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Innovación con recursos educativos abiertos en la formación de los estudiantes de nuevo ingreso al bachillerato virtual de la Universidad Digital del Estado de México Práctica 4 Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje Dra. María Noemí Pérez Márquez

Práctica 4 María Noemí Pérez Márquez

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Page 1: Práctica 4 María Noemí Pérez Márquez

Innovación con recursos educativos abiertosen la formación de los estudiantes de nuevoingreso al bachillerato virtual de la UniversidadDigital del Estado de México

Práctica 4Movilización de prácticas educativas abiertas en ambientes de aprendizaje

Dra. María Noemí Pérez Márquez

Page 2: Práctica 4 María Noemí Pérez Márquez

Plan de acción para movilizar los REA

Audiencia Enfoque

AccionesEvaluación

Pedagógico

Colaborativo entre instituciones

Alumnos de Nvo. Ingreso a bachillerato en la UDEM

Final

Coord. de Bachillerato de la UDEM

Institucional

Regional

Nivel

Pedagógico

P1 Uso de los REA

P6 Sensibilización

P7 Investigación

Colaboración

C.M. 1 Cooperación

C.M. 2 Adoptar licencias

Page 3: Práctica 4 María Noemí Pérez Márquez

Desarrollo del plan de acción para movilizar los REA

Alumnos de nuevo ingreso para cursar en bachillerato en línea en la Universidad Digital del Estado de México.

Coordinador de Bachillerato en la Universidad Digital del Estado de México, tutores y asesores que atienden alumnos de nuevo ingreso.

Es a nivel estatal, de manera específica en los 16 municipios donde se ubican los Centros de Atención y Evaluación de la Universidad Digital del Estado de México.

Final

Institucionales

Nivel regional

Objetivo:Determinar laaudienciaconsideradaen eldesarrollo delplan de acciónpara movilizarlos REA

Audiencia

Page 4: Práctica 4 María Noemí Pérez Márquez

Desarrollo del Plan de acción para movilizar los REA

Pedagógico, como apoyo aldesarrollo de habilidades de

autoaprendizaje de los estudiantes que

optan por cursa el bachillerato en línea.

Colaboración entre instituciones,para utilizar de manera permanente el

REA “Aprender a Aprender” en la

sesiones de inducción con los

estudiantes.

Objetivo: Establecer las dimensionesde enfoque consideradas en eldesarrollo del plan de acción paramovilizar los REA.

Enfoque

Page 5: Práctica 4 María Noemí Pérez Márquez

Desarrollo del Plan de acción para movilizar los REA

Acciones

Pedagógico Responsable Fecha

P1 Uso de los REA. Reutilización de los REAseleccionados, en las sesiones de inducción dirigidalos estudiantes interesados en cursar el bachilleratoen línea en la UDEM.

Tutores en los 16CAE

Determinadapor el CAE,según elmodelo

P6 Sensibilización. Elaboración de boletíninformativo sobre los beneficios de los REAseleccionados, en impreso para su difusión en los 16CAE y en el portal de la UDEM.

Coordinador deBachillerato,Responsable deComunicación Social yResponsable del área deSistemas en la UDEM.

Noviembre de2016

P7 Investigación. Se documentará el impacto del usode los REA seleccionados, mediante la aplicación deencuesta a estudiantes, tutores, asesores yCoordinador de Bachillerato.

Dra. María NoemíPérez Márquez

De enero aabril de 2016

Objetivo: Estipular las actividades para desarrollar los enfoques considerados en eldesarrollo del plan de acción para movilizar los REA.

Page 6: Práctica 4 María Noemí Pérez Márquez

Desarrollo del Plan de acción para movilizar los REA

Acciones

Colaboración Responsable Fecha

C.M. 1 Cooperación. El área legal de la UniversidadDigital del Estado de México, realizará la gestión conprepaenlinea-SEP, con el SUAyED y con las profesoras:Marina Pérez Vázquez y María Eugenia López Castellla Universidad Nacional Autónoma de México, parareutilizar los REA seleccionados.

Responsable delárea jurídica dela UDEM

Determi-nada porel área

C.M. 2 Adoptar licencias. El área legal de la UniversidadDigital del Estado de México, en las gestiones conprepaenlinea-SEP, con el SUAyED y con las profesoras:Marina Pérez Vázquez y María Eugenia López Castellla Universidad Nacional Autónoma de México, parareutilizar los REA seleccionados, se establecerán losmecanismos para el uso y derecho de autorcorrespondiente.

Responsable delárea jurídica dela UDEM

Determi-nada porel área

Objetivo: Estipular las actividades para desarrollar los enfoques considerados en el desarrollodel plan de acción para movilizar los REA.

Page 7: Práctica 4 María Noemí Pérez Márquez

Recursos Educativos Abiertos seleccionados

1. Redacción y análisis de textos, en Unidades de Apoyo para elAprendizaje (UAPA´S) OPENCOURSEWARE, de la Universidad NacionalAutónoma de México. Autores: Marina Pérez Vázquez y María EugeniaLópez Castell, disponible en:http://www.cuaed.unam.mx/uapas/moodle/course/view.php?id=12

2. Lecturas para aprender mejor, en Aulas Virtuales y AmbientesEducativos del SUAyED de la Universidad Nacional Autónoma deMéxico. Disponible en:http://www.cuaed.unam.mx/lecturas/

3. Aprender a Aprender, alternativas para una mejor calidad de vida.Prepaenlinea-SEP. Prepa003 – 2P. Disponible en:http://mx.televisioneducativa.gob.mx/ en la plataforma de méxico x

Page 8: Práctica 4 María Noemí Pérez Márquez

Desarrollo del Plan de acción para movilizar los REA

Reporte de investigación

Publicación de artículo

Socialización

de la

innovación

con la

comunidad de

la UDEM

Evaluación

Objetivo: Valorar el desarrollo del plan de acción para movilizar los REA seleccionadosmediante la integración de un reporte de investigación en un artículo, mismo que se dará aconocer a toda la comunidad de la Universidad Digital del Estado de México.