Blogs, TIC y Educación

Lecciones aprendidas

Ing. Ramón Antonio Aragón Mladosich

Marzo 2011

Presentación

Lugar

Institución

Ponente

•Las TIC siempre han estado presentes en la historia de la humanidad

Pensar, aprender, conocer,

representar y trasmitir

•Cantidad•Velocidad•Distancia•Accesibilidad•Otros

Internet•Transformaciones

•Políticas•Económicas•Sociales•Culturales Las escuelas NO

pueden, ni deben estar

ajenas

Introducción

Conocimientos y aprendizajes

Fines siglo XX

Objetivo y Metodología

Presentar algunas experiencias en el uso de TIC como una herramienta educativa a nivel medio superior y superior.Experiencias obtenidas desde abril del 2007 la fecha, en el uso de TIC en las materias de: Biología, Botánica y Ciencias de la Tierra, en la escuela Bachilleres Valle de Orizaba y Universidad del Valle de Orizaba, en Orizaba, Ver. México.

Justificación

Los E.U., Japón y la CEE se

encuentran en una dinámica de uso de TIC

como una herramienta

para las actividades

profesional y laboral. México

no puede quedarse atrás en la “Brecha

Digital”

El Grupo Educativo

UniVO tiene una gran

importancia y relevancia

dentro de las instituciones

educativas de la zona centro del estado de

Veracruz; por lo que

implementar TIC favorecerá el desarrollo de

la región.

El análisis del uso de las TIC, especialmente en los blogs, a

nivel medio superior y superior, permitirá

aprovechar las experiencias

para adaptarlos a otras

materias y contextos

educativos.

Marco Teórico

Las TIC-Blog en el entorno educativo pueden influir de tres maneras: Como herramienta didáctica, como materia curricular y como una herramienta de formación de competencias para estudiantes y docentes.

“Los blogs son un formato de publicación en línea que se caracteriza por la configuración cronológica inversa de las entradas y en el que se recogen, a modo de diario, enlaces, noticias y opiniones de autoría mayoritariamente individual con un estilo informal y subjetivo “ Gewerc 2005

Características

Blogs

Lecciones

Capacitación de estudiantes y docentes

Conocimientos previos

No todo funciona siempre

Actualización constante

Lecciones

Visitas de alcance mundial

Videos y audio elaborados por alumnos

Las TIC no sacan diez

Escuela, adecuación

Lecciones

Estudiantes, competencias para la vida

Actitud positiva

Conclusiones

El uso de las TIC como

herramientaseducativas innovadoras permiten a

estudiantes y docentes formar

parte de la sociedad

de la información y desarrollar competencias

digitales

Al utilizar las TIC hay que tener en cuenta no sólo los

factores técnicos

pedagógicos sino

aprovechar la experiencia de

otros profesores

sobre el uso y

adaptación de TIC a diferentes

materias escolares y contextos

educativos

Los puntos tratados en

este trabajo podrán

servir de apoyo a

estos profesores.

Direcciones de los Blogs

Blog de Biología

http://blogbiologia.blogspot.com

Taller de TIC

http://ticsunivo.blogspot.com

La Voz de la M@ntis

http://villaverde.univo.com.mx

Direcciones de Redes Sociales

Twitter

@ramon3434 y @proferamon

Facebook

Ramon Aragon Mladosich

Gracias

“Las sillas anclaron a los estudiantes

El pizarrón ancló al maestro

Los libros de texto anclaron el contenido

Las calificaciones anclaron la atención de los alumnos y familias

Enseñar lo mismo, cada año, del mismo modo,

ancló el concepto de lo que es un maestro”.

David Warlick

Muchas Gracias

Blogs, TIC y Educación

Lecciones aprendidas

Ing. Ramón Antonio Aragón Mladosich

Marzo 2011