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Integrantes: Gamarra Maria Cristina Genes Roxana Olga Gentile Jorge Oscar Gomez Rial Andrea Gonzalez Andrea Gonzalez Blanco Jenny Del Pilar Gretter Horacio Esteban Heredia Berenice Kaston Analia Edith Kentros Alejandro Jorge Kruse Daniel Lamas Lucia Patricia Lo Gioco Liana Lopez Jorge Osvaldo Lucero Eduardo Alfredo Mansioni Andrea Soledad Martelli Maria Belen Martinengo Buena Maria Lujan Mendoza Hugo Horacio Moscati Folco, Diana GRUPO 2 - Tarea Colaborativa M1

Ple aula 1--_grupo_2_presentación

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Integrantes:Gamarra Maria CristinaGenes Roxana OlgaGentile Jorge OscarGomez Rial AndreaGonzalez AndreaGonzalez Blanco Jenny Del PilarGretter Horacio EstebanHeredia BereniceKaston Analia EdithKentros Alejandro JorgeKruse DanielLamas Lucia PatriciaLo Gioco LianaLopez Jorge OsvaldoLucero Eduardo AlfredoMansioni Andrea SoledadMartelli Maria BelenMartinengo Buena Maria LujanMendoza Hugo HoracioMoscati Folco, Diana

GRUPO 2 - Tarea Colaborativa M1

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CONECTIVISMO

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● Creatividad● Saber hacer● Responsabilidad y protagonismo● Participación● Curiosidad en el aprendizaje● Igualdad de oportunidades

REDES SOCIALES EN EL AULA

Permite

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PRINCIPIOS

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Tener diversidad de opiniones

Conectar información Residir en dispositivos no humanos Facilitar habilidades de comprensión y toma de decisiones

Estar actualizado

APRENDIZAJE Y CONOCIMIENTO

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aprender a conectarse a la red del conocimiento

transitar la red

lograr construir más interconexiones con el saber

para que todos tengan un punto libre de conexión al aprendizaje

INTERCONEXIÓN DEL CONECTIVISMO

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IMPLICANCIAS DE ESTE APRENDIZAJE EN OTROS ÁMBITOS

● Administración y liderazgo: gestión y organización de recursos eficaz.

● Equipos diversos con puntos de vista discrepantes son una estructura crítica para la exploración exhaustiva de las ideas.

● La habilidad de una organización para fomentar, nutrir y sintetizar los impactos de visiones diferentes sobre la información es crucial para sobrevivir en una economía del conocimiento.

● La idea de la implementación también se mejora en una concepción sistémica del aprendizaje.

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● Medios, noticias, información: Las organizaciones de medios masivos están siendo retadas por el flujo de información abierto, en tiempo real y en dos vías que permiten los blogs.

● Administración del conocimiento personal en relación con la administración del conocimiento organizacional.

IMPLICANCIAS DE ESTE APRENDIZAJE EN OTROS ÁMBITOS

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Un verdadero reto para cualquier teoría de aprendizaje es activar el conocimiento adquirido en el

sitio de aplicación

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¿CÓMO USAR LAS REDES SOCIALES EN EL AULA 3.0?

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Por medio de las nuevas tecnologías las

personas se apropian de saberes más allá

de la escuela y los maestros…

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http://www.tagxedo.com/artful/fff2d6456e3f4ba0

LAS REDES SOCIALES SON LA LLAVE PARA PODER EVALUAR

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Implicaciones Administración y liderazgoAdministración del conocimientoDiseño de ambientes de aprendizajeOrganización de medios masivos