PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA

AUTOR DE LA UNIDAD

Nombres y Apellidos CLAUDIA SORAYA VELASCO CEBALLOS

Institución Educativa I.E.T.I. ANTONIO JOSE CAMACHO

Ciudad, Departamento

SANTIAGO DE CALI, VALLE DEL CAUCA

GENERALIDADES DEL PLAN DE UNIDAD DIDÁCTICA

¿Qué? - Descripción general de la Unidad

Título JUEGOS TRADICIONALES

Resumen de la

Unidad

En esta unidad se pretende el desarrollo de las competencias del siglo XXI en una práctica en la cual el estudiante Reconocerá los diferentes juegos populares y tradicionales y su importancia cultural.

Área Esta unidad se interviene las áreas de de Ciencias Sociales y humanidades.

Temas principales Juegos populares, rondas, cultura.

¿Por qué? – Fundamentos de la Unidad

Estándares Curriculares

Reconozco los juegos de mi entorno cotidiano, su historia y evolución.

Desarrollo compromisos personales y sociales. Escucho activamente a mis compañeros y

compañeras, reconozco otros puntos de vista, los comparo con los míos y puedo modificar lo que pienso ante argumentos más sólidos.

Identifico juegos que utilizamos hoy y que no se utilizaban en épocas pasadas.

Objetivos de Aprendizaje

Acercar al estudiante al conocimiento de la evolución del juego.

Desarrollar la competencia socio-motriz Desarrollar competencias para trabajar en equipo

utilizando herramientas TIC.

Resultados/ Productos de aprendizaje

Establece diferencias entre los juegos populares, tradicionales y el entorno que lo origina.

Realiza análisis de objeto de un artefacto tecnológico y lo diseña en material reciclable.

¿Quién? - Dirección de la Unidad

Grado Grado Septimo 7°

Habilidades prerrequisito

Desarrollo de habilidades comunicativas (escuchar, hablar, leer, escribir).

Atención para el seguimiento de instrucciones.

Contexto Social

La I.E.T.I. ANTONIO JOSE CAMACHO se encuentra ubicada en la comuna 9 de la ciudad de Cali, zona centro. Atiende a la población del sector y de el distrito de Aguablanca y las Laderas- Contexto Social: La población se caracteriza por estar mediada por el comercio propio del centro de la ciudad. Incluye población afro descendiente e indígena. El entorno presenta un alto índice de delincuencia.

Lugar SALA DE INFORMÁTICA Y AREAS DEPORTIVAS, SALON DE CLASE.

Tiempo aproximado Cinco semanas

¿Cómo? – Detalles de la Unidad

Metodología de aprendizaje

Esta unidad didáctica se trabajara en tres momentos: Consulta y documentación:

- Se indagará a través de las redes, los antecedentes e información sobre juegos tradicionales en Colombia. Se socializan y discuten. Este nos dará una orientación sobre el tema.

- Se propone a los estudiantes diferentes actividades para identificar aquellas que le son más significativas y útiles para el desarrollo de la unidad (dibujar, colorear, cantar, proyección de películas entre otras)

Desarrollo de los temas:

- Prácticas Lúdicas, vivencias de los juegos, rondas - Se establecen normas de comportamiento durante

las actividades. - Participa de manera activa durante las diversas

actividades. -

Retroalimentación y Evaluación: - Realiza una presentación en diapositivas con el

Análisis de las diferentes actividades. - Observa las diapositivas publicadas por los otros

participantes y las comenta. - Los estudiantes darán su opinión con respecto a las

diversas actividades desarrolladas (grado de dificultad, palabras o términos de difícil comprensión, actividades más significativas entre otros aspectos)

Evaluación

Resumen de la evaluación

Con el propósito de orientar, modificar y mejorar las estrategias aplicadas durante el

periodo de instrucción, se propone una evaluación de carácter continuo, integral y formativo.

Plan de Evaluación

Antes de empezar la unidad

* Caracterización del grupo de estudiantes identificar expectativas, conocimientos previos y/o dificultades.

Durante la unidad - Asistencia a las diferentes sesiones

- Participación en las actividades propuestas.

- Cumplimiento en el desarrollo de actividades para clase y tareas.

- Disposición hacia el trabajo colectivo

Después de finalizar la unidad

- Ejecución de las actividades multimedia - Co-evaluación

Materiales y Recursos TIC

Hardware

Computadores, Video Beam

Software

Office, Sistema Operativo, Paint, Audacity, Movie Maker, educaplay, examtime

Materiales impresos libros de texto, láminas

Recursos en línea actiweb

Otros recursos

REFERENCIAS

Ministerio de Educación Nacional (2006) Estándares Básicos de Competencias.

Imprenta Nacional de Bogotá.

Ministerio de Educación Nacional (2008).Ser Competente en Tecnología. Imprenta

Nacional de Bogotá.