Preguntas en las disciplinas académicas y para conocimiento y desarrollo propio.

Preguntas en las disciplinas académicas y para conocimiento y desarrollo propio

Por: Kelly Martínez Gómez.Estudiante Instrumentación quirúrgica.

Área: Informática.

Universidad de AntioquiaFacultad de medicina

2015

Formular preguntas en las disciplinas académicas• Diseñadas para profundamente sobre cualquier materia,

disciplina o clase.

Pasos a seguir

Cuestionar la lógica fundamental

Entender las ocho estructuras:• Propósitos• Preguntas• Conceptos• Puntos de vista• Suposiciones• Inferencias• Implicación

Cuestionar el estado de las disciplinas

• Determinar fortalezas y debilidades cuestionando el estado de la información.

Formular preguntas para entender los fundamentos

Hacer preguntas indagando en la materia.

Estas pueden ser en una materia y puede enfocarse luego en una rama de dicha materia.

EJEMPLO Materia: Ciencia - Rama: Botanica

Formular preguntas para conocimiento y desarrollo propio

Existen:Las preguntas hacia dentro y hacia afuera.

• Hacia dentro: Sobre nuestra vida interior. Para entendernos mejor a nosotros mismos

• Hacia afuera: Sobre lo exterior. Nos ayudan a entender mejor el mundo.

Preguntas como estudiantes

Cuestionarse a si mismo para interiorizar mejor el conocimiento.

Cuestionar nuestro egocentrismo

Estudiar nuestro egoísmo y saber en que grado este esta reinando sobre nosotros.Existen dos tipos de pensamientos:- El egocéntrico : El cual se esfuerza por lograr y validar sus propios intereses:- El racional: Considera los derechos de los demás y se esfuerza por ver las cosas como son.

Preguntas que enfocan el egocentrismo

• Diseñar preguntas para descubrir nuestro nivel de egoísmo y cuestionar los motivos de los demás.

Cuestionar nuestro sociocentrismo

El cual opera para tener un pensamiento no critico sobre un grupo en especial. Muy parecido al egocentrismo pero centrado en una sociedad. Preguntarnos si es esa nuestra situación.

Formular preguntas para desarrollar disposiciones intelectuales

Teniendo en cuenta

Valor intelectual• Cuestionar las creencias mas fuertes que se tenga: Cultura, religión,

etc

Humildad intelectual• Tener conocimiento de la ignorancia, conociendo sus

limitaciones y puntos debiles y sobretodo reconociendolos.

Empatía intelectual• Conocer la necesidad de estudiar puntos de vista diferentes.

Perseverancia intelectual• Resolver complejidades

Autonomía intelectual• Pensar en uno mismo pero adhiriéndose a criterios de

racionalidad.

Ejemplo Personal

• Tema: EleccionesVoy a votar por una persona de mi gusto conociendo lo que me conviene a mi pero teniendo en cuenta también el bien común y conociendo las propuestas y el resultado que tendrá mi decisión?

Pregunta investigativa

• Cual será el porcentaje de jóvenes que se han visto involucrados en programas de apoyo psicosocial en la universidad de Antioquia durante el transcurso del ultimo año en comparación con años anteriores?