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CURSO : “INTRODUCCIÓN AL PROCESO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN “ FACULTAD DE EDUCACIÓN INSTITUTO DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA – GRUPO DE INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN MÓDULO : PLANIFICACION Y DISEÑO DE PROGRAMAS PARA LA INNOVACIÓN DE CENTROS FORMATIVOS Joaquín Lara Sierr Gabriel Romá

Planeacion de la innovacion

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Page 1: Planeacion de la innovacion

CURSO :“INTRODUCCIÓN AL PROCESO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN “

FACULTAD DE EDUCACIÓNINSTITUTO DE EDUCACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA – GRUPO DE INVESTIGACIÓN EDUCACIÓN

MÓDULO :PLANIFICACION Y DISEÑO DE PROGRAMAS PARA LA

INNOVACIÓN DE CENTROS FORMATIVOS

Joaquín Lara SierraGabriel Román

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PLANIFICACION Y DISEÑO DE PROGRAMAS PARA LA INNOVACIÓN DE CENTROS FORMATIVOS

Innovación ( de la torre (1994) Proceso de gestión de cambios específicos en ideas, materiales y prácticas, bien sean referidas al currículo, a la organización o al sistema de relaciones, hasta su consolidación, con la finalidad de promover del mejor modo posible el crecimiento profesional e institucional. Proceso en el que hay una introducción de novedades, está orientada a la resolución de problemas, necesita recursos humanos y materiales de apoyo, es una acción deliberada, se apoya en las estructuras preexistentes que sean dadas por válidas y requiere un proceso de institucionalización.

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POR QUE HAY QUE PLANIFICAR LA INNOVACIÓN

• Principios Básicos Que Orientan La Innovación Educativa• Se Aporta Algo Nuevo, O Diferente, En La Realidad O

Sistema• Es Necesario Un Esfuerzo Deliberado Y Duradero.

Constancia Con El Tiempo.• El Proceso Evaluable, Tanto En Los Input Como En Los

Outputs• La Innovación Es Un Proceso Cuya Gestión Se Aprende• Es Un Cambio Especifico Y Plural, Que Afecta A Todos Los

Campos• El Proceso Culmina Con La Consolidación Del Cambio• Crecimiento Personal E Institucional Como Mejora

Permanente

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Características BásicasClaridad Y Aceptación De Los FinesSuficientes Comunicaciones MultidireccionalesEquilibrio Óptico De PoderUtilización Racionales De Los Recursos HumanosCohesiónElevada MoralCapacidad InnovadoraAutonomíaAdaptación Al Medio E Impulsora Del MismoAptitud Y Actitud Para Solucionar Los Problemas

POSIBILIDADES INNOVADORAS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVOS

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PROCESO DE DESARROLLO DE INNOVACION

Problematización: Análisis

E Identificaci

ón Del Problema

Diagnostico En

Profundidad Del

Problema Y Su

Alcance

Proceso De Feed-

back

Diseño De La

Innovación Y

Estrategias Del

Cambio

Supervisión Y

Evaluación

Desarrollo E

Implementación

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 DISEÑO DEL PROGRAMA DE INNOVACION

Objetivos

Estrategias Metodológicas

Plan De Acciones

Temporalización

Recursos