Presentacion conectar-jujuy

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  • 1. INSTITUTO NACIONALDE FORMACIN DOCENTEConectar Igualdad en la Formacin Docentepara docentes noveles26 de noviembre de 2011

2. Desde el 2007Objetivos: Construir un espacio de encuentro y colaboracin. Recuperar y comunicar experiencias innovadoras. Formar criterios para el uso profesional y pedaggico de las TIC.Desafos: Equipar a los ISFD. Asegurar la conectividad. Brindar capacitacin. http://red.infd.edu.ar 3. Nodos Virtuales Cada ISFD cuenta con un nodo virtual integrado por: un sitio web un blog un campus virtual SITIO WEB BLOG CAMPUS Pginas pblicasPginas pblicas conEspacio privado dedisponibles en Internetparticipacin abiertatrabajo 4. Nodos Jurisdiccionales 5. Los Facilitadores TIC Un grupo de personas de cada ISFD. No necesariamente especializados en informtica o TIC, perointeresados en innovar haciendo uso de las TIC. Directivos, docentes, administrativos. Entusiastas y proactivos, su actitud marcar el modo en que losdocentes se acerquen a los recursos y potencialidades de la red. Desarrollan los contenidos y administran la web, el campus y el bloginstitucional. Facilitan el acceso de los docentes a estas nuevas herramientas,ayudndolos a: comprender el aporte que brindan a la tarea diaria. utilizar el campus autnomamente. 6. Objetivos del Programa Decreto de abril 2010 Revalorizar la escuela pblica. Fortalecer los procesos de inclusin digital y el mejoramiento dela calidad de la educacin. Desarrollar los intereses necesidades y demandas de losalumnos de los distintos niveles educativos. Profundizar el impacto social de una poltica universal deinclusin educativa. Disminuir las brechas de alfabetizacin digital de la poblacin. 7. Gestin del Programa Ministerio de Educacin Nacional y ProvincialesGarantizar los procesos de implementacin en el mbito delSistema Educativo Portal educ.ar - canal EncuentroPoltica de contenidosSeguimiento y evaluacin Administracin Nacional de Seguridad Social (ANSES)Asistencia financieraSistema de registro y base de datos de usuariosInstalacin de pisos tecnolgicosProvisin de equipamiento 8. Gestin del Programa Ministerio de Planificacin Federal, Inversin Pblica yServiciosDesarrollar la estrategia nacional de conectividad. Jefatura de Gabinete de MinistrosDisponer las adecuaciones presupuestarias. OEIAdministracin y ejecucin presupuestaria para la totalidad delPrograma 9. Laboratorio Contacto restringido con los equipos. Uso generalmente compartido. Supervisin de un docente. Contenido predominantemente informtico. 10. Una computadora en el aula Permite un uso permanente, integrado a las asignaturas. Por lo general es el docente quien maneja la computadoray la pizarra interactiva. Organizacin tradicional del aula. Los estudiantes tienen poco acceso personal a las TIC. 11. Una computadora para cada estudiante Las computadoras se pueden usar en cualquier espacio escolartambin en la casa, Uso individual o grupal. Acceso personalizado, directo e ilimitado a las TIC. Los roles se definen en el marco de la interaccin. 12. La nocin de nativos digitales suele colocar en los jvenes lainiciativa, el dinamismo y tambin la responsabilidad por lasdinmicas que generan los nuevos medios, y suele exculpar yponer a un costado lo que pueden hacer los adultos parapromover usos ms ricos, ms relevantes y ms desafiantes deesas tecnologasIns Dussel y Luis Alberto Quevedo 13. Esta monografa tiene hipervnculos, videos a pantallacompleta, ttulos animados yefectos 3D recopados Slo mefalta el tema. 14. Cambiamos nuestra forma de ensear y aprender, noporque los jvenes estn cambiando, sino porque lasformas de acceder al conocimiento y de comunicarloestn cambiando. La transmisin de las informaciones,el modelo unidireccional profesor alumno,el conocimiento como algo estticose contraponen con una visin del conocimiento mucho ms dinmica y compleja. El conocimiento es organizacin y puesta enrelacin y en contexto de las informaciones y lasexperiencias que vamos teniendo a lo largo del tiempo. 15. Cundo y para qu? Situaciones en las que las TIC aprovechan su potencialidad Facilitar conexiones con el mundo real. Proveer andamiajes y herramientas para el aprendizaje. Potenciar los procesos de reflexin, retroalimentacin yevaluacin. Crear, sostener y apoyar comunidades de aprendizaje.Tomado de How People Learn (Bransford et. Al, National Research Council, 2003) 16. Cursos: TIC y educacin Administracin de aulas virtuales Comunicacin visual Organizadores grficos Resolucin de problemas conGeogebra Diseo de actividadesinteractivas Diseo y planificacin deproyectos: Gantt Projecthttp://red.infd.edu.ar/novedades.php 17. Seminarios virtuales:Serie Ensear con TIC Lectura y escritura acadmicas Biologa Educacin Especial Fsica Geografa Matemtica Qumica 18. Seminarios virtualesSecuencias didcticasRegistro y anlisis de laprctica Matemtica Historia Lengua y Literatura Biologa 19. Nuevas ofertas 2012 Diseo de actividades digitales Herramientas 2.0 Blogs Edicin de imgenes digitales Presentaciones visuales Edicin de video digital 20. Nuevos seminarios de la serieEnsear con TIC Lenguas extranjeras Msica Artes plsticas 21. Portal de la Red de ISFD:Novedades y oferta formativahttp://red.infd.edu.arColeccin 1 a 1:http://coleccion1a1.educ.ar