PORTAFOLIO DE TRABAJO

Mar García Echeverría

OBJETIVO DE BÚSQUEDA

• Conseguir información sobre geolocalización, coordenadas, usos de gps, geocaching, triangulación...

• Lograr información suficiente que pueda permitir realizar una actividad para alumnos de 12 a 16 años sobre el tema.

Criterios de búsqueda

• Buscar documentación audiovisual• Buscar información que provenga de prácticas

docentes con alumnos de secundaria• Crear un corpus de consulta de conceptos

para el docente con documentación más técnica

• Buscar actividades que se sustenten en este tema

Fuentes

• Portales didácticos• Webs de centros escolares• Bibliotecas on line• Foros de docentes

Recursos seleccionados

• Sobre las coordenadas:http://www.educaplus.org/geografia/test_coordenadas.html?utm_source=tiching&utm_medium=referralEste recurso tiene un test para aprender a colocar los datos de

latitud y longitud en un planisferio. Adaptado a alumnos de secundaria.

https://www.youtube.com/watch?v=7pJ9M2gNgVYVídeo sobre las coordenadas. Claro.• Geolocalización. Tutorial sobre cómo funciona google earth:http://didacticatic.educacontic.es/sites/default/files/tree/168/es/ver/index.htmlPuede resultar cercano a los estudiantes. Formaría parte del

dossier de profesor.

• Juego basado en google maps para trabajar la geolocalización:

• http://educade.org/teaching_tools/geoguessr

• Cómo funciona un gps (para el dossier del profesor) Vídeo

• https://www.youtube.com/watch?v=FsEdGlv063E• Geocaching. Un vídeo muy divertido sobre esta

geolocalización que aúna deporte, ocio y coordenadas. https://www.youtube.com/watch?v=ej_NrEgnSWA

Recursos seleccionados

Uso didáctico de los recursos

• Los recursos deberían adaptarse currilularmente para que los conceptos se tratasen de la forma que se pide en cada curso. Importante adaptar el lenguaje además de los conceptos.

Uso didáctico de los recursos

• Es necesario crear un recurso nuevo que aúne las partes más adaptadas a la edad de cada recurso y que sea multimedia y multirecurso (video, presentaciones, explicaciones en el aula, actividad práctica en el exterior: búsqueda del tesoro con gps o geocaching)

Valoración

• Los recursos encontrados pueden permitir tanto desarrollar el tema de las coordenadas para estos estudiantes de entre 12 a 16 años de una forma teórica como poner en práctica la localización por gps en una actividad experiencial de búsqueda del tesoro (geocaching). Por lo que considero cumplido mi objetivo de búsqueda en gran manera.

• Otra valoración positiva es que esta primera búsqueda me ha dado pié a tener más clara cómo puede ser la actividad y ha facilitado las siguientes búsquedas que tendré que hacer.

• No he encontrado artículos científicos sobre la geolocalización que pudiesen enriquecer el dossier del profesor que habría que crear para documentar la actividad.

Valoración

• No he usado todas las fuentes a las que podía acceder y mi búsqueda ha sido bastante limitada.

Evidencia final

• Existe una evidencia de actividad como la que quería desarrollar en www.mancoeduca.com

• La actividad llamada Batán y geocaching que está dirigida a alumnos de secundaria.