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GRUPO 1ACTIVIDAD COMPETENCIAS
DOCENTESCOMPETENCIAS
SIGLO XXI
El pentágono Comunicativa
Ética Toma de decisiones
¿Quién enseña?, ¿quién aprende?
Pedagógicas
Trabajo en equipoTrabajo colaborativo
El blogTecnológicapedagógica
Creatividad e innovación
Trabajo en equipoMi otro yo Ética Autodesarrollo
Toma de decisiones
RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO
COMUNICATIVA
Expresa de manera asertiva sus ideas, pensamientos,Utiliza para ello variadas estrategias
Expresa de manera asertiva ideas, pensamientos, usando algunas estrategias
Se expresa sus ideas, pensamientos, usa pocas estrategias
Expresa algunas de sus ideas, pensamientos utiliza pocas estrategias
RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO
PEDAGOGICA
Articula varias
estrategias TIC para
dinamizar el proceso
enseñanza aprendizaje
Articula algunas
estrategias TIC para
dinamizar el proceso
enseñanza aprendizaje
Articula pocas estrategias TIC
para dinamizar el proceso
enseñanza aprendizaje
No Articula estrategias TIC para dinamizar
el proceso enseñanza aprendizaje
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO
ETICA
Identifica, fortalezas, y
debilidades como persona y
proyecta mejorar elementos
básicos para su proyección de vida. Siguen
pautas de uso de la información con
citas claras, precisas y fáciles de localizar para
todo el material de referencia.
Identifica, fortalezas, y
debilidades como persona y
proyecta mejorar elementos básicos para su proyección
de vida.Cita algunas fuentes con
responsabilidad en la publicación. De
material referenciado
Identifica, fortalezas, y
debilidades como persona y
proyecta mejorar elementos básicos para su proyección
de vida.
Documenta parcialmente la
información reproducida
Identifica, fortalezas, y
debilidades como persona.
No referencia la información
utilizada
RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO
TECNOLOGICA
Reconoce diferentes elementos
tecnológicos que median la gestión
del proceso enseñanza- aprendizaje.
Reconoce elementos
tecnológicos que median la gestión
del proceso enseñanza- aprendizaje.
Reconoce algunos
elementos tecnológicos que
median la gestión del
proceso enseñanza- aprendizaje.
Reconoce escasos
elementos tecnológicos que
median la gestión del
proceso enseñanza- aprendizaje.
RUBRICA POR COMPETENCIAS DOCENTES, QUE OBEDECEN A LAS ACTIVIDADES Y A SU VEZ APUNTAN A LAS COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
COMPETENCIA MUY BUENO BUENO BUENO CON RECOMENDACIONES EN PROCESO
TOMA DE DECISIONES
Desarrolla diversas
alternativas de solución a
problemas, evaluando ventajas y
desventajas para seleccionarlas
Desarrolla alternativas de
solución a problemas, evaluando ventajas y
desventajas para
seleccionarlas
Desarrolla algunas
alternativas de solución a
problemas
Se limita a una
alternativa de solución
a problemas.
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COMPETENCIA MUY BUENO BUENOBUENO CON
RECOMENDACIONES
EN PROCESO
ALFABETIZACION DIGITAL
Modifica, combina, y perfecciona
recursos existentes para crear nuevos contenidos
reconociendo derechos de autor
si es del caso.
Modifica, y combina, recursos
existentes para crear nuevos contenidos,
reconociendo derechos de
autor si es del caso.
Modifica y combina recursos
existentes en la
elaboración de sus
trabajos
Utiliza
recursos existentes
en la elaboración
de sus trabajos
Grupo 1Alba Piedad
GladisJosé Fulgencio
José Ramiro