EDUCACIÓ VIÀRIA – Àrea Regional Trànsit – Regió Policial Camp de Tarragona Mossos d’esquadra – INSTITUT DE L’ARBOÇ – Curs 2015/2016

PLANIFICACIÓ – CURS 2015/2016

MOSSOS D'ESQUADRA IT PG TARRAGONA ART MOBILITAT SEGURA

L’educació per a la mobilitat segura té una llarga tradició a Catalunya. No es tracta d’aprendre un seguit de normes i senyals de trànsit per circular millor; es tracta de promoure un canvi de mentalitat i d’adquirir un model de mobilitat sostenible que transmeti valors i actituds de civisme, tolerància i respecte davant la ciutadania. Des dels Mossos d'Esquadra, s’està donant una empenta a les accions educatives per reduir l’accidentalitat. Fer sessions de mobilitat segura a l’institut és una forma d’incidir en els comportaments dels joves, ja sigui com a conductors (de bicicleta, ciclomotor o altres), com a ocupants de vehicles o com a vianants, respecte al trànsit. A tal efecte, s’ha creat un currículum on hi ha una activitat diferent per a cada curs, durant tot el cicle escolar, i així els joves no repeteixen cap activitat. A més, les activitats que es fan són complementàries a les que poden realitzar les policies locals.

Dilluns

18/01/2016 Dimarts

19/01/2016 Dimecres 20/01/2016

Dijous 21/01/2016

Divendres 22/01/2016

08.15-09.15

09.15 10.15

10.15 11.15 3ESOE-JNIE

11.45 12.45 1BATB-DVEN 1BATA-EDIA 2BATB-SPER 2BATA-ERUI

12.45 13.45 2ESOA-SALC 2ESOB-MSAL 2ESOE-PSOL

13.45-14.45

Dilluns

22/02/2016 Dimarts

23/02/2016 Dimecres 24/02/2016

Dijous 25/02/2016

Divendres 26/02/2016

08.15-09.15

09.15 10.15 2ESOC-MPEÑ

10.15 11.15 3ESOC-HLLO

11.45 12.45 1ESOD-OGIM 2ESOD-SALC 3ESOB-DVIL

12.45 13.45

3ESOD-AMAÑ 4ESOB-JOLI 3ESOA-MDEL

13.45-14.45

Dilluns 02/MAIG/2016

Dimarts 26/GENER/2016

Dijous

28/GENER/2016

Divendres

01/ABRIL/2016 08.15-09.15

09.15 10.15

1ESOA-ERAF 1ESOC-RTOL

10.15 11.15

4ESOA-CMON 1ESOB-ISON

11.45 12.45

1ESOE-SCOM 4ESOD-MDEL 4ESOC-AAND

12.45 13.45 4ESOE-JAMO

13.45-14.45

Les sessions es realitzaran en l’aula d’audiovisuals

Sessions d’Educació Viària

1r ESO: "Tu decideixes". Anàlisi del problema: Molts nois i noies d’aquesta edat circulen amb bicicleta sense fer ús dels elements de seguretat passiva. Objectius generals:

Identificar situacions en què se sent la influència de factors externs.

Percebre la pressió externa com a element que condiciona la conducta.

Adonar-se del risc que comporta prendre decisions per la influència externa.

3r ESO: "I tu...com circules?" Anàlisi del problema: Els adolescents presenten més necessitat d’estimació per part del grup, ja que en aquestes edats el referent més important són els amics i es corre el risc d’acabar fent accions, tot i percebre’n el risc, per tal de cercar l’aprovació dels altres. Objectius generals:

Identificar situacions en què em sento influït per factors externs.

Percebre la pressió externa com a element que condiciona la meva conducta.

Adonar-me del risc que comporta prendre decisions per la influència externa.

1r Bat.: “Sortim de festa”. Anàlisi del problema: Els joves concentren els accidents en cap de setmana, al voltant de l’oci nocturn. Objectius generals:

Adonar-se de l’alt risc que comporta beure alcohol i conduir.

Identificar i valorar les conductes segures i de risc en relació amb l’alcohol i la conducció, tant com a conductor com a passatger.

2n ESO: "Per què ho fas?" Anàlisi del problema: Els nois i noies d’aquestes edats valoren molt l'opinió del grup i arriben a preferir l'estima i la consideració del grup a la pròpia seguretat. Objectius generals:

Identificar situacions en què em sento influït per factors externs.

Percebre la pressió externa com a element que condiciona la meva conducta.

Adonar-me del risc que comporta prendre decisions per la influència externa.

4t ESO: "El gol". Anàlisi del problema: Els nois/es circulen com a conductors o vianants havent consumit substàncies que poden afectar l'atenció. Objectius generals:

Ésser conscient dels efectes de les substàncies (alcohol i drogues) a la mobilitat.

Ésser conscient de les conseqüències del consum de les substàncies (alcohol i drogues) a la mobilitat.

2n Bat.: “El judici”. Anàlisi del problema: A partir d’aquesta edat els nois/es poden tenir contacte amb els òrgans judicials quant als judicis. També és interessant veure els aspectes judicials que envolten un accident de trànsit. Objectius generals:

Conèixer els actors i les pautes que regeixen un judici.

Conèixer les responsabilitats a l’hora d’un accident.