PLANES DE CLASE DE LA ORQUESTA:

ACTIVIDADES

APRENDIZAJE ESPERADO

Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas. Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos

musicales. Interpreta canciones y las acompaña con instrumentos musicales sencillos de

percusión, o hechos por él.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE

ACTIVIDADES DE:

INICIO

Se indicará a los niños sobre el tema que vamos a trabajar durante los tres días que nos restan de la semana.

Se les realizará una serie de preguntas a los alumnos sobre la música, y los instrumentos musicales.

“DÍA MIERCOLES”

Escucharán un mix de sonidos diferentes, para ellos estarán acostados en el suelo, con los ojos cerrados y cómodamente.

Al finalizar los sonidos se les preguntara que emociones y sentimientos les causaron, cual fue el sonido que más les gusto y cuál fue el que no les gustó.

Se les indicará que haremos una orquesta pero para poder

CAMPO:

Expresión y apreciación artísticas.

ASPECTO:

Expresión y apreciación musical

COMPETENCIA:

Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones y melodías.

hacerla tenemos que hacer tener instrumentos. Se les dirá la canción que tocaremos y la ensayaremos. Adornaremos al gusto de cada niño su instrumento con material

reciclado. Saldremos al patio de la escuela a practicar la canción y un juego

musical.

Producto o evidencia:

COTIDIAFONOS ADORNADOS POR LOS NIÑOS DEL SALÓN DE CLASES

DESARROLLO

“DÍA JUEVES”

Haremos una actividad con los niños, se les pondrá un paliacate en los ojos cuidando de que no se caigan, se acomodarán las mesas para que este un espacio grande.

Pondré un mix de música de baile variada, en la cual ellos bailaran dependiendo de cómo vayan escuchando pasar las canciones.

Al finaliza el baile nos sentaremos en el suelo y platicaremos que fue lo que sintieron, como se sintieron, que sentimientos les provocó cada canción, etc.

Saldremos al patio de la escuela para ensayar ahora con nuestros cotidiafonos, con un director de la orquesta.

Producto o evidencia:

COTIDIAFONOS Y ORQUESTA POR LOS ALUMNOS

CIERRE

“DÍA VIERNES” El ultimo día, ensayaremos durante la mañana la orquesta, y

después nos acomodaremos para la exposición de los instrumentos.

Haremos una pequeña convivencia con los alumnos y la educadora del salón de clases.

Realizaremos actividades.

ESPACIO:

Salón de clases Patio de la escuela

RECURSOS:

Cotidiafonos Pinturas Música Computadora Bocinas

Producto o evidencia:

COTIDIAFONOS Y ORQUESTA POR LOS ALUMNOS