Portafolio Diagnóstico

Guillermo Rey Peñaloza MendozaCurso: Innovación Educativa con

Recursos AbiertosSeptiembre 2014

Nombre: Guillermo Rey

Peñaloza Mendoza

Docente de Ingeniería Biomédica y TIC’s

Instituto Tecnológico Superior de Pátzcuaro

Pátzcuaro, Michoacán, México

Presentación

La educación es anticuada, no se trata de

generar nuevo conocimiento. Uso de fuentes de información con poca

credibilidad Plagio de documentos Escoso uso de las Tecnologías de la

Información y Comunicaciones Nulo uso de la web 2.0

Problemática actual en la educación

Para combatir la problemática actual en la

educación, es necesario contar con una fuente fidedigna de información donde los alumnos, docentes, etc., podamos ingresar y confiar en ella, así como poderla emplear para fines académicos (desarrollo de los saberes). Por esto surgen los llamados Recursos Educativos Abiertos (REA).

Posibilidad de Solución

Los Recursos Abiertos en la educación son

aquellos contenidos (materiales, recursos, etc.) creados por personas que dan permiso y licencia abierta para permitir que cualquier persona (profesores, alumnos, investigadores o persona interesada en el tema) pueda emplearlos en diversas situaciones sin entrar en conflicto.

Innovación educativa con recursos abiertos

Los Recursos Educativos Abiertos (REA) son

recursos digitales ofrecidos online de forma gratuita y abierta para docentes y estudiantes; incluyendo contenido educativo muy variado (texto, imágenes, recursos audio y video, juegos educativos, portales, etc.) y herramientas de software. Estos recursos se pueden utilizar, compartir, combinar y adaptar según las necesidades educativas.

Origen de los REA

Los orígenes del movimiento de los REA se remontan a

los años 2000 y el concepto ganó fuerza y visibilidad cuando el famoso Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT) lanzó en 2001 su programa de recursos abiertos a gran escala OpenCourse Ware.

El término de “recursos educativos abiertos” lo acuñó la UNESCO en el año 2002, institución que se convirtió en una de las más enérgicas impulsoras de los REA en el contexto del movimiento de la Educación para todos. El año 2005 marca la creación del consorcio OpenCourseWare.

Las competencias necesarias para la

innovación educativa deben ser:

Carácter emprendedor El manejo de estrategias pedagógicas para

saberlo comunicar Capacidad de motivar al aprendizaje Transmitir conocimiento de forma oral o escrita Capacidad de aprendizaje nuevo

Competencia para la innovación educativa

El movimiento educativo abierto postula el trabajo

con sentido responsable y ético, con la finalidad del pensamiento crítico en el uso de recursos educativos abiertos con el fin de general nuevos y mejores materiales para el aprendizaje en los nuevos retos de la educación.

Los movimientos educativos abiertos que más conozco son los Mooc impartidos en Coursera, Miriadax, UNESCO y Edx, esto nos permite usar recursos abiertos para nuestro aprendizaje.

Conocimiento de acceso abierto, REA y movimiento educativo

abierto

La creatividad es una herramienta fundamental en el movimiento educativo abierto, ya que nos permite estar en constante cambio de acuerdo a las necesidades actuales, así como evita el estancamiento del aprendizaje.

Creatividad para participar en el movimiento educativo

abierto

Los REA han apoyado en un porcentaje muy

alto mi formación y práctica como docente, esto me permite establecer un lazo más estrecho entre mis alumnos.

Plataformas como Moodle o Edmodo, me han permitido generar REA o emplearlos en las actividades para mis alumnos.

Experiencia personal

Plataforma Edmodo

El uso del portafolio de evidencias, me ha

permitido mejorar mis opciones de enseñanza, aprender de lo realizado y mejorar continuamente. También ha permitido realizar mejores retroalimentaciones con los alumnos.

La situación actual de los Recursos Educativos

Abiertos a nivel mundial. URL: http://recursostic.educacion.es/blogs/europa/index.php/2012/09/21/la-situacion-actual-de-los-recursos-educativos-abiertos-a-nivel-mundial-2

Bibliografía