INNOVACIÓN

EDUCATIVA CON

RECURSOS ABIERTOS

Portafolio de Evaluación:

Visibilidad y Diseminación

Abierta del Conocimiento

Mariana González (Caracas-Venezuela)

Orientadora de Educación Media General y Técnica

Objetivo General del Curso

Innovación Educativa con Recursos

AbiertosIdentificar estrategias de uso de los Recursos

Educativos Abiertos (REA), a través del análisis de

su contexto, las aportaciones de la temática en el

ámbito teórico y las experiencias que se han

suscitado en el ámbito académico, con el fin de

contribuir con prácticas innovadoras en el

movimiento educativo abierto

Objetivo del Portafolio 3Analizar estrategias de difusión de la

producción científica y académica; a través de

medios, recursos, eventos y estrategias, con el

fin de potenciar la transferencia de la

innovación educativa con recursos educativos

abiertos.

Objetivo de la PropuestaAnalizar estrategias de difusión de las

actividades seleccionadas del programa de

orientación vocacional en formato digital; a

través de medios, recursos, eventos y

estrategias, con el fin de potenciar la

transferencia de la innovación educativa con

recursos educativos abiertos.

Para dar cumplimiento al objetivo de este portafolio,

se toma como base un programa de orientación

vocacional diseñado por mi persona, cuyas

actividades seleccionadas se llevarán a formato

digital, con el fin de potenciar la transferencia de

conocimientos en esta área de la educación. Se

explica en las próximas láminas las estrategias de

difusión de la producción académica y científica.

Justificación de la

Propuesta

Recolección de Datos

Diseño y validación de una encuesta digital a ser

respondida por la siguiente muestra, compañeros

de la institución donde laboro:

Docentes de la Educación Media General y Técnica (12)

Coordinadora de Educación Media General (1)

Coordinador de Educación Media Técnica (1)

Coordinadora de Cultura y Deportes (1)

Jefe de Control de Estudio y Evaluación (1)

Psicóloga (1)

Directora (1)

Total: 18 personas encuestadas

Resultados Esperados

Al ser circulada la encuesta, los docentes de la muestra

seleccionarán sólo aquellas actividades que consideren

deben llevarse al formato digital. Cabe destacar que todo

lo planteado es una propuesta y se ejecutará durante este

año escolar que acaba de iniciar

4 R de Willey

Estrategias de Difusión

Revisar: en repositorios académicos, portales educativos,

blog y redes sociales información relacionada con

orientación vocacional

Reutilizar: actividades seleccionadas del programa

diseñado se transformarán a un formato digital

Readaptar: el diseño instruccional de las actividades

para ser atractivo y útil al formato digital

Redistribuir: compartir esta información en los sitios web

de REA mencionados en la primera R

Portales Educativos para

Obtener y Difundir REA

Selección del Tipo de

Audiencia

La difusión de las actividades seleccionadas del

programa de orientación vocacional sirve como

repositorio de información temática y estrategias

para otros orientadores de Venezuela,

Latinoamérica y el mundo

Diseño de Estrategias de

DiseminaciónPotenciar la investigación y transferencia de REA

mediante:

Repositorios temáticos: Temoa, Redalyc, Dialnet

Bibliotecas Digitales: UCAB, UNIMET y UPEL

Redes Académicas: EBSCO

Blog: creación del blog para los alumnos, actividad

pautada para realizarse durante este año escolar

2014-2015, que acaba de iniciar.

Redes sociales: creación del grupo de Facebook

y del intercambio de información por twitter.

Conclusiones

El diseño de esta propuesta no sólo funcionará para

compartir el recurso en el ámbito académico, sino que

mejorará el programa para hacerlo más atractivo en

formato digital.

La transferencia de información en las redes sociales

hará que se obtengan más estrategias y

retroalimentación para mejorar las actividades

diseñadas.

«Ubicar los REA con enlaces externos vinculados a bases

de datos, por ejemplo: portales institucionales,

repositorios temáticos e institucionales, revistas de

acceso abierto (DOAJ) y comunicar los enlaces a través

de blogs, twitter y otras redes sociales»

(Ramírez et al, 2014)