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INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACOPROFESORADO DE EDUCACIN PRIMARIAPROYECTOS CREATIVOS CON TIC

INTEGRANTESDellamea, MarielGimnez, AlejandraGmez, Lorena

1INSTITUTO DE NIVEL SUPERIOR VILLA BERTHET-CHACO

Caza del Tesoro y Webquest

Caza del TesoroUna caza del tesoro es un tipo de actividad didctica que utilizan los docentes que integran la Internet en el currculum. Consiste en una serie de preguntas y una lista de direcciones de pginas web de las que pueden extraerse las respuestas. Algunas incluyen una gran pregunta al final, requiere que los alumnos integren los conocimientos adquiridas en el proceso.

PotencialidadesUna caza del tesoro estimula la adquisicin de destrezas sobre tecnologa de la informacin y comunicacin, conocimientos prcticos sobre Internet, la web y la navegacin por la informacin online. Aspectos:a) Promueven la adquisicin de conocimientos sobre un tema.b) Desarrollan destrezas de bsqueda de informacin en la web.c) Mejoran las destrezas de lectura y comprensin de textos.

CaractersticasSon relativamente fciles de crear para el docente y son divertidas y formativas para los estudiantes. Pueden tratar sobre casi cualquier aspecto del currculum y proporcionan conocimientos sobre los contenidos y experiencia en el manejo de herramientas Internet.Pueden utilizarse como actividades para realizar en grupo o individualmente.Pueden ser simples o complicadas , a los alumnos ms pequeos se les pueden proponer menos preguntas, con formulaciones ms simples y con los vnculos necesarios para resolverlas a continuacin de cada pregunta y los mayores pueden recibir solamente un tema amplio y se les puede pedir que encuentren por si mismo la informacin en un solo sitio.

La caza del tesoro debe disearse teniendo en cuenta los objetivos que perseguimos, lo que ya saben nuestros alumnos, sus habilidades en el manejo de la tecnologa, el contexto escolar, el currculum, la dinmica de la clase y los medios tecnolgico disponible .

Pasos para realizar una casa del tesoro1.Eleccin del tema y de los objetivos didcticos.2.Preparacin de la hoja de trabajo, se estructura en cuatro pasos: introduccin, preguntas, recursos y la gran pregunta.3.Formacin de grupos .4. Procedimiento .5. Evaluacin.

Concejos tiles para disear las caza del tesoro.1-Idetificar claramente el tema y el rea de la caza.2-Se debe procurar que las preguntas provoquen el pensamiento y la reflexin de los alumnos.3- Nuca se debe incluir ms de diez vnculos, con nios pequeos lo ideal sera uno o dos.4-Se debe fijar un lmite de tiempo para la caza del tesoro y monitorear que hacen los estudiantes.5-Se debe planificar cmo compartirn la informacin los alumnos.

WebquestLa webquest es una perspectiva nueva, que hace referencia al trabajo ulico con los alumnos; modernizan las prcticas educativas y logran, entre otras actitudes, un ambiente de trabajo cooperativo en donde los estudiantes estarn (organizados en grupos) y sern ellos quienes gestionarn la informacin. Su funcin es proporcionar una meta y una direccin al alumno. Tambin sirve para concretar los "objetivos curriculares" del docente.

Componentes introduccin (que sita la actividad en general y atrae el inters), la tarea (que describe es el producto final a alcanzar)el proceso (especifica los pasos o etapas a seguir para resolver la tarea), los recursos (detalla los recursos de consulta), la evaluacin (que enumera los criterios que sern utilizados para la evaluacin) y la conclusin (que invita a reflexionar sobre la experiencia) .

Tipos de tareasTareas de repeticin: los alumnos absorben cierta cantidad de informacin y demuestran que la han comprendido.Tareas de compilacin: tiene la virtud de familiarizar a los alumnos con un cuerpo de conocimiento y con la habilidad de seleccionar, expandir , resumir, etc. informacin de una amplia variedad de formatos.Tareas de misterio: requiere sintetizar informacin de fuentes diversas.

Tareas periodsticas: si lo que se pretende es estudiar un acontecimiento, actual, histrico o incluso hipottico, se les puede pedir a los estudiantes que acten cmo periodistas que van a cubrir el hecho.Tareas de diseo: implica que los alumnos creen un producto o plan de accin que cumpla determinados objetivos preestablecidos y que funcione dentro de ciertas limitaciones especificadas previamente.Tareas de produccin creativa: los alumnos pueden aprender sobre el tema replantndose en forma de historia, poema o dibujo.

Tareas de construccin de consenso: la escuela tiene la responsabilidad de formar a los alumnos para vivir en nuestro tiempo.Tareas de persuasin: consiste en el desarrollo de un conjunto de argumentos, concretados en un producto determinado, basados en lo que los alumnos a aprendido sobre algo o alguien, para convencer a una audiencia determinada para que haga algo concreto.Tarea de auto-conocimiento : debe provocar que los alumnos respondan cuestiones sobre si mismo.

Tareas analticas: permite comprender cmo se relacionan entre s los aspectos y elemento de un tema determinado.Tareas de juicio y valoracin: suele proporcionar una forma de medir y emitir un juicio sobre aquello que se est valorando.Tareas cientficas: es una estrategia didctica de primer orden para producir nuevos conocimientos.

Objetivos de la WebquestAprender a aprender.El docente como gua de los alumnos.Transformar la informacin. Indagar e investigar a travs de la Web.Desarrollar habilidades de pasamiento crtico en el alumno.

Tipos de webquest1) Webquest a corto plazo :El fin de este tipo de webquest es la adquisicin de conocimientos de un determinado contenido de una o varias materias.2) Webquest a largo plazo: Son webquest ms profundas y elaboradas. Se disean para ser realizadas en una semana o un mes de clase. 3) Miniquest: Es la versin reducida de las webquest. Los alumnos la pueden realizar completamente en una clase o dos.