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Portafolio practica 2 Curso Innovación Educativa
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Innovación Educativa con recursos abiertos
by Dra. Soledad Ramírez Montoya, José Vladimir Burgos Aguilar,MTI.,MSc
Practica 2
Portafolio de trabajo
Carmen Carreño Núñez
Septiembre 2014
El objetivo general del curso es:
El participante identificará estrategias de uso de los Recursos Educativos
Abiertos (REA), a través del análisis de su contexto, las aportaciones de la
temática en el ámbito teórico y las experiencias que se han suscitado en el
ámbito académico, con el fin de contribuir con prácticas innovadoras en el
movimiento educativo abierto.
Reutilizar: utilizar el material original en otros contextos (ejemplo:
guardar una copia)
Redistribuir: hacer copias y compartirlas (ejemplo: enviar una
copia a un amigo)
Mezclar: combinar el contenido original con otro contenido para
producir nuevos materiales y adecuarlos a las propias necesidades (ejemplo:
agregar una imagen a un texto)
Revisar: ajustar y/o mejorar un contenido original (ejemplo: traducir
a otro idioma)
Contexto
En nuestro contexto educativo estamos utilizando desde hace varios años
recursos y herramientas TIC como apoyo a nuestras clases .Se han realizado
materiales multimedia, manuales, módulos de contenido, hemos transformado
algunos recursos con herramientas libres etc. Estamos conscientes ahora que
los recursos educativos abiertos a menudo implican cuestiones relacionadas
con los derechos de la propiedad intelectual. Los materiales educativos
tradicionales, como los libros de texto, están protegidos por las condiciones
convencionales de los derechos de autor.
Sin embargo opciones de licencia alternativa, más flexible, han aparecido
como resultado de la labor de Creative Commons, una organización que
ofrece acuerdos de licencia predefinidos que son menos restrictivos que los
términos internacionales de copyright.
“Los docentes necesitan estar preparados para empoderar a los estudiantes con las
ventajas que les aportan las TIC. Escuelas y aulas –ya sean presenciales o virtuales–
deben contar con docentes que posean las competencias y los recursos necesarios en
materia de TIC y que puedan enseñar de manera eficaz las asignaturas exigidas,
integrando al mismo tiempo en su enseñanza conceptos y habilidades de estas. Las
simulaciones interactivas, los recursos educativos digitales y abiertos (REA)”
http://www.eduteka.org/modulos/11/342/868/1
Necesidad de Información
Las TIC no sólo están presentes en la educación formal, existe otros
escenarios (familia y comunidad) no menos importantes en donde los seres
humanos adquieren aprendizajes a través de las interacciones sociales, de los
medios de comunicación social, de las TIC y especialmente del Internet.
En nuestro caso es especialmente necesario utilizar recursos que faciliten el
aprendizaje de adultos…
-Somos una Institución de formación y capacitación laboral
Lo pertinente para el aprendizaje del adulto son situaciones reales para
analizarlas y vivirlas de acuerdo con su proyecto personal de vida y las
experiencias acumuladas. La formación cobra gran importancia si concuerda
con sus expectativas y necesidades personales.
Una necesidad de información para nosotros es;
Recursos educativos abiertos para la formación en el trabajo.
Realizaremos esta búsqueda de información,
Luego junto a los alumnos realizaremos un blogs que se transformara
en un repositorio de REAs relacionados con sus intereses; Cursos,
manuales, revistas ,etc.
Estrategia de búsqueda de información
“El plan de búsqueda”
Es difícil contar con una sola estrategia de búsqueda, porque depende de la
información específica de que se trate, pero algunos procedimientos útiles
pueden ser los siguientes:
1. Selecciona palabras clave que representen lo que se busca (utilizar
diccionarios, sinónimos, tesauros, ontologías, etc.)
2. Si se tiene la posibilidad, traducir las palabras clave al inglés.
3. Seleccionar las herramientas de búsqueda (índices, motores, meta
buscadores). Se recomienda usar distintas herramientas a la vez.
4. Usa palabras clave en las herramientas de búsqueda seleccionadas
Fuentes de información
CONTENIDOS EDUCATIVOS
www.eduteka (español)
http://www.conevyt.org.mx/
www.mit.ocw.universia.net/ (español)
www.gutenberg.org (español)
www.doaj.org
www.redalyc.org
www.latindex.org
www.temoa.info
Resultados y evidencia de la búsqueda
Conclusión de búsqueda
Aunque sólo cubren la educación superior, la mayoría de los temas
son de relevancia para el sector escolar y la educación para adultos
La perspectiva más natural podría ser no tener una política particular con
respecto a los REA en la educación superior, sino tomar un enfoque holístico
a todos los tipos de recursos de aprendizaje digitales y a todas las partes del
sistema de educación (Johannesen,2006).
Debo concluir que es muy interesante la propuesta también un reto para seguir
aprendiendo, particularmente no me fue fácil encontrar lo que buscaba, confío
en que cada uno de nosotros aportara un granito de arena ,para que los
recursos sean cada vez más dinámicos y actuales.