Plan de trabajo AIP - CRT

INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2024 - LOS OLIVOS - UGEL 02

"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2016"

"Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria"

SOLICITAMOS: APROBACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO, REGLAMENTO Y

MANTENIMIENTO DEL AIP –CRT.

SEÑOR DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 2024

Lic. Alejandrino Vidal Miñano Diestra

Tenemos el agrado de dirigirnos a Ud. para expresarle

nuestro cordial saludo y comunicarle lo siguiente:

Como docentes del Aula de Innovación Pedagógica -

Centros de Recursos Tecnológicos y en cumplimiento de la Directiva Nº

090- 2007 DIGETE y Resolución Ministerial Nº 0431-2013-ED. Directiva del año

escolar 2013. Presentamos a su despacho el Plan de Trabajo, Reglamento y

mantenimiento del AIP – CRT para su aprobación y a la vez dar a conocer

al órgano intermedio correspondiente.

Por lo expuesto, agradeceremos que atienda

oportunamente nuestra solicitud, por ser necesaria para nuestro trabajo

pedagógico y mejora continua de la Institución Educativa.

Los Olivos de Pro, Marzo del 2013

_______________________ _______________________________ LIC. HÍLDER LINO ROQUE LIC. AMBROSIA ADRIANA ARREDONDO GUERRERO

D.A.I.P. NIVEL SECUNDARIO D.A.I.P. NIVEL PRIMARIO


“"Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2016"

"Año de la Inversión para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria"

PLAN ANUAL DE TRABAJO - 2013

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y CENTROS

DE RECURSOS TECNOLÓGICOS

DIGETE

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 I.E. : 2024

1.2 NIVEL : PRIMARIA Y SECUNDARIA

1.3 DIRECTOR : Lic. Alejandrino Vidal Miñano Diestra

1.4 SUBDIRECTORES :

- NIVEL PRIMARIA : Lic. Víctor Santa Cruz Loayza

- NIVEL SECUNDARIA : Lic. Francisco Torres Toledo

1.5 DOCENTES DEL A.I.P. :

- NIVEL PRIMARIA : Lic. Ambrosía Adriana Arredondo Guerrero

- NIVEL SECUNDARIA : Lic. Hilder Lino Roque

1.6 DURACIÓN : MARZO – DICIEMBRE 2013

II. PRESENTACIÓN

Las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC’s), mejoran y optimizan los

procesos de información y comunicación con ellas los estudiantes y docentes acceden, crean,

producen y comparten conocimientos.

La Dirección General de Tecnologías Educativas promueve la integración de las TIC en

los procesos de enseñanza – aprendizaje para potenciar el desarrollo de capacidades, valores y

actitudes buscando la equidad y calidad educativa. Además busca contribuir al mejoramiento de la

calidad de los aprendizajes y los entornos educativos, construyendo una red local, nacional y

mundial moderna con acceso a todas las fuentes de información y capaz de trasmitir contenidos

multimedia.

Impulsa en el Perú una “Nueva era en la Educación” en la búsqueda de aprendizajes

significativos y el docente con su capacidad y preparación deberá hacer buen uso de los Recursos

y Tecnologías de la Comunicación e Información y favorecer la adquisición de conocimientos que

en el futuro conlleve la inserción de los alumnos.

III. FUNDAMENTACIÓN.

El presente Plan anual de Trabajo 2013, del AIP Y CRT, de nuestra Institución Educativa,

pretende cumplir los lineamientos pedagógicos de la Dirección General de Tecnologías Educativas

–DIGETE- del Ministerio de Educación; y los propósitos de la Educación Básica Regular: “Domino

de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)”.

En ese sentido “busca desarrollar en los estudiantes capacidades y actitudes que permitan utilizar

y aprovechar adecuadamente las TIC dentro de un marco ético, potenciando el aprendizaje

autónomo a lo largo de la vida” (DCN).

Para lo cual requerimos “formarlos en el dominio de las tecnologías de la información y

comunicación digital, con capacidad para desempeñarse de forma competente en el uso de los

diversos programas para la recopilación, análisis, interpretación y uso de información pertinente

para la solución de problemas y toma de decisiones de manera eficaz” (DCN).

Asimismo, asesorar a los docentes de la Institución Educativa, en el uso de las TIC, como

herramienta para mejorar su trabajo y la labor docente, favoreciendo el trabajo colaborativo y

solidario; la planificación y ejecución de actividades que promuevan el uso de las TIC entre

docentes y alumnos. Con ello se busca mejorar el servicio educativo que brinda nuestra Institución

Educativa a la comunidad.


IV. BASES LEGALES

Constitución Política del Perú

Ley General de Educación Nº 28044

Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944

Ley 28119-Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido pornográfico.

Resolución Ministerial Nº 364-2003 ED. Asignación del personal docente a los centros

educativos seleccionados por el Proyecto Huascarán.

Resolución Ministerial Nº 0440-2008 ED. Diseño curricular Nacional de Educación Básica

Regular.

Resolución Ministerial Nº 0431-2013-ED. Directiva del año escolar 2013

Creación del Proyecto Huascarán, Decreto Supremo Nº 067-2001-ED

R.D. Nº 0668-2010-ED – Normas de aplicación de tecnologías de información y comunicación

en los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT) y en las Aulas de Innovación Pedagógicas

(AIP) de las II.EE. de Gestión Públicas.

Directiva Nº 02-2005 VMGP. Orientaciones para el desarrollo de las actividades pedagógicas

en las I.E. incorporadas en el Programa Huascarán.

Decreto Supremo Nº 016-2007 ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías

Educativas.

Directiva Nº 090-2007 DIGETE. Orientación para el desarrollo de las actividades pedagógicas

en las instituciones educativas atendidas por la Dirección General de Tecnologías Educativas.

V. ALCANCES

Dirección de la Institución Educativa

Sub Dirección de Formación General de Secundaria.

Sub Dirección el Nivel Primaria

Docentes del Aula de Innovación Pedagógica y Centros de Recursos Tecnológicos.

Docentes.

Administrativos.

Alumnos.

VI. OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES:

Orientar la integración de las TIC al proceso de enseñanza y aprendizaje en la Institución

Educativa.

Orientar el proceso de aprovechamiento pedagógico de las TIC y la gestión educativa del Aula

de Centros de Recursos Tecnológicos.

Incentivar la producción de material educativo con TIC.

Velar por el buen uso y aplicación de internet en la I.E.

Promover la participación activa de la comunidad educativa en torno a la Institución Educativa

que cuenta con el AIP - CRT.

Promover la capacitación a los docentes de la Institución Educativa orientándoles en el

manejo, uso y aplicación de las nuevas tecnologías de información y comunicación a la mejora

de una enseñanza de calidad.

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Promover el uso y aplicación de las TIC en los procesos de aprendizaje para potenciar

habilidades, destrezas de los alumnos, capacidades de organización, trabajos colaborativos,

resolución de problemas, búsqueda sistemática de información, la simulación de fenómenos

sobre los cuales se pueden trabajar los problemas de interés y desarrollo de su creatividad en

cualquiera de las áreas del currículo.

Orientar a los docentes en el uso de los recursos informáticos.

Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedagógico de las Nuevas Tecnologías de la

Información y Comunicación en todas las áreas del currículo.

Motivar la creatividad y ampliar el conocimiento de los alumnos.

Organizar y planificar actividades educativas en el AIP - CRT.


VII. METAS

7.1. DE ATENCIÓN

- Alumnos del Nivel Primaria

- Alumnos del nivel Secundaria de Menores

- Directivos, docentes, administrativos y padres de familia.

7.2. DE OCUPACIÓN

- Directivos.

- Docentes del AIP - CRT.

- Docentes

- Administrativos, Personal de servicio.

7.3. DE INVERSIÓN

- Implementación del AIP - CRT.

- Computadoras.

- Impresora.

- Software Educativos.

- Proyectos de innovación.


VIII. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y PROYECTOS

ACTIVIDADES Y/O TAREAS RESPONSABLES

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1. ADMINISTRATIVAS: Elaboración del Plan De Trabajo del AIP Y CRT.

DAIP

x

Elaborar en inventario de los recursos TIC y equipos del AIP Y CRT. Dirección, DAIP x x

Coordinar horarios de uso. DAIP x x x x x x x x x x

Organizar equipos de docentes para la producción de NTICs. DAIP , Sub-Dir. x x x x

Reportar el estado de los equipos informáticos. DAIP. x x x x

Informar a la Dirección las actividades a desarrollar. Sub-Direc. DAIP x x

Llevar el control de los docentes y alumnos que hacen uso del AIP Y CRT DAIP x x x x x x x x x x

Elaboración de normas de convivencia, manual, reglamento interno del AIP Y CRT. DAIP, subdirec. x

2. PEDAGÓGICO: Actividades de motivación e información (periódico mural)

DAIP

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de las TIC. DAIP x x x x x x x x x x

Participar de exposiciones y eventos local, nacional. DAIP, Direc., Sub x

Elaboración de material informativo. DAIP x x x x x x x x x x

Capacitar a los docentes en el uso pedagógico de las TIC. DAIP x x

Promover el uso de la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje. DAIP, Sub direc. x x x x x x x x x x

Elaboración de software por parte de los docentes. DAIP - Docentes x x x x x x x x x x

Creación de software por parte de los DAIP - CRT DAIP x x

3. TECNOLÓGICO:

Mantenimiento preventivo de los equipos. DAIP x x x x x x x x x x

Mantenimiento y desarrollo del Portal de la I.E., Páginas web, blog. DAIP x x x x x x x x x x 4. SOCIAL Coordinación permanente con los responsables de ambos turnos.

DAIP

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

Promover la participación de los alumnos en diversas actividades destinados al AIP-CRT DAIP, Docentes,Alumnos. x x x x x x x x x x Coordinación con la Dirección de la Institución Educativa. DAIP x x x x x x x x x x Reunión de coordinación con los Sub directores y/o docentes DAIP x x x x

5. ESTIMULO: Certificación a los profesores que asistan a los cursos de capacitación y felicitaciones en coordinación con las

autoridades de la I.E., UGEL, Ministerio de Educación. Dirección, Sub Directores DAIP

x x


IX. RECURSOS

9.1 RECURSOS HUMANOS:

Directivos

DAIP - CRT

Personal Docente

Alumnos

Padres de familia

9.2 RECURSOS INFRAESTUCTURA Y EQUIPOS:

Equipos de cómputo

Impresora

Scanner

Mobiliario escolar

Internet

Materiales y útiles de oficina

Infoteca

Portal Educativo Educa Perú.

Portal de la Institución Educativa.

8.3 RECURSOS FINANCIEROS:

Recursos financieros de la I.E.

X. EVALUACIÓN. La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas en el plan, ya que

implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que conlleva a la búsqueda de las

alternativas de solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos se refiere

al funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica y Centros de Recursos Tecnológicos en

relación al cumplimiento de las actividades programadas a la luz de los resultados obtenidos.

Presentar un informe semestral del funcionamiento del Aula de Innovación Pedagógica y

Centros de Recursos Tecnológicos a su vez el informe final del Plan de trabajo.

Por otro lado la ejecución del Plan de Evaluación permitirá conocer los resultados con los logros

alcanzados y dar propuestas de solución.

Los Olivos de Pro, Marzo del 2013

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LIC. HÍLDER LINO ROQUE LIC. AMBROSIA ADRIANA ARREDONDO GUERRERO

DAIP - CRT. NIVEL SECUNDARIO DAIP - CRT. NIVEL PRIMARIO

Education

Plan de trabajo AIP - CRT