LA MUJER Y EL ARTE

Sandra Mena Elvira Casandra Panadero AzabalJessica Roa Gómez Bene Martín Colino Laura Torres Jané

1. Introducción 2. Marco teórico 3. Proyecto4. Trabajo de campo5. Unidad didáctica6. Conclusiones

La mujer y el arte.En este proyecto hemos intentado plasmar las diferentes imágenes desde un punto de vista contemporáneo, sin olvidar todas las épocas y etapas artísticas.

Introducción

Marco teórico

El concepto de belleza de la mujer siempre ha sido muy cambiante Cada etapa a mostrado a la mujer de una manera diferente Nuestro proyecto está centrado en la mujer del siglo XXI

Algunos ejemplos

Nuestra idea

Parte de la base de mostrar diferentes imágenes de la mujer.

Imágenes positivas y negativas difundidas a través de todos los medios de comunicación.

Nuestro objetivo principal es mostrar todas las imágenes y hacer una reflexión sobre ellas.

Elaboración

• Crear un biombo, de manera que las imágenes se puedan observar en diagonal.

• Eliminar estereotipos sobre la mujer.

• Jugar con los colores claros y oscuros para definir imágenes positivas y negativas.

• El biombo consta de seis caras.

Resultado final

Trabajo de

campo

• Proceso inicial : Materiales Cartón pluma. Spray de colores. Pintura de color. Bisagras. Papel de colores. Imágenes aleatorias de internet.

Tratamiento de las imágenes:

Uso del photoshop. Elaboración a partir de nuestra

imagen, el resto de imágenes aleatorias.

• Marco teórico

Recopilación de información

Unidad didáctica

• Desarrollada para tercer ciclo de primaria

• Objetivo principal reflexión por parte de los alumnos sobre la obra.

• Se realizará en una sola sesión y constará de dos partes.

Objetivos• Reconocer cambios y trasformaciones relacionados con el canon de belleza

a lo largo del tiempo y reflexionar sobre la manera que la sociedad ha podido influir en ellos.

 • Mostrar una actitud de aceptación y respeto por su propio cuerpo y las

diferencias individuales.

 • Mantener una actitud de búsqueda personal y colectiva de las imágenes,

articulando la percepción, la imaginación, la sensibilidad y reflexionando a la hora de realizar y disfrutar de la producción de su trabajo.

 • Utilizar como recurso en la búsqueda de información e imágenes los medios

audiovisuales y las tecnologías de la información y la comunicación.

 • Realizar producciones artísticas de forma cooperativa.

Contenidos • Interpretación, valoración y análisis de la intención comunicativa de las

imágenes en los medios y tecnologías de la información y la comunicación.

 • Utilización de recursos digitales, revistas y fotografías en la búsqueda de

imágenes.

 • Disposición a la originalidad, espontaneidad, plasmación de ideas,

sentimientos y vivencias de forma personal y autónoma.

 • Valoración, aceptación y respeto de la propia realidad corporal y la de los

demás, mostrando una actitud reflexiva y crítica ante los modelos sociales estético-corporales.

 • Disposición favorable a participar en actividades donde se precisa

colaboración, respetando las aportaciones de los demás.

• ACTIVIDAD 1Observación del

biombo por parte de los alumnos.

Reflexión crítica sobre qué les sugieren las imágenes del biombo.

• ACTIVIDAD 2Grupos de 4 personas. Imágenes previamente

buscadas.Selección de imágenes.Decoración de la parte

trasera del biombo según el criterio de los alumnos.

Evaluación

La evaluación será continua y global

a través de la observación continuada de

la ejecución por parte de los alumnos/as

de las actividades desarrolladas.

Conclusiones

• Hemos adquirido nuevos conocimientos a partir del marco teórico desarrollado.

• Puesta en práctica de técnicas plásticas y de uso de photoshop que desconocíamos.

• Apreciaciones sobre la realización de proyecto grupal que desconocíamos.

• Crecimiento personal y adquisición de conocimientos plásticos.