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Describe la manera en que se valora un curso que utiliza los recursos abierto para elaborar una Planificación evaluativa de una asignatura. Portafolio final del Cursos Innovación educativa con recursos abierto.
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Identificar acciones que
permitan movilizar el
interés de las
instituciones con un
enfoque ascendente.
Portafolio
Presentación Final
Twitter: DeliaRodr
Directrices:
Enfoque pedagógico para la OER
Nivel de usuario (estudiante)
Incorporen un enfoque abierto a la producción
de conocimiento”
Basado en el enfoque pedagógico y a un nivel
de usuario, se propone promover el
uso, reutilización y remezcla de recursos
educativos en este caso en particular sobre
los instrumentos y estrategias de evaluación
(Pr que permita sensibilizar a los
participantes del curso sobre las REA.
Presentar la Propuesta sobre las Herramientas para la evaluación en la modalidad Abierta y a Distancia.
Aplicación del Curso.
Valorar los resultados obtenidos
En el siguiente enlace se encuentra la propuesta
http://es.slideshare.net/DMRF/diseo-de-una-estrategia-de-informacin
Las acciones a seguir para difundir tanto
institucionalmente como de manera abierta las
actividades desarrolladas en el Curso Evaluación
de los Aprendizajes en la Educación a Distancia, se
puede visualizar en el enlace siguiente:
http://es.slideshare.net/DMRF/portafolio-ev
aluativo-3era-semana
.
Instrumentos
Rubrica para las estudiantes
Entrevista abierta a los asesores, facilitadores y coordinadores
Rubrica para valorar los recursos abiertos y difundidos
Análisis
Aportes de los estudiantes de recursos de aprendizaje abiertos
Estrategias de difusión recomendados
Audiencia
Los estudiantes Asesores, facilitadores y coordinadores
Con los resultados obtenidos de los
estudiantes, la entrevista a los facilitadores y
la valoración de los recursos abiertos
utilizados y difundidos, se considerará que fue
un éxito si:
a) Los estudiantes están satisfechos con su
resultado y lo aplicaran en su labor educativa
b) los asesores facilitadores y coordinadores
consideran que debe ser aplicado en todos los
cursos de la institución.
c) Los recursos abiertos difundidos son útiles
para que otros profesionales de la educación