Matriz de valoración para evaluar un portafolio electrónico

Criterios. Niveles.

Descriptores.

Nivel de logro:

EXCELENTE

5 puntos

Nivel de logro:

BUENO

4 puntos

Nivel de logro:

MEJORABLE

3 puntos

Nivel de logro:

INSUFICIENTE

1 puntos

Total

Criterio

PRESENTACIÓN DE

TAREAS Y

CONTENIDOS

Clasifica y archiva todas las

tareas y trabajos

relacionados con el tema

planteado según el orden

establecido

Clasifica y archiva la mayor

parte de las tareas y

trabajos relacionados con el

tema planteado según el

orden establecido

Clasifica y archiva

algunas de las tareas y

trabajos relacionados

con el tema planteado

sin mantener

totalmente el orden

establecido

Las tareas y trabajos no están

clasificados u organizados y

no mantiene el orden

establecido

Criterio

PRESENTACIÓN

La presentación es creativa

y original

La presentación es creativa La presentación es

normal

La presentación es muy

sencilla

Criterio

PRESENTACIÓN DE

TAREAS Y TRABAJOS

Todas las tareas están

presentadas con orden y

claridad

La mayor parte de las

tareas están presentadas

con orden y claridad

Algunas de las tareas

están presentadas con

orden y claridad

No se respetan las

indicaciones al respecto

Criterio

Observación de

avances en el

aprendizaje

Evidencia la adquisición

significativa de su

aprendizaje integrándolo

en diversas tareas: mapas

mentales, dibujos,

esquemas…

Evidencia el inicio en la

adquisición significativa de

su aprendizaje utilizándolo

en diversas tareas: mapas

mentales, dibujos,

esquemas…

Evidencia el inicio en la

adquisición de su

aprendizaje utilizándolo

en diversas tareas:

mapas mentales,

dibujos, esquemas…

No evidencia o se percibe el

inicio en la adquisición de su

aprendizaje

Criterio

Convencionalismos

Muestra dominio de las

normas ortográficas y

gramaticales

Muestra dominio en las

normas ortográficas y

gramaticales, aunque

comete algún error

Comete errores

gramaticales y/u

ortográficos que

pueden dificultar la

comprensión del texto

Comete errores gramaticales

y ortográficos que impiden la

comprensión del texto

Criterio

Información, lecturas

y comentarios

Incluye diversos materiales

(lecturas, textos, fotos,

noticias, enlaces web…),

relacionando lo aprendido

con nuevas situaciones

Incluye algunos materiales

(lecturas, textos, fotos,

noticias, enlaces web…),

relacionando lo aprendido

con nuevas situaciones

Incluye material

(lecturas, textos, fotos,

noticias, enlaces web…),

relacionando lo

aprendido con nuevas

situaciones

Incluye material (lecturas,

textos, fotos, noticias,

enlaces web…), no

relacionado con lo aprendido

Criterio

Reflexión

El proceso de reflexión está

presente en todas las

tareas

El proceso de reflexión es

medio en todas las tareas

El proceso de reflexión

es escaso en las tareas

No muestra reflexión en las

tareas

Puntuación total:

Sentido y utilidad de este portafolio:

Recursos o estrategias didácticas que emplea:

Sugerencias para su mejora:

Valoración global del portafolio: