Planificacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICAPROGRAMA DE ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

PLAN DE CLASE

Asignatura: Instalaciones eléctricas.Tema: Canalizaciones eléctricas.Sección: 7EI01 Elaborado por: Johan Alvarado.

Barquisimeto, mayo del 2011

DISEÑADO POR JOHAN ALVARADO




PLAN DE CLASE

Docente en Formación: Johan Alvarado Programa – Contenido: Instalación eléctricas-canalización eléctrica.Semestre: 7mo Sección: 7EI01Ejecución. Día: Martes Fecha: 31/05 y 7 /06 del 2011 Hora: 1pm

Objetivo: Demostrar habilidades y destrezas para la ejecución de instalaciones eléctricas.

ContenidoActividades Recursos

Evaluación

Actividad de

evaluación

Criterios Indicadores Tipo Técnica Instrumento Pond

Conceptual

*Canalización

-Tipos de tuberías.

-Cajas y accesorios.

-Conductores.

-Tipos de canalización.(superficiales, metálicas, no metálicas y por debajo del suelo)

INICIOD:

*Presenta el tema a desarrollar en la sesión de clases y da inicio a una lluvia de idea para verificar los conocimientos previos de los estudiantes.

DESARROLLO

D:*Expone una breve introducción referente a canalizaciones eléctricas y explica a los alumnos la actividad a desarrollar y los puntos a tratar.

*Hace entrega de la guía teórica sobre canalizaciones.

A:*con ayuda del video beam realizan lecturas referentes a canalizaciones y realizan pequeña explicación

*Guía teórica sobre canalizaciones eléctricas.

*Video beam

*Lapto

*Accesorios para las

Evoca los conocimientos previos sobre las

canalizaciones eléctricas.

Participación en lectura.

Participación *Claridad para expresar sus ideas.

*Expresa de manera lógica y secuencial sus ideas.

*Demuestra

D

F

Lluvia de idea

Lectura dirigida

Registro de participación


Procedimental

*Comparación entre los tipos de tubería.

*Asociación de los accesorios de las canalizaciones con el tipo de tubería.

*Comparación de los calibres de los conductores con respecto a las dimensiones de las tuberías.

Actitudinal

*Valoración del uso adecuado de los materiales para los diferentes tipos de canalización.

basada en sus conocimientos.

D:*Muestra de manera grafía y en físico los materiales que se utilizan para realizar la canalización (tubos, cajetines, conectores, conductores)

*Hace circular los accesorios expuestos para que los alumnos se familiaricen con el mismo.

*Refuerza los aportes de los alumnos.

*Realiza pequeñas demostraciones con tuberías y conductores.

*Asigna un el horario para un pequeño receso.

Una vez culminado el tiempo establecido:

D: *Explica la actividad a desarrollar. (practica de laboratorio)

*Aplica un examen para el pre-laboratorio.

A:*Realizan el pre laboratorio.

D:*Hace entrega de la guía práctica.

*Explica los ejercicios y uso de las herramientas para realizar las canalizaciones.

*Hace entrega de las herramientas y

canalizaciones.

*Trozos de Tubo EMT de ½ y ¾

*Trozos de cable THW nº10 y nº 12

*Hoja de examen

*Guía practica sobre canalizaciones

*Materiale

*Identificación de los accesorios de las canalizaciones.

*Examen de Pre laboratorio

*Realización de práctica de laboratorio.

Organización

Participación

Habilidad para

desarrollar la practica

seguridad al momento de hablar.

*Utiliza el lenguaje adecuado.

*Cumple con las normas de seguridad.*Mantiene limpia el área de trabajo.*Sigue los procedimientos establecidos en la guía.

*Actúa en la solución de problemas.*Demuestra interés y preocupación para realizar la actividad.*Respeta la opinión de los compañeros.

*Utiliza las

S

Examen escrito

Realización de practica

de laboratorio

Hoja de examen

Escala de estimación

5 Pts.

10 Pts.


materiales a utilizar.

A:*conforman grupos de trabajo en pareja o en trio. *Realizan las actividades asignadas por el docente.

CIERREA: *Explican al docente el trabajo realizado.

D:*Asigna y explica el post laboratorio.(publicación en blog)

s y herramientas necesarios.

BLOG

*Publicación de informe de post laboratorio en blog.

herramientas de manera adecuada.*Transfiere la teoría a la práctica.*Identifica los elementos y accesorios de las canalizaciones*Es original en el diseño de las canalizaciones

SInforme

Publicación en blog

5Pts.

Leyenda

Actividades: A: Alumnos. D: Docente.

Tipo de evaluación: D: diagnostica S: sumativa F: formativa





PLAN DE CLASE

Asignatura: Instalaciones eléctricas.Tema: canalizaciones eléctricasSección: 7EI01 Elaborado por: Johan Alvarado.

Barquisimeto, mayo del 2011





GUIÓN DE CLASE

Docente en Formación: Johan Alvarado Programa – Contenido: Instalación eléctricas-canalización eléctrica.Semestre: 7mo Sección: 7EI01Ejecución. Día: Martes Fecha: 31/05 y 7 /06 del 2011 Hora: 1pm

Objetivo: Demostrar habilidades y destrezas para la ejecución de instalaciones eléctricas.

Estrategias ObservaciónActividad(es) Técnica(s) Recurso(s) Tiempo

Saludar a los alumnos con las normas de cortesía correspondiente, y recordar la asignatura que están cursando.

Expositiva

Discusión socializadaObservación

ExpositivaObservación

Demostración

*Hoja de asistencia.*Lapicero.

*Registro de participación

*Video beam*Lapto

*Guía sobre canalizaciones eléctricas (elaborada por el docente)*Video beam

15 minutos

1 hora

Establecer las normas de convivencia en el desarrollo de la clase.

Entregar a los alumnos la lista de asistencia para que firmen confirmando su asistencia en clase.

Dar inicio a una discusión socializada realizando una pregunta referente a las canalizaciones para verificar los conocimientos previos de los alumnos.

Aplicar el instrumento de evaluación correspondiente a la participación de los alumnos (registro de participación)

Conectar los recursos audiovisuales

Mencionar el tema principal y tópicos a desarrollarse en la sesión de clase.Explicar las actividades a desarrollar. Exposición por parte del docente, lectura dirigida realizada por los alumnos.


*Lapto *Accesorios para canalizaciones.*Materiales para canalizaciones.

*Hoja de examen

*Guía practica sobre canalizaciones.*Materiales (tubos, cajetines, conectores,

15 minutos

30 minutos

1 hora

Entregar a los grupos guía sobre las canalizaciones eléctricasAclarar dudas y complementar lo establecido por los grupos.

Mostrar los diferentes accesorios para canalizaciones, dependiendo del orden de explicación de cada uno.

Agradecer la participación de cada uno de los alumnos que realizaron la actividad.

Asignar un pequeño receso a los alumnos.

Explicar la actividad a realizar. Practica de laboratorio

Realizar el pre laboratorio a los alumnos (examen)

Hacer entrega de la guía practica sobre canalizaciones

Explicar los pasos y procedimientos a seguir en la realización de la practica

Realizar demostraciones sobre el uso de las herramientas de trabajo.Asignar grupos de trabajos para realización de la practicaHacer entrega de los materiales y herramientas necesarias para realizar la practica.

Aplicar instrumento de evaluación (escala de estimación)

Supervisar y orientar a los alumnos a medida que desarrollan las actividades.

Revisar los montajes de los alumnos

Explicar como deben entregar el post laboratorio


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