¿Qué fue lo que sucedió con la propuesta desarrollada en el grupo de la escuela primaria?

En el último periodo de práctica la propuesta no fue desarrollada como tal ya que no se presentaban grandes problemas en cuanto a la ausencia de valores por parte de los alumnos.

En este sentido, la propuesta se llevó en torno a la realización de trabajo en equipo lo que requiere una gran cantidad de valores y que parecía necesario dentro del grupo en cuestión.

¿De qué manera los contextos socioculturales, económicos, ideológicos y lingüísticos facilitaron u obstaculizaron la realización de la propuesta?

El que los alumnos proviniera, en su mayoría, del preescolar de la comunidad hacia que los alumnos cayeran en situaciones de discriminación o rechazo hacia algunos de sus compañeros que presentaban ciertas dificultades en algunas materias.

Por otro lado, la falta de expresión de los niños dificultaba el sistema de comunicación en ellos lo que repercutía en la realización de las actividades.

Las diferencias económicas provocaban, dentro de los equipos ciertas peleas por la falta de cooperación de algunos alumnos que no contaban con las posibilidades de adquirir todo el material.

¿Qué nuevos aspectos se alcanzan a visualizar y considerar para la próxima practica?

Creo que será necesario observar más a detalle el comportamiento de los alumnos y tratar de enfocarse en el trabajo en equipo, que es algo primordial y falta demasiado en la escuelas.

Como sabemos, el hecho de que haya o no valores en el alumnado dependerá del proceso de enseñanza al que estén sometidos, así como del trato que tenga día con día.