Fecha de la práctica: 05 de noviembre del 2014Asignaturas Secuencia Didáctica

DesafíosMatemáticos

Inicio:

Responde a la pregunta “¿Qué cosas de la vida cotidiana se pueden repartir en partes iguales?, dando una argumentación del porque dichas respuestas.

Toma una de sus respuestas y realiza un problema de acuerdo a su criterio.

Desarrollo:

Resuelve los problemas de la página 58 y 59 del libro de matemáticas.

Crea un problema en un papel bond con plumones y lo presenta ante el grupo dando la explicación a sus compañeros del porqué llega a tal resultado.

Cierre: Crea y resuelve problemas en hojas blancas con la copia dada en donde tiene imágenes como

lo son: pastel, madera, agua, manguera, y hoja blanca, utilizando los datos proporcionados en el salón, la creatividad queda a criterio del alumno.

Aprendizajes esperados

Resuelve problemas de valor faltante en los que la razón interna o externa es un número natural.

Identifica problemas que se pueden resolver con una división y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que sea necesario.

Material didáctico Instrumento de evaluación Adecuación curricular

Papel bond. Plumones. Copias. Hojas blancas.

Lista de cotejo.

Portafolio de evidencias.

Establecer tiempos para los alumnos de bajo rendimiento.