Propuesta de contenidos, capacitación y convocatorias

marzo 2011

¿QUÉ ESTA PASANDO EN

ALGUNAS ESCUELAS HOY?

Educación 1:1 primeros impactos

El alumno que no sabía hacer maquetas…

Las chicas que miran el futuro

diferente

Karen alumna, compañera y profesora

Aulas y escuelas 1:1

Nuevos procesos didácticos

Nuevos roles de los alumnos

Transformaciones de la forma de adquirir conocimientos

Cambios de uso de espacios

De qué hablamos cuando hablamos

de modelo 1:1

En educación los modelos 1:1 consisten en la distribución de equipos de computación portátiles a estudiantes y a docentes en forma individual de modo que los maestros y los alumnos tienen acceso personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a la tecnología de la información, al mismo tiempo y quedan todos vinculados entre sí y con otras redes en un tiempo que excede el de concurrencia escolar.

Los modelos 1:1 facilitan la interacción, la colaboración de un grupo, la formación de una red, la participación de todos los nodos de la red y la escalabilidad de los productos.

Arquitectura descentralizada

Distribución masiva

Un equipo portátil para cada alumno

Un equipo portátil para cada docente

Cada uno tiene acceso personalizado, directo e ilimitado y ubicuo a la tecnología de la información

Puntualizando, el modelo 1:1 implica

Modelo 1:1Individual/grupal

Trabajo en red

Espacio de trabajo

Ubicuo

No asistido

Integrado

Aula / hogar

Nuevo esquema de trabajo

Roles se definen en el marco de la interacción

Significados asociados a 1:1

EDUCAR PARA LA SOCIEDAD DEL

CONOCIMIENTO

EDUCAR POR COMPETENCIAS

NUEVOS EMISORES Y DESTINATARIOS

CARACTERÍSTICAS DEL CONTENIDO DIGITAL

Modelo 1.1 no es solamente un nuevo dispositivo sino que es

una

propuesa didáctica

Modelo 1:1

Una propuesta integral de Equipamiento

Contenidos

Capacitación

Concursos

Espacios de investigación y evaluación

Formación y sugerencias didácticas

Características del contenido digital

Puede circularPuede publicarsePuede editarsePuede articularse

Pensando contenidos

• Modulares• Articulables• Explotación de lo digital• Multimedia• Pluralidad• Adecuados a destinatarios locales y de

nivel secundario

Un conjunto de lineamientos didácticos quepasan por algunos de estos ejes:

Educar con redes socialesEducar con contenidos

educativos digitalesEducar con materiales multimediaEducar con proyectos Educar con trabajos colaborativos

Educar con entornos de publicación

Escritorio de alumnos

500 materiales para usar sin conectividad

Recursos multimedia

Actividades para el aula

Libros

Cursos

ARTICULABLE/PANTALLA/TODAS LAS DISCIPLINAS

Escritorio del docente

Escritorio para sordos

Escritorio Familia

Generación de nuevos recursos para la modalidad 1 a 1

1200 secuencias didácticas especialmente diseñadas para trabajar bajo la modalidad una computadora por alumno para:

• Ciencias Sociales• Ciencias Naturales• Lengua y Literatura• Matemática

36 fascículos digitales sobre temas de desarrollo profesional, técnicas de estudios y uso de TIC

•Producción audiovisual•Diseño Web•Diseño multimedia y flash•Arquitectura sitios web•Técnicas de estudio•Literatura hipertextual•Programación en diversos lenguajes•Manual 1 a 1 •Los chicos e internet

Fascículos digitales

Biblioteca escolar de documentos históricos

300 documentos digitalizados.

100 mapas antiguos

Documentos Incunables

Colección de pastillas multimedia

280 microvideos de las disciplinas prioritarias

• 80 de Ciencias Sociales• 120 de Ciencias Naturales• 80 de Lengua y literatura

40 documentales sobre el uso de las tecnologías en la sociedad

40 microvideos sobre Ciencias y Ficción

40 entrevistas a actores escolares

Galería de imágenes

Colección infografías animadas

500 infografías animadas e interactivas

• 200 para Ciencias Sociales

• 300 para Ciencias Naturales

Secuencias

1200 secuencias didácticas especialmente diseñadas para trabajar bajo la modalidad una computadora por alumno para:

• Ciencias Sociales• Ciencias Naturales• Lengua y Literatura• Matemática

Colección recursos hipermedia

600 recursos de

•Artes y cultura•Idioma•Literatura•Geografía•Matemática•Historia Audio textos

Trivias interactivas

ModelizacionesObras de arte digitalziadas e interactivas

100 obras de artes digitalizadas + una audio guía por

obra + 30 actividades interactivas: Museo Nacional de

Bellas Artes, el MACRO de Rosario y 20 obras de

artistas independientes contemporaneos, artenet,

fotografía y video: Marta Minujin, Liliana Marseca,

Eloísa Cartonera.

100 actividades interactivas de Lengua y literatura, con

obras de Les Luthiers, Leopoldo Lugones, entre otros

audios y videos.

Sopa de letras, sudokus

 

120 recursos multimedia para el aprendizaje del idioma inglés, incluye actividades interactivas y audios.

 15 propuestas para trabajar con Google Earth y KMZ.

100 obras interactivas de Matemáticas

Colección multimedia de Arte Argentino

Adquisiciones

Más de 1500 objetos de aprendizajes

- Libros digitales

- Mapas escolares

- Recursos interactivos

- Animaciones

- Enciclopedias wiki

Concursos y Convocatorias

Concursos

Espacios de investigación y evaluación

Conocer, medir, registrar y documentar impacto institucional, curricular, interpersonal y social del Programa Conectar Igualdad.

Investigar y desarrollar propuestas y recursos bajo la modalidad 1 a 1.

Registro Audiovisual y focus group

Entrevistas a los alumnos y docentes

Convenios con universidades nacionales.

Referentes internacionales de evaluación y seguimiento.

Capacitación

Manuales para prácticas 1:1Química, Matemática,Lengua,Inglés

Geografía, Historia, Fcion Ética; Biología, Arte

Uso de plataformas

Diseño de multimedia

Geogebra y simulaciones

Videojuegos

Estrategias didácticas 1:1

Ubuntu

Windows y Linux

Cursos Moderados enwww.educ.ar

Basados en el aprendizaje colaborativo, presentan un seguimiento personalizado del tutor quien responde a sus consultas, promueve la interacción entre pares, y facilita el proceso de aprendizaje en el entorno virtual.

Ejes temáticos

• Alfabetización Digital• Gestión del Conocimiento• TIC y Espacios Curriculares• Herramientas TIC para el aula

1era. edición : marzo de 20111era. edición : marzo de 2011

http://educar.educativa.com/http://educar.educativa.com/

Cursos Moderados

Alfabetización digital

Iniciación al uso de Tic en el ámbito educativoContenidos y prácticas relacionadas al uso de las TIC y el valor agregado que ofrecen aplicadas a la educación. Presenta actividades de autoaprendizaje, reflexiones y ejemplos, útiles para la labor docente.

Autores: Rosa Mabel Sánchez – María Celeste Alvarez

Aplicaciones básicas de la PC A través de este curso -que permitirá adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para el uso de la PC- buscamos también que los docentes tengan un acercamiento a los beneficios de la educación en espacios virtuales como modalidad de aprendizaje que hace posible la actualización continua

Cursos Moderados

Gestión del Conocimiento

Internet como recurso de innovación docenteDiferentes herramientas y servicios de internet adquieran los conocimientos y habilidades necesarias para el diseño y elaboración de nuevas propuestas educativas con el uso de la red.

Webquest en la gestión de informaciónRecursos, ejemplos y conceptos para aplicar esta metodología didáctica que apunta al uso de  la información de internet en forma creativa y productiva

Autores: Rosa Mabel Sánchez – María Celeste Alvarez

Estrategias de trabajo con TIC en el aulaAnalizar críticamente distintos modelos de trabajo con TIC en el aula, y generar propuestas de trabajo a partir de distintas herramientas.

Cursos Moderados

TIC y Espacios CurricularesIntroducción a la lectura y escritura de narraciones ficcionalesOrientado a introducir los conceptos básicos de la narrativa de ficción, siempre en relación tanto con los procesos de lectura como con la difícil instancia de la escritura.Autor: Cecilia Serpa

Literatura y medios: puentes entre lo analógico y lo digitalPropuestas, conceptos y ejemplos para pensar y trabajar productivamente las relaciones entre literatura y medios.Autor: Cecilia Serpa

Enseñar matemática hoyUna reflexión en torno a cuáles son los lineamientos didácticos actuales y qué nos aportan las nuevas tecnologías para la enseñanza de esta disciplina.Autor: Paula Podestá

Cursos Moderados

TIC y Espacios CurricularesFísica cuántica: su historia y su aplicación en los dispositivos de última generación. Propuestas para el aula.

Un recorrido desde el origen de la disciplina hasta su aplicación en dispositivos electrónicos de última generación para aplicarlos productivamente en el aula.Autor: Hernán Ferrari

Geografía para la enseñanza mediaAutor: Patricia García

Historia Argentina para la enseñanza media Autor: María del Carmen Caeiro

En: http://educar.educativa.com/En: http://educar.educativa.com/

Cursos ModeradosHerramientas Colaborativas para el aulaLas redes sociales como entorno para la enseñanza y aprendizaje de Internet

Herramientas teórico-prácticas básicas para el desenvolvimiento y la comunicación en comunidades y redes sociales, desde una mirada pedagógica y atendiendo a sus posibles aplicaciones en el ámbito educativo.

Herramientas de colaboración en línea para la gestión docente

Este curso propone un acercamiento al diseño y producción de proyectos educativos institucionales con el uso de TIC. ¿Qué es un proyecto?, ¿cuál es su objetivo?, ¿cómo hacerlo? son algunos de los temas que se abordan, además de ejemplos y propuestas de aplicación.

Autor: Pablo Bongiovanni

En: http://educar.educativa.com/En: http://educar.educativa.com/

Cursos ModeradosHerramientas TIC para el aula

La producción audiovisual como estrategia didácticaHerramientas para conocer otros lenguajes del mundo digital y para generar en forma autónoma contenidos audiovisuales en línea con el objetivo de integrar las TIC con objetivos pedagógicos.

Nuevas tendencias de aprendizaje en la red. Web 2.0Comunidades, weblogs, wikis, podcast. La web está cambiando y a esta transformación se la llama web2.0. La propuesta de este curso es vincular esta nueva web con la educación, sobre todo en lo que respecta a los aprendizajes colaborativos y nuevas formas de gestión del conocimiento.

Autor: Karina Crespo

Cursos Autoasistidos

Introducción al uso de Geogebra en el aulaDiseño de mapas conceptuales con TIC.

Aplicaciones de física para el aula. Modellus.Aplicaciones de matemática para el aula. GraphmáticaAplicaciones de Química para el aula. AvogadroAplicaciones de gestión para el aula. E-learning class  Aplicaciones de gestión para proyectos. Gantt proyectUso y aplicación del ExelearningCrear entornos con Squeak

Iniciomarzo de

2011

InicioEdiciones

abril, junio, agosto 2011

Herramientas y aplicaciones para el aula

Talleres virtuales

Espacios de intercambio

Un espacio para el intercambio y el trabajo colaborativo y nuevas propuestas para realizar con las netbook en el aula.

Estrategias 1 a1

        Espacios de intercambio colaborativo para la enseñanza de Historia

         Espacios de intercambio colaborativo para la enseñanza de Biología

         Espacios de intercambio colaborativo para la enseñanza de Geografía

         Espacios de intercambio colaborativo para la enseñanza de Inglés

          Espacios de intercambio colaborativo para la enseñanza de Lengua

Talleres virtualesEspacios de intercambioUn espacio para el intercambio y el trabajo colaborativo y nuevas propuestas para realizar con las netbook en el aula.

Espacios de intercambio colaborativo para la enseñanza de ArteEspacios de intercambio colaborativo para la enseñanza

de Formación Ética y Ciudadana Plataforma Moodle para la enseñanza  media.

        Internet en casa.

Inicio: ediciones de abril - junio – agosto 2011

Otros cursos generados para Conectar Igualdad por OEI

Geografía Ambiental“Crónica de una peste anunciada”

Historia argentina reciente“El violento oficio de ser Walsh”

Educación Física“Planificar desde el patio”

Casos de CTSDisponibles a partir de marzo de 2011

En: http://educar.educativa.com/En: http://educar.educativa.com/

CTS: Análisis de casos con enfoque multidisciplinar

Inicio: ediciones de abril - junio – agosto 2011

La vacuna del SIDA. Un caso sobre salud, investigación y derechos sociales.

La cocina de Teresa. Un caso sobre la alimentación, automatización y empleo

La basura de la ciudad. Un caso sobre consumo, gestión de residuos y medio ambiente.

El contrato del dopaje. Un caso sobre deporte, farmacología y valoración pública.

Plataforma petrolíferas. Un caso sobre energía, combustibles fósiles y sostenibilidad..

Otras propuestas de capacitación

•Climas escolares: El desafío de aprender a convivir en la escuela

•Enseñar y aprender: viejos y nuevo roles – Filosofía para docentes

•Enfoque de Aprendizaje por Proyectos

•Propuestas para pensar los proyectos institucionales ciudadanía y TIC.

•Aportes para el diseño de proyectos institucionales con TIC

•Educación para la Seguridad Vial: una competencia social ineludible

•La Nación y la historiografía reciente: crisis de los paradigmas y

nuevas perspectivas de análisis de la historia argentina.

•Explora las ciencias en el mundo contemporáneo.

•Educación Sexual Integral

•Prevención del consumo problemático de drogas

•Educación Hospitalaria y domiciliaria

•Construcción de ciudadanía

www.educ.ar

http://coleccion1a1.educ.ar

http://portalcapacitacion.educ.ar/modelo_1_a_1

Hacia el futuro

•Repositorio de contenidos

•Desarrollo de entorno de herramientas

para docentes, sitios para trabajos específicos

•Producción de contenidos

Orientaciones secundaria

Interinstitucionales

Videos 3 D