseño y establecimiento de las

Alianzas Estratégicas y logísticas,

que permitan dentro del proceso

administrativo la eficaz y eficiente

utilización del recurso público:

1. Potenciar las Fortalezas;

2. Aprovechar las Oportunidades;

3. Disminuir las Debilidades; y

4. Neutralizar las Amenazas (Darquea,

G., 2000)

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Page 9: Plan de gestión del conocimiento

Descripción del problema:

El avance tecnológico ha permitido que el conocimiento llegue a todos los lugares

que posean un punto de conectividad, las herramientas web 2.0 facilitan la

interacción entre los partícipes de los procesos, se requiere que esta

información esté al alcance de los ciudadanos, existiendo siempre la posibilidad

de la retroalimentación.

La implementación de una plataforma web 2.0 mejorara significativamente la gestión

de la actual administración, se tendrá un mejor ambiente de trabajo y los

conocimientos seran asimilados por todo el equipo de trabajo.

El actual desconocimiento de actividades, flujos y procesos se vera minimizado de

acuerdo a como se vaya implementando los módulos de comunicación.

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Page 10: Plan de gestión del conocimiento

El proceso de Aprendizaje Organizacional, tiene principalmente los siguientes

objetivos:

• Identificar, recabar y organizar el conocimiento existente.

• Facilitar la creación de nuevo conocimiento.

• Apuntalar la innovación a través de la reutilización y apoyo de la habilidad de

la gente a través de organizaciones para lograr un mejor desempeño en la

Institución.

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Page 11: Plan de gestión del conocimiento

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Page 12: Plan de gestión del conocimiento

Soluciones Propuestas:

1. Inducción al trabajo en equipo.

2. Socialización de la Visión, misión y políticas

Institucionales.

3. La implementación de correos electrónicos.

4. La apertura de cuentas de twitter.

5. La apertura de cuentas de skype.

6. Apertura de galeria de fotos.

7. Apertura de cuentas de archivo de

documentos.

8. Apertura de cuentas para alojar videos.

9. La implementación de una Intranet

corporativa.

10.Evaluaciòn y retroalimentación de la

utilización de los recursos antes indicados.

Gobierno Autónomo

Descentralizado Rural Tarqui

Page 13: Plan de gestión del conocimiento

Implementación del plan. (Primera etapa)

1. Inducción al trabajo en equipo.

Inicialmente se realizará un taller donde se abordarán temas como el trabajo en

equipo, ventajas competitivas individuales y grupales, relaciones humanas,

servicio al cliente, etc.

1. Socialización de la Visión, misión y políticas Institucionales.

A través de un taller utilizando técnicas de participación activas se inducirá a los

colaboradores la visión.misión, objetivos políticas institucionales y los

fundamentos del PDOT.

1. La implementación de correos electrónicos.

Se procederá a crear las cuentas de correo electrónico y se difundirá el

procedimiento de utilización y aspectos importantes en seguridad de las

contraseñas.

1. La apertura de cuentas de twitter.

Se creara la cuenta de twitter institucional y se difundira su

funcionamiento, su proposito y sus beneficios.

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Page 14: Plan de gestión del conocimiento

Implementación del plan. (Segunda etapa)

1. La apertura de cuentas de skype.

Se creará la cuenta de skype individual, se difundirá su funcionamiento, su

propósito y sus beneficios.

1. Apertura de galeria de fotos.

Se crearán galerías para cada una de las comisiones, donde se subirán las

fotos, respaldos de las gestiones realizadas y eventos más importantes.

1. Apertura de cuentas de archivo de documentos.

Se gestionará un repositorio de información, la misma que será accesible desde

la intranet, esta información será constantemente actualizada.

1. Apertura de cuentas para alojar videos.

Se gestionará un repositorio de videos, la misma que será accesible desde el

internet, esta información servirá como material educativo para replicar en los

proyectos.

1. La implementación de una Intranet corporativa.

Con la implementación de la Intranet se culmina este plan.

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Page 15: Plan de gestión del conocimiento

Conclusiones:

1. La gestión del conocimiento en el Gobierno Autónomo Descentralizado

Rural Tarqui, producirá un giro hacia la excelencia de los servicios, el

equipo de trabajo será más unido, y los resultados en las actividades

serán más productivos.

2. La comunicación bi-direccional generara una cultura de participación en la

ciudadanía de esta culta parroquia, incentiva a la crítica constructiva y

como resultado se espera la generación de un ciclo de mejora continua.

3. La aplicación de nuevas directrices, tendencias y procesos siempre

genera un nivel de resistencia, se contará con un plan de comunicación

que minimice el impacto en el talento humano de la institución.

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Page 16: Plan de gestión del conocimiento

Equipo de trabajo:

Myriam Tinizaray Rea

Miriam Chimbo

Maria Fernanda Silva

Walter Javier Valverde.