Contexto de actuación

Escuela: Asistencial n°36 Ricardo Alric

Grado: 5

Sección: “A”

Cantidad de alumnos: 18

Recursos Didácticos y tecnológicos:

En cuanto a los recursos materiales hay un video y una consola, etc.

Características de los alumnos

El quinto grado de la Escuela Gobernador Alric, sección “A” está conformado por 18

alumnos ( 7 niñas y 11 niños) que tienen entre 10 y 11 años en su mayoría .

Los alumnos que aquí asisten provienen de familias de clase media baja, en la mayoría de

los casos sus ingresos económicos provienen de planes sociales provinciales y nacionales,

como así también de changas.

Observación áulica:

El aula se encuentra ubicada en el pasillo de la izquierda de la entrada principal que se

sitúa en la calle Primero de Mayo, frente del patio correspondiente al nivel primario.

En cuanto a la distribución de los espacios al interior del aula podemos señalar que cuenta

con tres armarios, 3 pizarrones situados dos enfrente y uno al costado del aula.

En cuanto a la iluminación el aula está bien iluminada. La misma cuenta con dos

ventanas que dan al exterior y cuenta con cuatro luces fluorescente. También se destacan

dos ventiladores de techo. Por otro lado, presenta láminas en varias paredes laterales.

En referencia al material didáctico encontramos pizarrones, tizas, láminas, etc.

En cuanto a la distribución y organización del mobiliario cuenta con tres armarios y 20

sillas y mesas. Dispuestas en hileras mirando el pizarrón.

Planificación

Área: Lengua

Tema : TEXTO NARRATIVOS

Contenido: LA HISTORIETA

Grado: QUINTO

Sector: A

Cantidad de alumnos: 18

Escuela: GOBERNADOR ALRIC

Metas:

Identificar las estructuras de la historieta.

Escuchar y colaborar en el grupo de trabajo.

Inicio:

La clase comenzará con la presentación de diferentes ejemplos de historietas, de revistas

diarios, para que identifiquen las características más usadas se mostrara una lámina con

una historieta para que interpreten lo que comunican los cartuchos, líneas cinéticas, los

globos de diálogo, las onomatopeyas.

Desarrollo:

Posteriormente se propondrá que habrán el siguiente link

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/tematicas/webquijote/

comic.html donde tendrán que ingresar a comics y luego a la opción “Don Quijote se

arma de caballero”, mirar la historieta, buscar el significado de las palabras que no

entiendan en el mismo link (opción diccionario) y luego inventar un final para esta

historieta que deberá tener como mínimo 6 cuadros, y se deberá usar cartuchos, globos de

dialogo y pensamiento, onomatopeyas. La producción del final de la historieta será

realizará de a dos y se presentará en una cartulina. Se señalar

Cierre:

Como actividad de cierre se presentarán las producciones de cada grupo y se analizara si

los grupos usaron los elementos solicitados en la consigna.