Diplomado para el acompañamiento tutorial de

asesores y guías de proyectos

Módulo 1: Formación por proyectos

Tercer encuentro presencial de asesores 2015

Módulo I. Formación por proyectos

 Competencia El participante diseña estrategias de

acompañamiento al estudiante en el desarrollo de su proyecto formativo. 

Duración: 40 horas

Contenidos La formación por proyectos Estrategias de acompañamiento de proyectos Diseño, implementación y evaluación de un plan de

acompañamiento de proyectos

Módulo I. Formación por proyectosFase 1: La teoría y la práctica

en la formación por proyectos

ObjetivoEstablecer un marco teórico y un referente experiencial de la formación por proyectos en el SUV.  Contenido

La formación por proyectos. Tipos de proyectos. Fases o procesos de un proyecto

de intervención. Actores, roles y funciones en los

proyectos de UDGVirtual: cartera de proyectos, proveedores, guía de proyecto y tutor.

Módulo I. Formación por proyectos

Fase 2. Atención en línea para el acompañamiento de los proyectos

ObjetivoConstruir colaborativamente estrategias de seguimiento, retroalimentación y evaluación en los proyectos de los estudiantes. Contenido

Estrategias de acompañamiento de proyectos.

Diseño de un plan de acompañamiento de proyectos.

La ruta

Plan de acompañamientoDefinición de entregables del proyecto y acuerdos institucionales.

Estrategias y herramientas para el acompañamiento de estudiante en el desarrollo del proyecto (por fases).

Cronograma/calendario de trabajo con el estudiante.

Fechas importantes

Hoy

1-11 dic

12-19 dic

11 ene – 2 feb

2- 7 feb

Dinámica de trabajo Trabajo colaborativo

Programas Educativos Equipos al interior

Espacio en MiSUV Recursos informativos Concurso de infografías

Presentación en plenaria

Recuperación de experiencias¿aprendizajes más

significativos?¿cómo?

¿condiciones? ¿implicaciones? ¿participantes? ¿proyectos?

Esquema o representación gráfica: aprendizajes significativo, características condiciones e implicaciones

Recuperación de experiencias Si analizo las

experiencias de mis compañeros y otros equipos ¿qué encuentro en

común? ¿cuál es la naturaleza

del involucramiento del sujeto?

¿cómo puedo relacionar esto con la formación por proyectos?

¿Un cafecito?

Formación por proyectos. Concurso de infografías

Foro de discusión/Dudas y sugerencias/Formación por proyectos/Concurso de infografías: la formación por proyectos

Formación por proyectos en UDGVirtual

¿Qué sé sobre los proyectos en UDGVirtual?

¿Qué me gustaría saber?

¿Qué aprendí?

SQA- Al interior de cada equipo reflexionen y escriban en los post its aquello que saben respecto la formación por proyectos en UDGVirtual y aquello que quiseran saber.

Formación por proyectos en UDGVirtual ¿Por qué los proyectos?

Modelo por competencias integradas Diseño curricular

¿Qué entendemos por proyecto? Actividades orientadas al logro de un objetivo Elemento articulador de las prácticas e integran

los saberes teóricos y procedimentales construidos en los cursos simultáneos en un ciclo y los previos.

Espacio integrador, donde buscamos que las competencias terminen de integrarse o configurarse y se concreten en desempeños esperados.

Formación por proyectos en UDGVirtual Metodología Educativa Centrada en el estudiante Problemáticas reales en contextos

profesionales

Formación por proyectos en UDGVirtual Intervención o Investigación

INVESTIGACIÓN•Producir conocimiento•Generar descripciones o explicaciones sobre situaciones o problemáticas

INTERVENCIÓN•Resolver un problema o mejorar una situación específica.

Formación por proyectos en UDGVirtual

Formación por proyectos en UDGVirtual

¿Qué sé sobre los proyectos

en UDGVirtual?

¿Qué me gustaría saber?

¿Qué aprendí?

Revisión de la guía de proyectos. Espacio de asesores.SQA+PNI- Retomemos la matriz y completemos la columna ¿qué aprendí?De lo anterior qué consideramos positivo, negativo e interesante?Por último, ¿qué aspectos quedaron inconclusos? Lo bueno Lo no tan

buenoLo que me

parece interesant

e

Misterios sin resolver

Formación por proyectos en UDGVirtual¿Qué sigue?

Trabajo en línea Cartera de proyectos Producto integrador: mapa mental Inicio de Fase 2