Magisterio de primaria, 2B Educación y Sociedad

Natalia Pinel Cuesta

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BASE DOCUMENTAL, DE MARIO VARGAS LLOSA Y NICHOLAS CAR.

“MÁS INFORMACIÓN, MENOS CONOCIMIENTO”

“UN MUNDO DISTRAIDO”

Síntesis de ideas principales sobre los efectos de internet en el pensamiento humano.

En el artículo, “más información, menos conocimiento” Nicholas Car, estudiante de literatura,

era un buen lector, digo era ya que al descubrir el ordenador, internet… se desinteresó en la

lectura y paso a ser un gran esfuerzo. Fue experto en las nuevas tecnologías y utilizo los

servicios online durante buena parte de su vida.

Decidió aislarse de la tecnología, pero Google, Facebook, Twitter o Skype son redes sociales

que nos beneficiaban y nos han hecho posible muchas investigaciones y también nos facilitan

la posibilidad de compartir nuestras experiencias.

La revolución informática ha dado lugar a una gran transformación tanto en nuestra vida

cultural como en la manera de operar el cerebro. Con el invento de la imprenta se fomento la

lectura de libros pero hoy en día con internet esto se está perdiendo y conlleva a una

modificación de nuestra manera de pensar y actuar. El software es una herramienta al servicio

de quien la utiliza y con tan solo un clic recopilas información en segundos, lo que antes

tardabas semanas en hacerlo. Para Car internet es una herramienta y un utensilio que

prolonga nuestro cuerpo y nuestro cerebro para crear un nuevo sistema de informarse y

pensar. Debemos alegrarnos por la revolución de la información, pero a la vez inquietarnos por

el retraso que provocará en nuestro cerebro.

Autores como Joe O´Shea, Katherine Hayles y Van Nimwegen hablan prácticamente de lo

mismo se disfruta leyendo un libro pero cada vez es más difícil que los alumnos lean libros,

porque han perdido el hábito y toda la información que pueden sacar la encuentran en la Web,

se llega a la conclusión de que confiar en los ordenadores nos hace más tontos.

Vargas Llosa dice una frase, “los alumnos han perdido el hábito de leer para contentarse con

un mariposeo cognitivo” que significa que por muchas llamadas de atención la inteligencia

artificial nos terminará robotizando.

En el otro artículo, “Un mundo distraído” Nicholas Car, saca a la luz la palabra distracción esto

es lo que nos provocan el uso de las redes sociales. Con el uso de las nuevas tecnologías

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nuestra capacidad de concentración ha disminuido. El ensalza un frase, “aun no somos

conscientes de todos los cambios que van a ocurrir cuando realmente el libro electrónico

sustituya al libro” esto llegará no trascurrido mucho tiempo. Car es usuario de la Web por lo

que no está en contra de las nuevas tecnologías, pero sí que reconoce que ha transformado las

formas de pensamiento, el uso de internet es una multitarea ya que se hacen varias cosas a la

vez, y nos aleja de llegar a un pensamiento de reflexión y contemplación y nos convierte en

seres eficientes procesando información.

Con esto Car no nos quiere concienciar de nada pero si alertarnos de cómo estamos haciendo

uso de las nuevas tecnologías y ya sabemos que resultan divertidas pero debemos

controlarnos ya hacer un buen uso.

Consecuencias de las TICS en el aprendizaje de los primeros años.

Para los niños que están en un período de aprendizaje, el introducir las nuevas tecnologías es

un tanto peligroso ya que sin darte cuenta pierden todo su interés por el resto de libros y al

estar en contacto con las tics se acostumbran a un trabajo fácil y no desarrollan la imaginación.

Tenemos que aprender a ser autónomos y trabajar con iniciativa usando nuestra mente. Así

que las tics deben estar controladas para no hacer un uso inadecuado.

¿Es o no internet una herramienta? Contraste entre Chomsky y Llosa.

Internet es una herramienta y un utensilio, nos ayuda a informarnos sobre cualquier tema

pero además lo utilizamos de manera recreativa, ya que nos podemos comunicar, chatear y

hablar con otras personas. Pero llega un punto que es imprescindible no utilizarlas nos hemos

enganchado y no podemos vivir sin las tics.

Para Chomsky es una herramienta valiosa pero siempre y cuando hagamos un buen uso de

ella, en cambio para Vargas Llosa es una herramienta que prolonga el cuerpo y el cerebro de la

persona para recopilar información con un solo clic.

¿Cuál habría de ser el papel del maestro en el uso de las TICS en las aulas?

En realidad si no utilizamos las TICS estamos en una situación de retraso ya que son

importantes, pero debemos hacer que sea un sistema de equilibrio entre los métodos

tradicionales y las nuevas tecnologías, por tanto no olvidarnos de papel y lápiz pero

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combinarlo con la metodología del futuro. Apoyarnos con videos audiovisuales o

presentaciones para dar nuestra clase no viene de más, e incluso hacer ejercicios de forma

más lúdica y dinámica en el ordenador para de esta forma llamar la atención de los niños y que

no sea aburrido. Para esto el maestro tiene que saber dominar a la perfección las tecnologías e

introducirlas en el aula.