Planificación Clase N°2

Asignatura: Ciencias naturales. Curso: 5° básico. Unidad 2: Organización de los seres vivos, desde la célula hasta la totalidad del organismo. Importancia de la alimentación. Sistemas del cuerpo humano Objetivo de aprendizaje OA02: Identificar y describir por medio de modelos las estructuras básicas del sistema digestivo (boca, esófago, estómago, hígado, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y sus funciones en la digestión, la absorción de alimentos y la eliminación de desechos.

Momento de clase

Objetivo Contenido Actividades Evaluación Recursos

Inicio Comprende e identifica el sistema digestivo con sus estructuras (boca, esófago, estómago, hígado, intestino delgado, intestino grueso, recto y ano) y funciones (ingestión, digestión, absorción y egestión) , realizando una guía de aplicación.

Sistema digestivo, sus partes con sus funciones.Etapas del sistema aparato que son: ingestión, digestión, absorción y egestión.

La profesora comenzara preguntando las siguientes preguntas ¿Qué es el aparato digestivo? ¿Cuál es las estructuras del aparato digestivo?, Conoces alguna función de sus estructuras, ¿Qué etapas tiene el aparato digestivo? Se le dará a conocer el objetivo de la clase.

Comprende e identifica las estructuras del aparato digestivo.

Comprende la ingestión, digestión, absorción y egestión.

- Cuaderno - Lápiz

Desarrollo La profesora realizara una presentación de power point de los contenidos del sistema digestivo.- Se les entregara una guía de aplicación que los alumnos deberán realizar.- Se revisara en conjunto la guía de aplicación.

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Reconoce el aparato digestivo.

Identifica y realiza guía de aplicación de sistema digestivo

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Data. Pizarra. Plumones. Borrador. Guía de aplicación Computador

Cierre Se responderán las preguntas que fueron realizadas al inicio de la clase que son: ¿Qué es el aparato digestivo? ¿Cuál es las estructuras del aparato digestivo?, Conoces alguna función de sus estructuras, ¿Qué etapas tiene el aparato digestivo?Y responder dudas de los alumnos.

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- Participa activamente en la instancia de reflexión.